Giáo án Hóa học 12 - Luyện tập Ankin - Trường THPT Nguyễn Thái Bình

 Sở GD & ĐT Tp.HCM	 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THPT Nguyễn Thái Bình 	 Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
 Tổ Hóa -----o0o------
Giáo Án 
Chương 6: Hiđrocacbon không no
Tên bài : LUYỆN TẬP ANKIN 
I.Mục tiêu bài học:
 1.Về kiền thức:
 -Củng cố kiến thức về tính chất hóa học của ankin.
 -Phân biệt ankan, anken, ankin bằng phương pháp hóa học.
 2.Về kĩ năng:
 -Rèn luyện kĩ năng viết đồng phân, gọi tên và viết các PTHH minh họa tính chất của ankin.
 -Kĩ năng giải các bài tập về hỗn hợp hidrocacbon.
II.Chuẩn bị của GV và HS:
 GV: -Hệ thống câu hỏi gợi ý.
 -Hệ thống bài tập bám sát nội dung luyện tập. 
 HS: -Chuẩn bị các bài tập trước khi đến lớp.
 -Hệ thống lại kiến thức đã học.
III.Tiến trình dạy học:
 1.Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số.
 2.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
Hoàn thành chuỗi phản ứng sau:
 CaC2 C2H2 vinylclorua PVC
 CH4 CH3COONa
 3.Vào bài mới:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV và HS
Hoạt động1 (5phút)
Hoạt động2 (30 phút)
Hoạt động 3 (5 phút)
I. KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG:
 1.Những điểm giống nhau và khác nhau về cấu tạo, tính chất hóa học của anken và ankin:
Anken
Ankin
CT chung
Cấu Tạo
Giống
Khác
TCHH
Giống
Khá

 2. Sự chuyển hóa lẫn nhau giữa ankan, anken, ankin:
to,xt (-H2)
to,xt (+H2)
 ANKAN ANKEN
H2 xt
H2 xt Pd/PbCO3
 ANKIN
II.BÀI TẬP:
 BT1: SGK trang 147
CHCH + 2AgNO3 + 2NH3 
 AgCCAg + 2NH4NO3
 vàng nhạt
CH2=CH2 + Br2 CH2Br=CH2Br
Không màu
 BT2: SGK trang 147
1500oC 
CuCl, NH4Cl 
(1) 2CH4 C2H2 + 3H2 
Pd/PbCO3 
(2) C2H2 CH2=CH-CCH
to, Na 
(3) CH2=CH-CCH + H2 CH2=CH-CH=CH2
(4) nCH2=CH-CH=CH2 (-CH2-CH=CH-CH2)n
 BT3: SGK trang 147
Pd/PbCO3 
a) CHCH + H2 CH2=CH2
 CH2=CH2 + Cl2 CH2Cl-CH2Cl
b) CHCH + 2HCl CH3-CHCl2
CuCl, NH4Cl 
c) CHCH + Br2 CHBr=CHBr
Pd/PbCO3 
d) C2H2 CH2=CH-CCH 
 CH2=CH-CCH + H2 CH2=CH-CH=CH2
e) CHCH + Br2 CH2Br=CH2Br
 CHBr=CHBr + HBr CH2Br-CHBr2
 BT4: SGK trang 147
1500oC 
 2CH4 C2H2 + 3H2
Ban đầu 1 0 0 (mol)
Pư 2a a 3a (mol)
Sau pư 1-2a a 3a (mol)
 a = 0,4 mol 
 HSPƯ = 
 BT5: SGK trang 147
C2H2 + 2Br2 C2H2Br2 (1)
CHCH + 2AgNO3 + 2NH3 
 AgCCAg + 2NH4NO3 (2)
 (2) 
Ta có: %Số mol = %Thể tích
 BT6: SGK trang 147
: CxHy + (x + y/4)O2 xCO2 + y/4H2O
 1mol xmol
 0,1mol 0,3mol
Ta có: 0.1x = 0.3
 x = 3
 CTPT của X là: C3Hy
 Do X tác dụng với AgNO3 trong NH3 nên CTPT của X phải là C3H4
 BT7: SGK trang 147
 CHC-CH2-CH2-CH3
 CH3-CC-CH2-CH3 
 CH3-CH-CCH
 CH3
GV: Yêu cầu HS so sánh sự giống nhau và khác nhau về cấu tạo, tính chất hóa học của anken và ankin
HS:
Anken
Ankin
CT chung
CnH2n (n2)
CnH2n-2 (n2)
Cấu Tạo
Giống
-Hidrocacbon không no, mạch hở
-Có đp mạch cacbon và đp vị trí lk bội
Khác
-Có 1lk đôi
-Có đp hình học
-Có 1lk ba
-Không có đp hình học
TCHH
Giống
-Cộng hidro
-Cộng brom (dd)
-Cộng HX theo quy tắc Maccopnhicop
-Làm mất màu dd KMnO4
Khác
Không có pư thế bằng ion kim loại
Ank-1-in có pư thế bằng ion kim loại
GV: Yêu cầu HS biễu diễn sự chuyển hóa lẫn nhau giữa ankan, anken và ankin
HS: Trình bày theo sơ đồ phản ứng
GV: Cho HS chuẩn bị một phút bài tập 1 SGK và yêu cầu HS lên bảng trình bày
HS: Dựa vào kiến thức đã học và trả lời.
 - Dung dịch AgNO3 trong NH3 có kết tủa vàng nhạt
 -Dung dịch brom nhạt màu
GV: Cho HS chuẩn bị một phút và yêu cầu HS lên bảng trình bày
HS: Dựa vào kiến thức đà học lên bảng trình bày.
GV: Cho HS chuẩn bị 2 phút và yêu cầu HS lên bảng trình bày
HS: lên bảng trình bày
GV: Cho HS chuẩn bị 2 phút và yêu cầu HS lên bảng trình bày
HS: thảo luận và lên bảng trình bày.
GV: Cho HS chuẩn bị 2 phút và yêu cầu HS lên bảng trình bày
HS: thảo luận và lên bảng trình bày
GV: Cho HS chuẩn bị 2 phút và yêu cầu HS lên bảng trình bày
HS: lên bảng trình bày
GV: Cho HS chuẩn bị 1 phút và yêu cầu HS lên bảng trình bày
HS: trả lời Đáp án A
GV: Rút kinh nghiệm việc chuẩn bị bài của các em
4. Củng cố dặn dò
 GV: - Về nhà xem lại bài cũ
 - Xem trước nội dung bài thực hành số 4