Giáo án Hình học 6 - Tiết 16, Bài 2: Góc - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Ánh Hồng

Ngày soạn: 	 27 / 01 /2021
Ngày dạy: 	6E : 29 / 01 / 2021
 Tiết 16: §2. GÓC 
I. Mục tiêu
 1. Kiến thức: HS biết góc là gì ? góc bẹt là gì ? Hiểu khi nào thì điểm nằm bên trong góc?
 2. Kĩ năng: Biết vẽ góc, đọc tên góc, ký hiệu góc, kiểm tra điểm nằm bên trong góc
 3. Năng lực cần hình thành phát triển:
Năng lực chung: năng lực tư duy, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính toán. 
Năng lực chuyên biệt: năng lực sử dụng công cụ, năng lực vận dụng toán học.
II. Chuẩn bị tài liệu thiết bị dạy học
* GV: Giáo án, SGK, phấn, thước thẳng, máy chiếu, phiếu học tập.
* HS: Vở ghi , dụng cụ học tập, chuẩn bị bài 
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức: 
 Kiểm tra sĩ số: 6E: 	 
2. Kiểm tra bài cũ: 
Trong các hình sau, hình nào có hai tia chung gốc ? 
(chiếu trên bảng)
3. Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức cần đạt
HĐ1 : Định nghĩa góc :
GV : Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ, đọc sgk và trả lời các câu hỏi .
? Góc là gì ?
Góc gồm mấy thành phần?
HS trả lời
GV nhận xét, nhấn mạnh HS:
 + Góc có đỉnh: gốc chung 
 2 cạnh: 2 tia
GV : Giới thiệu cách đọc tên góc, ký hiệu góc. 
GV lưu ý HS đỉnh của góc nằm ở giữa và viết bằng chữ in hoa khi đọc và viết kí hiệu góc.
GV chiếu bài tập 1, yêu cầu HS làm bài
1 HS trả lời
GV nhấn mạnh: góc mAn còn được gọi là góc BAC hoặc góc CAB
GV phát phiếu học tập số 1
GV chia 2 HS thành 1 nhóm, yêu cầu HS hoạt động nhóm trong 2 phút
Đại diện 3 nhóm lên làm bài
HS nhận xét
GV nhận xét, kết luận
GV yêu cầu HS nhận xét góc ở hình c có gì đặc biệt?
HS trả lời
GV giới thiệu góc ở hình c là góc bẹt
HĐ2. Tìm hiểu góc bẹt
GV: Theo em, góc bẹt là góc như thế nào?
HS trả lời
GV nhận xét, đưa ra định nghĩa góc bẹt.
Yêu cầu HS trả lời ? SGK
GV đưa ra thêm một số hình ảnh thực tế của góc và góc bẹt
HĐ3 : Vẽ góc:
GV : Để vẽ góc ta cần xác định các yếu tố nào ?
Hs trả lời
GV nêu cách vẽ góc, minh họa cách vẽ góc xMy
– Chú ý ký hiệu góc trên hình vẽ , các góc khác nhau có kí hiệu trên hình vẽ khác nhau
? Quan sát H.5 (sgk: tr 74) , viết các ký hiệu khác ứng với , ?
HĐ4 : Nhận biết điểm nằm trong góc 
GV lưu ý HS về điểm nằm trong góc thỏa mãn 2 điều kiện
GV yêu cầu HS áp dụng làm bài tập 3
(phần b là bài tập 8 - SGK)
GV chiếu đề bài lên bảng
1 HS trả lời phần a
1 HS lên bảng làm phần b
GV nêu bài tập 4, yêu cầu HS làm bài
1 HS trả lời
GV: có cách nào không cần kể tên cũng tính được số góc không?
GV hướng dẫn HS lập luận
Từ đó đưa ra công thức tổng quát với n tia chung gốc.
1. Góc :
Định nghĩa: 
 Góc là hình gồm hai tia chung gốc 
+ Gốc chung của hai tia là đỉnh của góc. 
+ Hai tia là hai cạnh của góc. 
y
O
x
* Cách viết: góc xOy hoặc góc yOx , 
hoặc góc O
* Kí hiệu tương ứng: 
Cũng còn kí hiệu là 
Bài tập 1: Quan sát hình và cho biết ký hiệu nào đúng với góc trên hình?
A AAAAASS ÂA A A
m
n
B
C
Đáp án: và 
Bài tập 2: Quan sát hình vẽ và điền vào chỗ trống: 
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
2. Góc bẹt :
- Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai 
tia đối nhau.
x
O
y
Góc xOy là góc bẹt.
3. Vẽ góc :
- Để vẽ góc ta vẽ đỉnh và hai cạnh của góc.
- Trong một hình có nhiều góc,
 để thể hiện rõ góc mà ta đang xét, người ta thường dùng các vòng cung nhỏ nối hai cạnh của góc.
- Ngoài ra dùng kí hiệu: ;
z
y
O
x
2
1
Hình 5
4. Điểm nằm bên trong góc :
- Điểm M nằm bên trong góc xOy nếu hai tia Ox và Oy không đối nhau và tia OM nằm giữa Ox và Oy.
Hay tia OM nằm trong góc xOy. 
Bài tập 3:
A
B
D
C
Trên hình vẽ :
a) Điểm C có nằm trong góc BAD không ? Vì sao?
 b) Có tất cả bao nhiêu góc ? Đọc tên và viết kí hiệu các góc đó?Góc nào là góc bẹt? 
Lời giải:
a) điểm C không nằm trong góc BAD vì AB và AD là hai tia đối nhau
b) Có ba góc là : 
Góc BAC, góc CAD, góc BAD
Kí hiệu tương ứng là : 
Góc bẹt là góc BAD
Bài tập 4:
Cho hình vẽ gồm 4 tia chung gốc .Hãy cho biết trên hình vẽ có bao nhiêu góc? 
Lời giải:
Chọn 1 tia bất kì trong 4 tia chung gốc.
Tia này với 3 tia còn lại tạo thành 3 góc
Làm như thế với lần lượt 4 tia thì số góc tạo thành là: 
 4.3 góc
Nhưng mỗi góc đã được tính 2 lần nên số góc tạo thành là:
 (4.3) :2 = 6 góc
TỔNG QUÁT:
Nếu có n tia chung gốc,
thì số góc tạo thành là:
n.(n-1):2

4. Củng cố-luyện tập:
- Giáo viên hệ thống lại kiến thức trọng tâm của bài
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập 6, 7 SGK.
 5. Hướng dẫn học sinh học tập ở nhà.
- Học bài. Làm bài tập 9,10 (sgk : tr 75). SBT: 6->10 tr 53. 
- Đọc trước bài “Số đo góc”
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
M
O
t
z
A
N
 2
Bài tập 2: Quan sát hình vẽ và điền vào chỗ trống: 
B
x
y
 Hình a Hình b Hình c
Hình a
Đỉnh góc là: .(1)
Hai cạnh là:...(2)
Kí hiệu: ........(3)
Hình b
Đỉnh góc là:(4)
Hai cạnh:.(5)
Kí hiệu: ................ (6)
Hình c
Đỉnh góc là:(7)
Hai cạnh:...(8)
Kí hiệu: ...............(9) 

Ngày soạn: 	 05 / 03 /2020
Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức cần đạt
 
GV nhấn mạnh lại các kiến thức cơ bản đã học ở tiết trước?
HS quan sát hình vẽ, đọc sgk 
? GV: Vẽ một góc và điểm M nằm trong góc đó.
GV: Em hãy quan sát hình vẽ và dự đoán xem điểm M nằm trong góc xOy hay nằm ngoài góc xOy?
GV: Vậy điểm M nằm trong góc xOy khi nào? Căn cứ vào đâu để khẳng định được điểm M nằm trong góc xOy?
GV: Nếu ta vẽ tia OM thì em có nhận xét gì về tia OM so với hai tia còn lại?
GV: Điểm M nằm trong góc xOy nếu ta có điều gì?.
HS làm bài tập 8, 9 (sgk : tr 75).
Bài 8:
Các góc trong hình 8 là
Bài 9 :
Oy và Oz
4. Củng cố-luyện tập:
- Giáo viên hệ thống lại kiến thức trọng tâm của bài
 5. Hướng dẫn học sinh học tập ở nhà.
- Học bài. Làm bài tập SBT: 11,12 tr 53. 
- Chuẩn bị bài 3 “ Số đo góc”. Tiết sau mang thước đo góc, eke.