Giáo án Hóa học 8 - Bài 31 : Tính Chất - Ứng Dụng Của Hiđro ( Tiết 2)

Tuần : 25
Tiết : 50
Ngày soạn : 26 / 02 / 2009
Ngày dạy : 27 / 02 / 2009
	Bài 31 :	 
TÍNH CHẤT - ỨNG DỤNG CỦA HIĐRO ( tiết 2)
A. MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức : HS tiếp tục tìm hiểu về tính chất hoá học của H2 ( tác dụng với CuO), bước đầu biết khái niệm sự khử ( H2 có tính khử ); biết các ứng dụng của H2 và hiểu cơ sở khoa học của các ứng dụng là chủ yếu dựa vào tính nhẹ, tính khử, tính cháy của nó.
2/ Kỹ năng: HS biết làm thí nghiệm : H2 + CuO , viết được PTHH xảy ra giữa H2 và 1 số oxit kim loại, biết làm các bài tập có liên quan đến tính khử của H2.
3/ Giáo dục: tính cẩn thận trong thực hành thí nghiệm và tạo hứng thú học tập cho HS.
B. CHUẨN BỊ:
1/ Dụng cụ và hoá chất: 
dd HCl, Zn , CuO , 
q = 18mm ( 2 cái ) , cặp gỗ , ống nhỏ giọt , bộ dẫn khí, cốc TT, giá sắt, đèn cồn, thìa xúc chất rắn, diêm. 
2/ Đèn chiếu và máy vi tính : 
3/ Phương pháp chủ yếu:	Vấn đáp gợi mở + thực hành TN + thảo luận nhóm nhỏ.
C. TỔ CHỨC DẠY - HỌC
5’
I- Ổn định
II- Kiểm tra
?.1: Viết PTHH xảy ra khi đốt cháy khí H2 trong lọ khí O2? 
?.2: Làm thế nào biết được H2 đã tinh khiết hay chưa ? 
- HS1: Trả lời “ Phương trình hóa học: 2H2 + O2 2H2O
Thử độ tinh khiết của H2: Thu H2 vào ống nghiệm nhỏ rồi đưa đến gần ngọn lửa đèn cồn. Nếu nổ nhẹ hoặc không nổ là H2 đã tương đối sạch ( hoặc tinh khiết).”
-HS2: Nhận xét.
GV : Chiếu đáp án và đánh giá.
III/ Bài mới :
TG
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
1’
15’
10’
5’
Đặt vấn đề: 
Qua tiết 1: Các em đã biết H2 tác dụng trực tiếp với O2 để ® nước. Vậy H2 có thể kết hợp được với oxi trong các hợp chất hay không ? ® mời các em tham gia học tiếp bài 31.
Hoạt động 1 : Tác dụng với CuO
GV: Chiếu hình vẽ thí nghiệm 5.2 SGK.
HS: đọc nội dung 2a tr.106 SGK 
GV: Chiếu nội dung hướng dẫn quan sát: 
 1- Màu của CuO trước khi làm thí nghiệm.
2- Màu của CuO sau khi cho khí hiđro đi qua ở nhiệt độ thường. 
3. Màu của CuO sau khi cho khí hiđro đi qua ở nhiệt độ cao. 
GV: Biểu diễn thí nghiệm. Chuyển sản phẩm cho HS quan sát.
HS: Quan sát , thảo luận ® ghi bảng phụ và báo cáo.
?. Dự đoán CTHH của chất sản phẩm
® viết PTHH xảy ra.
HS: Nêu HT và viết PTHH.
GV: Tổ chức nhận xét và chiếu PTHH
 H2 + CuO ® Cu + H2O
? Quá trình tạo nước ở phản ứng trên có gì khác so với tính chất 1.
HS: H2 chiếm oxi của hợp chất, còn trong tính chất 1 thì H2 kết hợp trực tiếp với đơn chất O2 
GV: Như vậy, H2 chiếm oxi của CuO. Người ta nói H2 là chất khử.
