Giáo án Hình học 7 - Tuần 6 - Trường THCS Trương Vĩnh Ký

Ngày soạn: 10/9/2014	Tuần 6	 	Tiết 11
LUYỆN TẬP
A. Mục tiêu:
 - Học sinh nắm vững quan hệ giữa 2 đờng thẳng cùng vuông góc hoặc cùng song song với 1 đờng thẳng thứ ba.
- Rèn kỹ năng phát biểu gãy gọn 1 mệnh đề toán học
- Bớc đầu tập suy luận.
B. Chuẩn bị:
- Thớc thẳng, êke
C. Các hoạt động dạy học:
I. Tổ chức lớp: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh 1: Phát biểu tính chất quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song. Ghi bằng kí hiệu.
- Học sinh 2: Phát biểu tính chất 3 đờng thẳng song song, làm bài 41 -tr97 SGK.
III. Tiến trình bài giảng:
Hoạt động của thày
Ghi bảng
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm các bài tập 42; 43; 44 tr98- SGK 
- Chia lớp thành 3 nhóm:
+ Nhóm 1: làm bài tập 42
+ Nhóm 2: làm bài tập 43
+ Nhóm 3 làm bài tập 44
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Lớp nhận xét, đánh giá
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 45
- Gọi học sinh đọc và tóm tắt bài toán
- Giáo viên gọi học sinh đứng tại chỗ trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Cả lớp suy nghĩ trả lời
- 1 học sinh lên bảng trình bày
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 46
- Yêu cầu thảo luận theo nhóm
- Học sinh đọc và tóm tắt bài toán
- Đại diện nhóm lên làm
- Lớp nhận xét
? Phát biểu bài toán thành lời
- Cho đờng thẳng aAB
 bAB
đờng thẳng CD cắt đờng thẳng a tại D cắt b tại C và tạo với a 1 góc 1200. Hỏi a có song song với b không. Tính 
 Bài tập 42 (tr98-SGK)
a)
b) a // b vì a và b cùng vuông góc với c
c) 2 đờng thẳng phân biệt cùng vuông góc với 1 đờng thẳng thì song song với nhau.
Bài tập 43 (tr98-SGK)
a) 
b) c b vì b // a và ac
c) Phát biểu: nếu 1 đờng thẳng vuông góc với 1 trong 2 đờng thẳng song song thì nó cũng vuông góc với đờng thẳng kia.
Bài tập 44 (tr98-SGK)
a) 
b) c // a vì c // b và b // a
c) 2 đờng thẳng phân biệt cùng song song với đờng thẳng thứ 3 thì chúng song song với nhau
Bài tập 45 (tr98-SGK)
Cho
d', d'' phân biệt
d'//d; d''//d
Suy ra
d'//d''
a)
b) Nếu d' cắt d'' tại M Md vì Md' và d'//d.
- Qua M nằm ngoài d vừa có d'//d, vừa có d''//d trái với tiên đề Ơ-clit vì theo tiên đề chỉ có 1 đờng thẳng qua M và song song với d
- Để không trái với tiên đề Ơ-clit thì d' và d'' không thể cắt nhau d'//d''
Bài tập 46 (tr98-SGK)
Giải:
a) a//b vì 
b) Ta có là 2 góc trong cùng phía
mà a//b 
IV. Củng cố: 
* Muốn kiểm tra xem 2 đờng thẳng a và b có song song với nhau hay không:
- ta vẽ 1 đờng thẳng bất kì đi qua a và b, rồi đo xem 1 cặp góc so le trong có bằng nhau không, nếu bằng nhau thì a//b.
- Hoặc có thể kiểm tra 1 cặp góc đồng vị, cặp góc trong cùng phía có bù nhau không, nếu bù nhau thì a//b.
- Có thể vẽ đờng thẳng c vuông góc với a rồi kiểm tra xem c có vuông góc với b không, nếu c vuông góc với b thì a//b.
V. Hớng dẫn học ở nhà: 
- Học thuộc tính chất quan hệ giữa vuông góc và song song 
- Ôn tập tiên đề Ơ-clit và các tính chất về 2 đờng thẳng song song 
- Làm bài tập 47; 48 (tr98; 99 - SGK) 
 * Đối với lớp điểm sáng: BT:49,50 SGK. 
* Đối với lớp đại trà: BT:45, 46,47. 
D. Rút kinh nghiệm: 
- HS:...................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
- GV...................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 10/9/2014	Tuần 6	 	Tiết 12
§7: ĐỊNH LÍ
A. Mục tiêu:
- Học sinh biết cấu trúc của một định lí (Giả thiết và kết luận)
- Biết thế nào là chứng minh định lí, biết đa địh lí về dạng ''Nếu.... thì...''
- Làm quen với mệnh đề lôgíc: pq
B. Chuẩn bị:
- Thớc kẻ, bảng phụ
C. Các hoạt động dạy học: 
I. Tổ chức lớp: (1')
II. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh 1: Phát biểu nội dung tiên đề Ơ-clit. Vẽ hình minh hoạ.
- Học sinh 2: Phát biểu tính chất của 2 đờng thẳng song song. Vẽ hình minh hoạ.
