Giáo án Hình học 7 buổi 2 - Trường THCS Minh Trí

g gúc
a. Định nghĩa:
O
a
m
xx' ^yy' Û = 900
O
x
x'
y'
y
b. Tính chất:
Có một và chỉ một đường thẳng m đi qua O: m ^ a
c. Đường trung trực của đoạn thẳng:
d là đường trung trực của AB
Û 
II. Bài tập
1. Bài 1:a,b,c
1
3
4
2
d, Ta coự (ủủ); (ủủ)
 Maứ (At laứ tia pg cuaỷ goực xOy)
Neõn => At’ laứ tia phaõn giaực cuỷa goực 
2. Bài 2: 
(hs vẽ hỡnh)
3. Bài 3:
Giải:
a) -Teõn caực caởp goực ủoỏi ủổnh : vaứ ; vaứ 
- Caực caởp goực buứ nhau : 
 vaứ ; vaứ ; vaứ ; vaứ 
b) Ta coự (ủủ)
c) Ta coự (kề bự)
 33 + = 180
 => = 180 – 330 = 147
4. Bài 4:
a) Ta coự (kb)
 +90 = 180
 = 180 – 90 = 90
-Vỡ Ov laứ tia p/g cuỷa neõn 
 = 45
-Ta laùi coự = 45 + 135 = 180 
Vaọy laứ goực beùt 
b) Tia Oy laứ tia ủoỏi cuỷa tia Ox , tia Ov laứ 
 tia ủoỏi cuỷa tia Oz (vỡ =180)
Vaọy vaứ laứ hai goực ủoỏi ủổnh
4. Củng cố - Luyện tập
	-GV củng cố lại cỏc nội dung cơ bản của giờ học
	5. HDHS học tập ở nhà
- ễn kĩ cỏc nd của tiết học, nắm chắc cỏch vẽ cỏc hỡnh
- ễn tập về cỏc gúc tạo bởi 1 đt cắt 2 đt, đường thẳng ss.
 IvRút kinh nghiệm: 
NgàySoạn:18/8/2014 
Tiết 4
 Hai đường thẳng vuông góc
I Mục tiêu 
 Học sinh:
 +Giải thích được thế nàolà hai đường thẳng vuông góc với nhau.
 +Công nhận tính chất: Có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và b a 
 + Hiểu thế nào là đường trung trực của 1 đoạn thẳng 
 + Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc với 1 đường 
 thẳng cho trước 
 -Biết vẽ đường trung trực của 1 đoạn thẳng 
 -Bước đầu tập suy luận 
 II.Chuẩn bị của GV và hs
 GV SGK , thước êke , giấy rời 
 HS thước êke , giấy rời ,bảng nhóm 
 III.Tiến trình dạy học 
 Hoạt động của GV và HS
 Ghi bảng
Hoạt động1 : Kiểm tra :
Thế nào là hai đường
thẳng vuông góc ? 
Hoạt động 2: Bài tập củng cố :
Phương pháp:Bài 1: Cho HS phát hiện, kiểm nghiệm bằng thước đo góc, so sánh số đo các góc có cạnh tương ứng ^
Hoạt động 3: Đường trung trực của
 đoạn thẳng 
ĐN đường trung trực của đoạn
thẳng ?
Phương pháp:Bài 2:
 A O B
 F E G
Bài 3: a. cm góc x'OY = y'Ox (cùng phụ xOy)
 Om là phân giác góc xOy
	 => góc mOx = mOy = xOy (tc tia phân giác.	
	 => mOy' = mOx' (cộng góc)
KL: 2 góc cùng phụ 1 góc thứ 3 thì bằng nhau.
hs: ĐN : hai đường thẳng vuông góc là hai đường thẳng cắt nhau tạo thành 4 góc vuông 
ký hiệu :xx/ yy/
 y
 x o x/
 y/ 
 xx/ yy/=O
 Cho xOy =900
 xOy/ =x/Oy =x/Oy/ =900 
 Tìm
 Giải thích 
Bài tập củng cố :
Bài 1: Nêu tên các góc đỉnh A có cạnh tương ứng vuông 
góc với các cạnh của góc xOy trong hình vẽ sau: 	
 O t z
 x
 z’ 
 y 
 t’ 
3. Đường trung trực của đoạn
thẳng 
HS lên bảng vẽ hình 
 d
 A O B 
TLĐN : Đường thẳng vuông góc với 1 đoạn thẳng tại trung điểm của nó được gọi là đường trung trực
Bài tập củng cố :
Bài 2: Bài toán gấp giấy. Lấy một tờ giấy có dạng HCN,	
Chiều dài AB. Gọi O là trung điểm của đoạn thẳng AB
Gấp tờ giấy sao cho OA trùng OB theo OE (hình vẽ)
a. Giải thích vì sao F, E, G thẳng hàng.	 
b. Chứng tỏ EO ^ EF; OF ^ OG.
