Giáo án Hình học 7 - Tuần 3 - Tiết 6: Hai đường thẳng song song - Đỗ Thừa Trí

Ngày Soạn: 08 – 09 – 2014
Ngày dạy: 11 – 09 – 2014
Tuần: 3
Tiết: 6
§4. HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
I. Mục Tiêu:
	1. Kiến thức:
	- Ôn lại thế nào là 2 đường thẳng song song (đã học ở lớp 6).	
	- Công nhận dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
	2. Kĩ năng:
- Vẽ được đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng ấy.
	3. Thái độ:
	- Rèn tính quan sát nhận biết nhanh hai đường thẳng song song dựa vào dấu hiệu.
II. Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng, êke, bảng phụ vẽ sẵn hình 17 /90 SGK.
- HS: Thước thẳng, êke.
III. Phương pháp: Vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: 	7A4:..../................................................; 7A5:...../...............................................
	2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
 	Cho hình vẽ.
	Hãy chỉ ra các cặp góc so le trong, đồng vị.
	Hãy cho biết số đo các góc còn lại.
	3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
Hoạt động 1: (3’)
	GV cho HS nhắc lại thế nào là hai đường thẳng song song.
Hoạt động 2: (10’)
	GV đưa ra 3 hình vẽ ở hình 17 trong SGK và cho HS đoán xem ở hình nào ta có hai đường thẳng song song.
	HS nhắc lại.
	HS nhìn vào hình vẽ và trả lời.
1. Nhắc lại kiến thức lớp 6: 
	Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không có điểm chung.
	Hai đường thẳng phân biệt thì hoặc cắt nhau hoặc song song.
2. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG
	Ở hình a có cặp góc nào bằng nhau?
	Ở hình c có cặp góc nào bằng nhau?
	GV giới thiệu tính chất như trong SGK.
Hoạt động 3: (13’)
	GV hướng dẫn HS thực hiện như trong SGK.
	Cặp góc đồng vị.
	Cặp góc so le trong.
	HS nhắc lại tính chất
	HS thực hiện theo.
Tính chất: 
Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau hoặc một cặp góc đồng vị bằng nhau thì a và b song song với nhau.
	Kí hiệu: a // b
3. Vẽ hai đường thẳng song song: (SGK) 
 	4. Củng Cố: (10’)
	- GV nhắc lại thế nào là hai đường thẳng song song và dấu hiệu nhận biết.
 	- Cho HS làm bài tập 24; 25.
 	5. Dặn Dò: (2’)
 	- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải 9, 11, 12.
	6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................