III. Tiến trình bài giảng:
Hoạt động của thày
Ghi bảng
- Giáo viên cho học sinh đọc phần định lí tr99-SGK 
? thế nào là một định lí .
? Yêu cầu học sinh làm ?1
? Nhắc lại định lí ''2 góc đối đỉnh thì bằng nhau''
? Vẽ hình, ghi bằng kí hiệu
? Theo em trong định lí trên, đã cho ta điều gì.
HS: - Trong định lí đã cho ta và là đối đỉnh gọi là giả thiết
? Điều phải suy ra.
HS: - Điều suy ra: = gọi là kết luận. 
- Giáo viên chốt: Vậy trong một định lí , điều đã cho là giả thiết, điều suy ra là kết luận.
? Mỗi định lí gồm mấy phần là những phần nào.
- Giáo viên: giả thiết viết tắt là GT, kết luận viết tắt là KL
- GV: Mối định lí đều có thể phát biểu dới dạng ''nếu... thì ...''
? Phát biểu tính chất 2 góc đối đỉnh dới dạng ''nếu... thì ...''
HS: Nếu 2 góc đối đỉnh thì 2 góc ấy bằng nhau
? Ghi GT dới dạng kí hiệu
- Yêu cầu học sinh làm ?2
- Gọi 2 HS lên bảng làm
a) GT: 2 đờng thẳng phân biệt cùng // với đờng thẳng thứ 3
KL: chúng // với nhau
b)
GT
a//c; b//c
KL
a//b
- Gi¸o viªn trë l¹i h×nh vÏ 2 gãc ®èi ®Ønh th× b»ng nhau
? §Ó cã ë ®Þnh lÝ nµy ta suy luËn nh thÕ nµo
- Häc sinh ®øng t¹i chç
tr¶ lêi
- Qu¸ tr×nh suy luËn ®i tõ GT ®Õn KL gäi lµ chøng minh ®Þnh lÝ 
VÝ dô: (SGK)
- Yªu cÇu häc sinh ®äc vÝ dô , ghi GT, KL
? Tia pg cña mét gãc lµ g×.
HS: - Lµ tia n»m gi÷a 2 c¹nh cña gãc vµ chia gãc ®ã ra thµnh 2 phÇn b»ng nhau
? Om lµ tia ph©n gi¸c ta cã ®iÒu g×.
? On lµ ph©n gi¸c cña ta cã ®iÒu g×.
? T¹i sao .
- V× Oz n»m gi÷a 2 tia Ox vµ Oy
? TÝnh =?
? TÝnh = ?
H·y tr×nh bµy chøng minh?
- Trªn ®©y ta ®· chøng minh 1 ®Þnh lÝ, vËy ®Ó chøng minh 1 ®Þnh lÝ ta ph¶i lµm nh÷ng g×.
1. §Þnh lÝ 
- §Þnh lÝ lµ 1 kh¼ng ®Þnh ®îc coi lµ ®óng kh«ng ph¶i b»ng ®o trùc tiÕp mµ b»ng suy luËn.
?1
* §Þnh lÝ: ''2 gãc ®èi ®Ønh th× b»ng nhau''
- Mçi ®Þnh lÝ gåm 2 phÇn:
a) Gi¶ thiÕt: lµ nh÷ng ®iÒu ®· cho biÕt tríc
b) KÕt luËn: Nh÷ng ®iÒu cÇn suy ra
GT
 ®èi ®Ønh
KL
?2
2. Chøng minh ®Þnh lÝ 
VÝ dô: (SGK)
GT
 lµ 2 gãc kÒ bï
Om lµ tia ph©n gi¸c 
On lµ tia ph©n gi¸c 
KL
 CM:
V× Om lµ tia ph©n gi¸c 
 (1)
V× On lµ tia ph©n gi¸c 
 (2)
Tõ (1) vµ (2) ta cã:
- B1: VÏ h×nh, ghi GT, KL
- B2: Tõ GT ta lËp luËn ®Ó suy ra KL, ph¶i nªu kÌm theo c¨n cø
IV. Củng cố: 
- Giáo viên treo bảng phụ bài tập 49, 50 (tr101-SGK)
BT 49:
a) GT: 1 đờng thẳng cắt 2 đờng thẳng có 1 cặp góc so le trong bằng nhau 
KL: 2 đờng thẳng //
b) GT: 1 đờng thẳng cắt 2 đờng thẳng //
KL: 2 góc so le trong bằng nhau 
BT 50:a) (...) thì chúng đối nhau
b) 
GT
ac ; bc
KL
a//b
V. Hớng dẫn học ở nhà: 
- Học kỹ bài, phân biệt đợc GT, KL của định lí, nắm đợc cách chứng minh 1 định lí 
- Làm các bài tập 50; 51; 52 (tr101; 102-SGK)
- Làm bài tập 41; 42 -SBT 
* Đối với lớp điểm sáng: BT:49, 50 SGK. Bước đầu tập suy luận bài toán và biết cách trình bày bài toán.
* Đối với lớp đại trà: BT:49, 50 SGK.; 42 SBT. 
D. Rút kinh nghiệm: 
- HS:...................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
- GV...................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
Ninh Hòa, ngày..tháng 9 năm2014
Duyệt của tổ trưởng
Tô Minh Đầy