Bài 3: Cho góc xOy khác góc bẹt. Trên 1/2 mặt phẳng chứa tia Ox bờ chứa tia Oy. Dựng cy' ^ cy. Trên 1/2 mặt phẳng chứa tia cy bờ chứa tia Ox, dạng tia Ox' ^ Ox.
	a. Chứng minh: góc 
	b. Gọi Om là tia phân giác góc xOy, chứng minh Om là tia phân giác của góc x'Oy'.
Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà 
Học thuộc ĐN hai đường thẳng vuông góc , đường trung trực của đoạn thẳng 
Biết vẽ hai đường thẳng vuông góc , vẽ đường trung trực của 1 đoạn thẳng 
 NgàySoạn:26/8/2014 
Tiết 5
Các góc tạo bởi 1 đường thẳng cắt hai đường thẳng
I.Mục tiêu :
-Học sinh hiểu được tính chất sau :
 + Cho hai đường thẳng và 1 cát tuyến nếu có 1 cặp góc so le trong bằng nhau thì : 
 Cặp góc so le trong còn lại bằng nhau 
 Hai góc đồng vị bằng nhau 
 Hai góc trong cùng phía bù nhau 
 + Học sinh có kỹ năng nhận biết :
 Cặp góc so le trong 
 Cặp góc đồng vị 
 cặp góc trong cùng phía 
 -HS bước đầu tập suy luận
 II.chuẩn bị của GV và HS 
 -GV SGK , thước thẳng , thước đo góc , bảng nhóm , bảng phụ 
 -HS thước thẳng , thước đo góc , bút viết bảng 
 III Tiến trình dạy học 
Hoạt động của GV và HS
Ghi bảng
Hoạt động 1:Kiểm tra : 
 Cho hình vẽ sau:
Em hãy cho biết hai cặp góc so le góc so le trong 
4 cặp góc đồng vị đồng vị 
Hoạt động 2:Bài tập :
Bài 1: Trong hình vẽ sau: 
Góc A3 = B1 = 450.
a. Viết các cặp góc so le tg còn lại, tính số đo các góc. 
b. Viết các cặp góc đồng vị và cho biết số đo.
c. Viết các cặp góc trong cùng phía và cho biết số đo.
d. Viết các cặp góc ngoài cùng phía và cho biết số đo.
Bài 2: Trong hình vẽ sau:
 A 	 D
 B 
 C
a. Hãy nêu tên các góc sltrong, các cặp góc đồng vị.
b. Tính ADC có nhận xét gì về 2 đường thẳng AD, BC.
c. Nếu biết BAD + ADC + DCA = 3600. Tính x
-Hai cặp góc so le trong là và
 Và 
-Các cặp góc Và  , và 
 và , và được gọi là cặp góc đồng vị 
Bài giải :
a) Cặp góc so le trong 
HS lên bảng viết tên các cặp góc so le tg còn lại, cặp góc trong cùng phía , cặp góc ngoài, cùng phía tính số đo các góc. 
 Hướng dẫn : Về nhà học thuộc tính chất 
 IV. Rút kinh nghiệm: 
NgàySoạn:30/8/2014 
Tiết 6
hai đường thẳng song song
I. Mục tiêu:
*	Kiến thức cơ bản:
- Ôn lại thế nào là 2 đường thẳng song song
*Kỹ năng cơ bản:
- Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng ấy.
- Sử dụng thành thạo êke, thước thẳng để vẽ 2 đường thẳng song song.
II. Chuẩn bị:
- Thước thẳng, ê ke.
- Bảng phụ, bảng nhóm.
III. Tổ chức hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV và HS
Ghi bảng
Hoạt động1: Kiểm tra : 
 Cho hình vẽ sau:
Biết a//b
Em hãy nêu các cặp góc so le trong bằng 
nhau , các cặp góc đồng vị bằng nhau 
các cặp góc trong cùng phía bù nhau 
Hoạt động2:Luyện tập :
Bài 1: Cho góc xOy = 1500. Trên tia Ox lấy điểm A rồi kể Az nằm trong xOy sao cho góc OAZ = 300. Kẻ tia AZ' là tia đối AZ.
	a. Vì sao ZZ' // Oy
	b. Gọi OM, AN là các tia phân giác xOy và OAZ'. Chứng tỏ AN // OM.
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng trong các câu sau:
a)Hai đường thẳng không có điểm chung thì song song với nhau.
b)Hai đoạn thẳng không có điểm chung thì song song với nhau.
c)Hai đường thẳng phân biệt không cắt nhau thì song song với nhau.
d)Hai đoạn thẳng phân biệt không cắt nhau thì song song vơíi nhau .
H/s đướng tại chỗ trả lời
Bài 3: 	
Cho hình vẽ dưới đây. Hãy chứng tỏ a//b bằng nhiều cách.
HS lên bảng trả lời 
Bài 1: a. và Trong cùng phía
=> ZZ' // Oy.	
b.OM là phân giác 
 (kề bù). AN là phân giác 
	 (SLT) => AN //OM	
	* Củng cố: 	Tính chất tia phân giác.
