Giáo án Hình học 11 tiết 2: Luyện tập

Tiết PPCT: 02
Ngày dạy: ___/__/_____
LUYỆN TẬP
1. Mục tiêu: (như tiết 01)
2. Chuẩn bị:
2.1 Giáo viên:
- Giáo án, đồ dùng dạy học.
2.2 Học sinh:
- Sách giáo khoa, vở nháp, vở ghi và đồ dùng học tập.
3. Phương pháp dạy học:
	Sử dụng các PPDH cơ bản sau một cách linh hoạt nhằm giúp HS tìm tòi, phát hiện, chiếm lĩnh tri thức:
	- Gợi mở, vấn đáp.
	- Phát hiện và giải quyết vấn đề.
4. Tiến trình :
4.1 Ổn định tổ chức: Kiểm diện, ổn định lớp.
4.2 Kiểm tra bài cũ: (lồng vào trong giải bài tập)
4.3 Giảng bài mới:
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học
Hoạt động: Giải bài tập
GV: Yêu cầu HS giải bài 1/7
HS: Giải 
GV: Trình bày định nghĩa phép tịnh tiến
GV: Yêu cầu HS giải bài 2/7
HS: Giải 
GV: Trình bày định nghĩa phép tịnh tiến
GV: Yêu cầu HS giải bài 3/7
HS: Giải 
GV: Trình bày biểu thực tọa độ
GV: Yêu cầu HS giải bài 4/7
HS: Giải 
GV: Trình bày định nghĩa phép tịnh tiến
1/7
2/7 
	Dựng các hbh ABB’G và ACC’G. Khi đó ảnh của tg ABC qua là tg GB’C’.
Dựng điểm D sao cho A là trung điểm của GD. Khi đó . Do đó .
3/7 
a) 
b) 
c) C1:
Gọi . Khi đó:
Ta có 
 có pt x – 2y + 8 = 0.
C2: Gọi . Khi đó d’//d nên pt của nó có dạng x – 2y + C = 0. Lấy 1 điểm thuộc d chẳng hạn B(-1;1), khi đó thuộc d’ nên -2 – 2. 3 + C = 0 => C = 8.
4/7 
Lấy 2 điểm A và B bất kì theo thứ tự thuộc a và b. Khi đó phép tịnh tiến theo sẽ biến a thành b. Có vô số phép tịnh tiến biến a thành b.
4.4 Củng cố và luyện tập:	
- Cho đường tròn (C) : (x+1)2 + (y-2)2 = 5 và 
 a. Viết pt đtròn (C’) và (C’’) lần lượt là ảnh của (C) qua phép tịnh tiến và .
 b. Tìm phép tịnh tiến biến (C’) thành (C’’).
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Xem lại bài.
- Chuẩn bị:
	+ Xem bài “Phép đối xứng trục”.
5. Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .