Giáo án Hình học 6 - Tuần 8 - Tiết 8: Độ đài đoạn thẳng - Đỗ Thị Hằng

Ngày soạn: 05 – 10 – 2014
Ngày dạy : 08 – 10 – 2014
Tuần: 8
Tiết: 8
§7. ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
I. Mục Tiêu:
	1. Kiến thức:
	- Giúp HS hiểu vững độ dài đoạn thẳng là gì?
	2. Kỹ năng:
	- HS biết dùng thước để đo độ dài đọan thẳng và biết so sánh hai đoạn thẳng.
	3. Thái độ:
	- Rèn luyện kỹ năng đo độ dài đoạn thẳng và tính cẩn thận khi đo.
II. Chuẩn Bị:
	- GV: SGK, thước thẳng thước gấp, thước dây.
	- HS: SGK, thước thẳng.
III. Phương pháp:
	- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp(1’) :	6A3:........................
 6A4:...................... 
2. Kiểm tra bài cũ: 
	Xen vào lúc học bài mới.
	3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG
Hoạt động 1: . Đo đoạn thẳng (25’)
-GV cho HS lên bảng vẽ đọan thẳng AB và PQ. GV đo mẫu một đoạn thẳng khác cho HS theo dõi.
-Nêu ĐN đoạn thẳng.
-GV nhận xét cách vẽ của HS
1 HS đo đoạn thẳng AB, 1 HS khác đo PQ
-GV hướng dẫn HS viết kết quả đo bằng ký hiệu và bằng ngôn ngữ.
GV cho HS nêu cách đo:
-GV nhận xét, uốn nắn HS cách đo chính xác.
-Để đo độ dài của đoạn thẳng ta dùng dụng cụ gì?
-Nêu lại cách đo độ dài đọan thẳng AB, PQ?
-Nếu A và B trùng nhau thì độ dài của đoạn AB bằng bao nhiêu?
-Độ dài đoạn AB hay còn nói cách khác là khỏang cách giữa hai điểm A và B.
-HS lên bảng vẽ hai đọan thẳng AB và PQ.
AB = cm
PQ = cm
Cách đo:
- Đặt cạnh thước đi qua hai điểm A, B sao cho A trùng với vạch số 0.
- Đầu B trùng với vạch nào trên thước thì chính là số đo của đoạn AB.
-Để đo độ dài của đọan thẳng ta dùng thước có chia khoảng mm.
-HS nêu lại cách đo.
-Nếu A º B thì đoạn thẳng AB có độ dài bằng 0 (AB = 0).
1. Đo đoạn thẳng
A
 B
P
Q
 — — — —
	AB = 3 cm
	PQ = 4 cm
Khoảng cách giữa hai điểm A và B là 3 cm.
Khoảng cách giữa hai điểm P và Q là 4 cm.
Nhận xét:
 Mỗi đọan thẳng có một độ dài xác định. Độ dài của đoạn thẳng là một số dương.
Hoạt động 2: So Sánh Hai Đoạn Thẳng (15’)
-Thöïc hieän ño chieàu daøi quyeån SGK vaø quyeån vôû. Cho bieát hai ñoä daøi ñoù coù baèng nhau khoâng?
-> Ñeå so saùnh 2 ñoaïn thaúng ta so saùnh 2 ñoä daøi cuûa chuùng.
Vaäy 2 ñoaïn thaúng baèng nhau khi naøo?
GV veõ hình 40 leân baûng, yeâu caàu HS leân baûng vieát kí hieäu cho bieát ñoaïn thaúng naøo baèng ñoaïn thaúng naøo? Coù ñoaïn thaúng naøo daøi hôn ñoaïn thaúng naøo khoâng? 
Cho HS laøm ?1
GV veõ hình leân baûng, HS leân baûng kí hieäu gioáng nhau cho ñoaïn thaúng baèng nhau
Laøm BT 42/ 119 SGK
Keát luaän gì veà caùc ñoaïn thaúng :
 AB = a (cm)
CD = b (cm)
Vôùi a, b > 0
Cho HS laøm ?2 ñeå nhaän daïng caùc loaïi thöôùc.
Laøm ?3 kieåm tra xem 1 inhsô baèng khoaûng bao nhieâu mm?
	HS thöïc hieän ño vaø cho bieát keát quaû.
2 ñoaïn thaúng baèng nhau khi ñoä daøi cuûa chuùng baèng nhau.
HS leân vieát kí hieäu
Caû lôùp laøm ?1 vaøo vôû
HS ño, traû lôøi
HS veõ vaøo vôû
Neáu a > b thì AB > CD
Neáu a < b thì AB < CD
Neáu a = b thì AB = CD
1 inhsô khoaûng :
2,54 cm = 25,4 mm
2. So Sánh Hai Đoạn Thẳng
So saùnh hai ñoaïn thaúng laø so saùnh 2 ñoä daøi cuûa chuùng.
AB = CD (ñoaïn thaúng AB baèng ñoaïn thaúng CD)
EF > AB hay CD < EF
( Ñoaïn thaúng EF daøi hôn ñoaïn thaúng AB hay ñoaïn thaúng CD ngaén hôn EF)
?1
 C G H
 E 
 F D K
 A I
 B 
 EF < CD
3. Luyeän taäp:
Baøi 42/ 119 SGK:
AB = AC
	4. Củng Cố: (3’)
 	GV cho HS so sánh các đoạn thẳng sau: 
	a) AB = 7cm và CD = 5 cm
	b) AB = 4 cm và CD = 4 cm
	c) AB = a cm và CD = b cm
 	5. Hướng dẫn về nhà : (1’)
 	- Học bài trong vở ghi và trong SGK.
	- BTVN: 42, 43, 44, 45 (SGK)
	6. Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
	.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
	.................................................................................................................................................................................................................................................
G
E
B
C
D