	Tính chất hai góc kề bù.	
 Bài 3:
Giải: 
Cách 1: (Hai góc kề bù)
 và (slt) nên a//b
Cách 2: và đồng vị 
nên a//b 
IV. Củng cố:
	+ Dấu hiệu hai đường thẳng //
	+ Tính chất hai đường thẳng //
	+ Xem lại các bài toán đã chữa.
V.Rút kinh nghiệm: 
NgàySoạn: 31/8/2014 
Tiết 7
hai đường thẳng song song
I. Mục tiêu:
*	Kiến thức cơ bản:
- Ôn lại thế nào là 2 đường thẳng song song
*Kỹ năng cơ bản:
- Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng ấy.
- Sử dụng thành thạo êke, thước thẳng để vẽ 2 đường thẳng song song.
II. Chuẩn bị:
- Thước thẳng, ê ke.
- Bảng phụ, bảng nhóm.
III. Tổ chức hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV và HS
Ghi bảng
Hoạt động1: Kiểm tra : Cách vẽ hai đt //, Dờu hiệu nhận biêt hai đt //
Hoạt động2:Luyện tập :
Bài 1: Cho góc vuông , điểm A thuộc Ox .Kẻ Az vuông góc với Ox( tia Az nằm trong góc )
Vì sao Oy// Az?
Gọi Om là phân giác của góc , An là phân giác của góc . Vì sao Om// An
Bài 2: Tìm trên hình vẽ các cặp đường thẳng song song
HS lên bảng trả lời 
Giải: 
Hai góc đồng vị và 
 Nên Oy//Az
Vì 
và đồng vị
Nên Om// An
Bai 2
Giải
Ta có a// b vì có các cặp trong cùng phía bù nhau
Có các cặp góc đồng vị bằng nhau nên b// c
Có các cặp góc trong cùng phía bù nhau 
 nên a//c
IV. Củng cố:
	+ Dấu hiệu hai đường thẳng //
	+ Tính chất hai đường thẳng //
	+ Xem lại các bài toán đã chữa.
V.Rút kinh nghiệm: 
NgàySoạn: 10/9/2014 
tiết 8
tiên đề ơclít về đường thẳng song song
I. Mục tiêu:
*	Kiến thức cơ bản:
- Hiểu được nội dung tiên đề ơclít
- Hiểu được nhờ có tiên đề ơclít mới suy ra được tính chất của hai đường thẳng song song.
*Kỹ năng cơ bản:
- Khi cho một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song và số đo một góc, biết cách tính số đo các góc còn lại.
II. Chuẩn bị:
- Thước thẳng, ê ke, thước đo góc.
- Bảng phụ, bảng nhóm.
III. Tổ chức hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV và HS 
Ghi bảng 
Hoạt động 1:Kiểm tra:
HS1:Phát biểu ND Tiên đề Ơclit
HS2: Phát biểu ND tính chất của 2 đường 
thẳng 
Hoạt động 2:Luyện tập :
1. Bài tập (bảng phụ)
Trong các câu sau hãy chọn câu đúng.
a. Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không có điểm chung.
b. Nếu đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b
 mà trong các góc tạo cặp góc so le trong 
bằng nhau thì a // b
c. Nếu đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a và b 
mà trong các góc tạo thành có 1 cặp góc đồng 
vị trong bằng nhau thì a // b
d. Cho điểm M nằm ngoài đường thẳng a. 
Đường thẳng đi qua M và song song với đường thẳng a là duy nhất.
e. Có duy nhất 1 đường thẳng song song với 1 
đường thẳng cho trước.
f. Hai đoạn thẳng song song là hai đoạn thẳng 
không có điểm chung
2.Bài tập: Tìm số đo x ở hình sau.
*Bài tập nâng cao :
Bài 1 Hai đường thẳng a và b cắt
đường thẳng c và trong các góc tạo thành có các cặp góc trong cùng phía bù nhau. Vì sao đường thẳng a//b.
Bài 2 Trong hình vẽ sau: 
 A 1 2
 4 3
 B 1 2
 4 3
a. Nếu = 1200; = 1300 thì hai đường thẳng a và b 
có // với nhau không? Muốn a // b thì góc B3 phải thay đổi như thế nào? Nếu A không thay đổi.	 
b. Nếu góc = 630; = 630 thì a có // với b không?
TL: (tr 92/SGK)
TL:Nếu 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng song song thì : hai góc so le trong bằng nhau, hai góc đồng vị bằng nhau.
 a A c
 b B 
HS làm bài tập trên bảng phụ.
HS phát biểu để chọn phương án đúng. Với những phương án sai , cho HS sửa lại.
HS hoạt động cá nhân làm bài tập.
 a 
 800 x
 800
 b 
1 HS lên bảng chữa bài. Cả lớp nxét:
a//b vì 2 góc so le tron