Giáo án Hóa học 8 - Nguyễn Văn Vượng - Tiết 68: Bài Thực Hành 7: Pha Chế Dung Dịch Theo Nồng Độ

 BÀI THỰC HÀNH 7: PHA CHẾ DUNG DỊCH THEO NỒNG ĐỘ
Tiết ppct 68
Ngày dạy : ... 
I.MỤC TIÊU.
1/Kiến thức:HS nhận thức được phương pháp pha chế dung dịch đơn giản theo nồng độ khác nhau.
2/Kỹ năng: Tính toán và thực hành hoá học.
3/Thái độ: Giáo dục ý thức tích cực học tập bộ môn.
II.CHUẨN BỊ.
1/GV:Thiết bị và hoá chất thí nghiệm.
2/HS: Chuẩn bị trước bài tường trình thí nghiệm theo mẫu.
III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.
Làm mẫu, đàm thoại, trực quan, thảo luận nhóm, diễn giảng.
IV. TIẾN TRÌNH.
1. Oån định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ.
3. Giảng bài mới.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
ĐIỂM
-GV đ/vđ:”Chúng ta đã biết pha chế dung dịch là làm ntn? Bài học hôm nay sẽ tiếp tục tìm hiểu về vấn đề đó.”
@. Hoạt động 1.
-Gv thông báo:”Hãy tính toán và chế dung dịch sau:
a/ 50g dd đường có nồng độ 15%.
b/ 100ml dd NaCl 0,2M.
c/ 50g dd đường 5% từ 15%.
d/ 50ml dd NaCl 0,1M từ 0,2M.
? Hảy tiến hành pha chế dd theo các bước đã học theo 4 nhóm, tiến hành mỗi thí nghiệm trong 15 phút và ghi nhận các kết quả thu được.
-GV nhận định ghi chú kiến thức và chuyển tiếp.
@. Hoạt động 2.
HS ghi nhận kết quả thí nghiệm.
I.Pha chế dung dịch
II.Tường trình.
1.Thực hành 1
a/Phần tính toán.
mct = (15x150) :100 = 7,5g
m H2O = 50-7,5 = 42,5g
b/Phần thực hành.
Cân 7,g đường khan cho vào cốc ml khuấy đều với 42,5g nước được 50g dd đường 15%.
2.Thực hành 2.
a/Phần tính toán.
nNaCl = (0,2x100):1000 = 0,02mol.
mct = 58,5 x 0,02 = 1,17g.
b/Phần thực hành.
Cân 1,17g NaCl khan vào cốc chia độ, rót từ từ nước vào cốc và khuấy đều đến vạch 100ml được 100ml dd NaCl 0,2M.
3.Thục hành 3.
a/Phần tính toán.
+Khối lượng chất tan có trong 50g dd đường 5% là:
mct =( 5x50) : 100 = 2,5g
+Khối lượng ded đường 15% có chứa 2,5g đường là:
mdd = (100 x 2,5) : 15 = 16,7g
+Khối lượng nước là:
50 – 16,7 = 33,3g
b/Phần thực hành.
Cân 16,7g dd đường 15% cho vào cốc 100ml , thêm vào 33,3g nước khuấy đều được 50g dd đường 5%.
4.Thực hành 4.
a/Phần tính toán.
+Số mol NaCl có trong 50ml dd 0,1M là:
nNaCl =(0,1 x 50) : 1000 = 0,005mol.
+Thể tích dd NaCl 0,2M trong đó có chứa 0,005 mlNaCl là:
Vdd = (1000 x 0,005) : 0,2 = 25ml.
b/Phần thực hành.
Đong 25ml ddNaCl 0,2 M cho vào cốc chia độ , rót nước vào cốc đến vạch 50ml, khuấy đều được 50ml dd NaCl 0,1M.
2.5đ
2.5đ
2.5đ
2.5đ
4.Củng cố và luyện tập.
GV thu bài thực hành sau hki hs thống nhất theo nhóm.
5.Hướng dẫn hs tự học ở nhà.
-Oân lại kiến thức đã học.
-Chuẩn bị kiến thức cho năm học sau.
V .RÚT KINH NHGIỆM.
 1. Nội dung.
Ưu điểm : 
Tồn tại : 
Hướng khắc phục : 
2. Phương pháp 
Ưu điểm : 
Tồn tại : 
Hướng khắc phục : 
3. Hình thức tổ chức.
Ưu điểm : 
Tồn tại : 
 c) Hướng khắc phục :