? Vậy theo em thế nào là chất khử.
HS: Chất chiếm oxi của chất khác.
Thảo luận : Tính chất hóa học của H2
( Theo câu hỏi trên màn hình)
A- H2 tác dụng với O2 ® H2O
B- H2 khử oxi của một số oxit kim loại
C- Cả A, B đúng.
D- Cả A,B sai
? Từ bài tập trên, em rút ra được kết luận gì về tính chất hóa học của H2.
HS: Trả lời ( SGK)
Hoạt động 2: Bài tập vận dụng
GV: Phát phiếu học tập cho học sinh.
HS: Thảo luận nhóm giải BT1 (2’)
GV: Chiếu đề Bài tập 1 lên màn hình.
HS: Treo bảng nhóm lên bảng ( 2 nhóm)
GV: Chiếu đáp án ® tổ chức nhận xét.
GV : Chiếu BT 2 
HS: Cá nhân suy nghĩ , giải ( 5 phút)
® trình bày.
GV: Chiếu đáp án cho lớp nhận xét.
Chuyển ý : Các tính chất của H2 được con người ứng dụng như thế nào ?
Hoạt động 3: Ứng dụng của H2
GV: Chiếu sơ đồ ứng dụng của H2
HS: Nêu các ứng dụng theo sơ đồ
? Các ứng dụng trên dựa trên các tính chất vật lý hoặc hoá học nào của H2 ® các nhóm hãy làm bài tập 3
HS: Thảo luận ( 2’) ® báo cáo kết quả 	( hoặc treo bảng nhóm )
GV: Chiếu đáp án, tổ chức nhận xét.
* Nhẹ ® bơm vào khí cầu
* Khử : ® điều chế kim loại
* cháy: ® nhiên liệu, hàn cắt kim loại.
* hoá hợp với nhiều chất khác ở nhiệt độ thích hợp ® điều chế axit, amoniac, chất hữu cơ  
GV: Mở rộng ứng dụng của H2
Ví dụ :
H2 + Cl2 2HCl ( có tính axit )
3H2 + N2 2NH3 (amoniac )
2NH3 + CO2 CO(NH2)2 + H2O
	 Ure
2H2 + C CH4 ( chất hữu cơ)
II/ Tính chất hoá học của Hiđro 
1/ ..
2/ Tác dụng với đồng(II) oxit CuO
- TN:
(1)
(2)
- Hiện tượng: 
* Trước Pư: 	CuO: rắn, màu đen
* Sau Pư: 	rắn ® màu đỏ, có hơi nước
-PTHH: 
	H2 (k) + CuO(r) Cu(r) + H2O(h) 
	 (đen)	 ( đỏ)
Þ Nhận xét:
H2 chiếm oxi của CuO. H2 có tính khử ( khử oxi)
3/ Kết luận:( SGK)
III- Ứng dụng của Hiđro 
- Làm nhiên liệu
- Làm nguyên liệu điều chế : axit, amoniac, hợp chất hữu cơ, kim loại
- Bơm vào khinh khí cầu, bóng thám không 
IV. Củng cố:	 	5’
1/ HS: 1em đọc ghi nhớ SGK
2/ Giải bài tập 3/ tr.109 SGK ( Bài tập 4 trên phiếu học tập )
HS: nhóm thảo luận (2’)
GV: Tổ chức nhận xét ( Chiếu đáp án )
V. Hướng dẫn học: 4’
 -BTVN : 	4,5,6 trang 109 SGK 
 - Đọc trước nội dung bài 32 SGK.
 * Hướng dẫn BT 6/ trang 109.
 HS: đọc đề 
 GV: Tóm tắt đề và chiếu hướng dẫn lên màn hình.
	8,4 lít (đktc) 
	; 
	2H2 	+ 	O2 2H2O 
	Vì Þ H2 dư . Tính lượng H2O theo số mol O2
---------1----------