Giáo án Hình học lớp 10 tiết 8: Tích của vectơ với một số
Tiết: 8 Tên bài soạn: TÍCH CỦA VECTƠ VỚI MỘT SỐ
I- Mục tiêu:
* Kiến thức: HS nắm chắc Đ/N tích của vectơ với một số, tính chất trung điểm đoạn thẳng, tính chất trọng tâm tam giác.
* Kỹ năng: HS biết vận dụng đ/n tích của một vectơ với một số, tính chất trung điểm đoạn thẳng, tính chất trọng tâm tam giác vào việc chứng minh, biến đổi một biểu thức vectơ, biết chứng minh ba điểm thẳng hàng.
* Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, khả năng suy luận.
II – Phương pháp: Đàm thoại + nêu vấn đề
III – Chuẩn bị của thầy và trò:
+ Thầy:
- Phương tiện: Sách giáo khoa.
- Dự kiến phân nhóm:
+ Trò: Bài mới, sách giáo khoa, một số kiến thức cũ cơ bản của các lớp dưới, kiến thức cơ bản về vectơ, thước kẻ.
Equation Chapter 1 Section 1Ngày soạn: 15 tháng 10 năm 2006 Tiết: 8 Tên bài soạn: TÍCH CỦA VECTƠ VỚI MỘT SỐ Mục tiêu: * Kiến thức: HS nắm chắc Đ/N tích của vectơ với một số, tính chất trung điểm đoạn thẳng, tính chất trọng tâm tam giác. * Kỹ năng: HS biết vận dụng đ/n tích của một vectơ với một số, tính chất trung điểm đoạn thẳng, tính chất trọng tâm tam giác vào việc chứng minh, biến đổi một biểu thức vectơ, biết chứng minh ba điểm thẳng hàng. * Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, khả năng suy luận. II – Phương pháp: Đàm thoại + nêu vấn đề III – Chuẩn bị của thầy và trò: + Thầy: Phương tiện: Sách giáo khoa. Dự kiến phân nhóm: + Trò: Bài mới, sách giáo khoa, một số kiến thức cũ cơ bản của các lớp dưới, kiến thức cơ bản về vectơ, thước kẻ. IV- Tiến trình tiết dạy: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng HĐ1: Aùp dụng khái niệm tích của một vectơ với một số vàø các tính chất của nó, cùng với tính chất trung điểm, tính chất trọng tâm tam giác vào bài tập (30 phút) ? Định nghĩa tích của một số với vectơ, tính chất trung điểm, tính chất trọng tâm tam giác. * Cho bài tập 4/17 sgk. * Cho BT 7/17. * Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìm lời giải. * Nhận xét, tổng kết cách giải. * Gợi ý gọi G là trọng tâm tam giác. * Nêu định nghĩa tích của một số với vectơ, tính chất trung điểm, tính chất trọng tâm tam giác. * Đọc kĩ đề bài, vẽ hình. * Aùp dụng tính chất của trung điểm đoạn thẳng trong trường hợp này. Nêu cách chứng minh bài toán. * Đọc kĩ đề bài thảo luận nhóm để suy nghĩ cách giải. * Trình bày lời giải. * nhóm khác nhận xét. * Tìm cách giải khác để giải bài toán * Tóm tắt một số nội dung lí thuyết cơ bản. A B C M D BT4/17 = + = 2( + ) = 2.= ( đpcm). BT7/17. Gọi I là trung điểm AB ta có 2+ 2= 2( +) = . M là trung điểm trung tuyến AI. HĐ 2: Điều kiện ba điểm thẳng hàng ( 14 phút) * Gợi ý biến đổi về dạng vectơ này bằng k vectơ kia nhưng chỉ chứa một điểm K. * Nhận xét nêu lại cách giải. * Đọc kĩ đề bài * Làm theo hướng dẫn của GV. * Giải bài toán. BT6/17 . = . Vậy K thuộc đoạn thẳng AB sao cho KA = 2/5 AB. * Cũng cố, dặn dò: ( 1 phút) Làm bài tập còn lại, ôn tập chuẩn bị kiểm tra 1 tiết. V – RÚT KINH NGHIỆM:
File đính kèm:
- bt bai 3.doc