Giáo án Hình học 7 tuần 4 tiết 7: Luyện tập

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Củng cố dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song

2. Kĩ năng:

- Biết vẽ thành thạo đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài 1 đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó.

- Sử dụng thành thạo eke, thước kẻ để vẽ 2 đường thẳng song song

3. Thái độ:

- Học sinh tiếp tục được làm quen trong việc suy luận.

II. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:

Đàm thoại nêu vấn đề và giải quyết vấn đề

III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

GV: Thước đo độ, thước thẳng, eke, bảng phụ.

HS: Thước đo góc, thước thẳng, eke ,vở nháp.

 

doc2 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Lượt xem: 1537 | Lượt tải: 1download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Hình học 7 tuần 4 tiết 7: Luyện tập, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần : 04	 Ngày soạn: 10/09/2013
LUYỆN TẬP
Tiết : 07	 Ngày dạy: 12/09/2013
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Củng cố dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song
2. Kĩ năng: 
- Biết vẽ thành thạo đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài 1 đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó.
- Sử dụng thành thạo eke, thước kẻ để vẽ 2 đường thẳng song song
3. Thái độ: 
- Học sinh tiếp tục được làm quen trong việc suy luận.
II. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:
Đàm thoại nêu vấn đề và giải quyết vấn đề
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
GV: Thước đo độ, thước thẳng, eke, bảng phụ.
HS: Thước đo góc, thước thẳng, eke ,vở nháp.
IV.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
1- Kiểm tra bài cũ
Nêu dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song.Yêu cầu HS làm BT 26 (SGK-91).
 2- Bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: Luyện tập
Yêu cầu HS làm BT 27 (SGK-91).
Bài toán cho gì và yêu cầu gì ?
Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình có thể vẽ được mấy đoạn thẳng AD thỏa mãn các điều kiện trên ?
Yêu cầu HS làm BT28/91 SGK theo nhóm. GV kiểm tra các nhóm hoạt động. 
GV hướng dẫn: dựa vào dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song để vẽ.
Yêu cầu HS làm bài 29/92 SGK.
Bài toán cho gì và yêu cầu gì ?
 Cho trước và O’, có mấy vị trí có thể xảy ra ?
Vẽ hình theo các trường hợp đó 
Gọi 2 Hs lên bảng vẽ 2 trường hợp.
Gọi 1 HS lên bảng đo và so sánh.
 GV chứng tỏ cho HS = 
bằng cách chứng minh
HS đọc và phân tích dề bài.
Cho. Yêu cầu qua A vẽ đọa thẳng AD : AD//BC và AD=BC
1 HS lên bảng thực hiện có thể vẽ 2 đoạn thẳng AD và AD’cùng song song với BC và cùng bằng BC.
Đại diện các nhóm trình bày cách vẽ.
Có thể gọi 2 nhóm trình bày 2 cách vẽ. Ap dụng 2 dấu hiệu nhận biết : Có cặp góc sole trong bằng nhau, có 1 cặp góc đồng vị bằng nhau.
Hs đọc và phân tích đề bài.
 Bài toán cho góc nhọn và điểm O’.
Yêu cầu : 
 + vẽ góc nhọn có O’x’//Ox; O’y’//Oy
 + So ánh và có 2 vị trí : O’ nằm trong và O’ nằm ngoài .
2 HS lên bảng vẽ hình.
1 HS lên bảng đo và so sánh dưới.
Bài 27 (SGK-91) :
 D // A // D’
 B C
AD // BC ; AD = BC
AD’ // BC ; AD’ = BC
Bài 28 (SGK-91) :
Vẽ đường thẳng xx’ 
Trên xx’ lấy điểm A bất kỳ.
Dùng eke vẽ đường thẳng c qua A tạo với Ax góc 600
Trên c lấy B bất kỳ(B ¹ A)
 Dùng eke vẽ = 600 ở vị trí sole trong với .
Vẽ tia đối của By’ ta được yy’//xx’ 
 B
y 600 y’
x’ 600 x
 A
Bài 29 (SGK- 92):
 Điểm O’ nằm trong 
 x x’
O O’
 y y’
Điểm O’ nằm ngoài 
 x
O x’
 O’ y
 x’ 
O’x’ // Ox
O’y’ // Oy
 Nhận xét : = 
Hoạt động 2: Củng cố dặn dò
Xem lại các bài tập đã sửa.
 Làm lại phần nhận xét bài 29 bằng cách suy luận: Nếu và cùng nhọn. Có O’x’ // Ox và O’y’ //Oy thì: = 
BTVN : 30/92 SGK và 24,25,26/ 78 SBT.
Xem trước bài 5 
Đọc phần “có thể em chưa biết”

File đính kèm:

  • doctiet 7.doc
Giáo án liên quan