Giáo án Hình học 11 cơ bản - Bài 8: Phép đồng dạng

Hình học 11 Trường THPT Duyên Hải 
 dgthao 1 
Tuần CHƯƠNG I: Ngày soạn: 20/09/07 
Tiết: PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG Ngày dạy: 
§8: PHÉP ĐỒNG DẠNG 
----
---- 
I/ Mục tiêu bài dạy : 
1) Kiến thức : 
- Hiểu thế nào là phép đồng dạng, tỉ số đồng dạng . 
- Khái niệm hai hình đồng dạng, t/c phép đồng dạng . 
2) Kỹ năng : 
 - Biết cách xác định hai hình đồng dạng, tỉ số đồng dạng . 
3) Tư duy : - Hiểu thế nào là phép đồng dạng . 
- Hiểu thế nào là hai hình đồng dạng , tỉ số đồng dạng . 
4) Thái độ : - Cẩn thận trong tính toán và trình bày . Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi 
- Qua bài học HS biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn 
II/ Phương tiện dạy học : 
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu. 
- Bảng phụ 
- Phiếu trả lời câu hỏi 
III/ Phương pháp dạy học : 
- Thuyết trình và Đàm thoại gợi mở. 
- Nhóm nhỏ , nêu VĐ và PHVĐ 
IV/ Tiến trình bài học và các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ 
HĐGV HĐHS NỘI DUNG 
-Định nghĩa phép vị tự ? 
-Cho (O,R) và I . Tìm ảnh của đt 
qua phép vị tự ( )I;2V 
-Lên bảng trả lời 
-Tất cả các HS còn lại trả lời vào vở 
nháp 
-Nhận xét 
Hoạt động 2 : Định nghĩa 
HĐGV HĐHS NỘI DUNG 
-Phép đồng dạng là gì ? Thế nào là 
hai hình đồng dạng ? 
-Định nghĩa như sgk 
-Phép dời hình phải là phép đồng 
dạng ? Tì số đd ? 
-Phép vị tự phải là phép đồng dạng 
Tì số đd ? 
-Chỉnh sửa hoàn thiện 
-HĐ1 sgk ? 
-HĐ2 sgk ? 
-VD1 sgk ? 
-Hình A thành hình C qua những 
phép biến hình nào ? 
-Trả lời, nhận xét, ghi nhận 
-ĐN sgk 
-Trả lời, nhận xét, ghi nhận 
-Trình bày bài giải 
-Nhận xét 
-Chỉnh sửa hoàn thiện 
-Ghi nhận kiến thức 
-Xem VD , nhận xét, ghi nhận 
1. Định nghĩa : 
Định nghĩa : (sgk) 
Nhận xét : (sgk) 
VD1 : (sgk) 
Hình học 11 Trường THPT Duyên Hải 
 dgthao 2 
Hoạt động 3 : Tính chất 
HĐGV HĐHS NỘI DUNG 
-Trình bày như sgk 
-Theo đn phép vị tự được gì? 
-HĐ3 (sgk) ? 
-HĐ4 (sgk) ? 
-Xem sgk 
-Nghe, suy nghĩ 
-Ghi nhận kiến thức 
-Xem sgk 
-Trình bày bài giải 
-Nhận xét 
-Chỉnh sửa hoàn thiện, ghi nhận 
2) Tính chất : 
Tính chất :(sgk) 
Chú ý :(sgk) 
Hoạt động 4 : Hai hình đồng dạng 
HĐGV HĐHS NỘI DUNG 
-Quan sát hình sgk 
-Định nghĩa như sgk 
-VD2 sgk ? 
-VD3 sgk ? 
-HĐ5 (sgk) ? 
-Xem sgk, trả lời 
-Nhận xét 
-Xem VD2,3 sgk, 
-Nhận xét, ghi nhận 
-HĐ5 (sgk) 
3) Hai hình đồng dạng 
Định nghĩa : (sgk) 
VD2 : (sgk) 
VD3 : (sgk) 
Củng cố : 
Câu 1: Nội dung cơ bản đã được học ? 
Câu 2: Định nghĩa , tính chất phép đồng dạng? 
Định nghĩa hai hình đồng dạng? 
Dặn dò : Xem bài và VD đã giải 
 BT1->BT4/SGK/33 
 Xem trước bài làm bài luyện tập và ôn chương 
Hình học 11 Trường THPT Duyên Hải 
 dgthao 3 
Tuần CHƯƠNG I: Ngày soạn: 20/09/07 
Tiết: PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG Ngày dạy: 
§8: BÀI TẬP PHÉP ĐỒNG DẠNG 
----
---- 
I/ Mục tiêu bài dạy : 
1) Kiến thức : 
- Phép biến hình đ/x trục , đ/x tâm, vị tự , phép quay, phép đồng dạng . 
2) Kỹ năng : 
 - Biết cách xác định hai hình đồng dạng, tỉ số đồng dạng . 
3) Tư duy : - Hiểu thế nào là phép đồng dạng , hai hình đồng dạng , tỉ số đồng dạng . 
4) Thái độ : - Cẩn thận trong tính toán và trình bày . Tích cực hoạt động trả lời câu hỏi 
- Qua bài học HS biết được toán học có ứng dụng trong thực tiễn 
II/ Phương tiện dạy học : 
- Giáo án , SGK ,STK , phấn màu. 
- Bảng phụ 
- Phiếu trả lời câu hỏi 
III/ Phương pháp dạy học : 
- Thuyết trình và Đàm thoại gợi mở. 
- Nhóm nhỏ , nêu VĐ và PHVĐ 
IV/ Tiến trình bài học và các hoạt động : 
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ 
HĐGV HĐHS NỘI DUNG 
-ĐN , tính chất phép đồng dạng? 
-Định nghĩa hai hình đồng dạng? 
-Lên bảng trả lời 
-Tất cả các HS còn lại trả lời vào vở 
nháp 
-Nhận xét 
Hoạt động 2 : BT1/SGK/33 
HĐGV HĐHS NỘI DUNG 
-BT1/SGK/33 ? 
-Gọi A’, C’ trung điểm BA, BC thì 
1
,
2
B
V
 
 
 
 biến ABC∆ thành tg nào ? 
-Thế nào là trung trực ? Tìm d trung 
trực BC ? 
-Phép đ/x trục Đd biến ' 'A BC∆ 
thành tg nào ? . Ảnh ABC∆ ? 
-Trả lời 
-Trình bày bài giải 
-Nhận xét 
-Chỉnh sửa hoàn thiện 
-Ghi nhận kiến thức 
BT1/SGK/33 
A
B C
A'
C'
d
A"
Hoạt động 3 : BT2/SGK/33 
HĐGV HĐHS NỘI DUNG 
-BT2/SGK/33 ? 
-Phép đ/x trục ĐI biến hình thang 
IHDC thành hình thang nào ? 
-Phép 1
,
2
C
V
 
 
 
 biến hình thang IKBA 
thành hình thang nào ? 
-KL hai hình thang JLKI và IHDC ? 
-Trả lời 
-Trình bày bài giải 
-Nhận xét 
-Chỉnh sửa hoàn thiện 
-Ghi nhận kiến thức 
BT2/SGK/33 
A D
CB
H
K
I J
L 
Hình học 11 Trường THPT Duyên Hải 
 dgthao 4 
Hoạt động 4 : BT3/SGK/33 
HĐGV HĐHS NỘI DUNG 
-BT3/SGK/33 ? 
-Phép quay ( )0,45OQ biến I thành 
điểm nào, toạ độ ? ( )' 0, 2I 
-Phép ( ), 2OV biến I’ thành điểm 
nào , toạ độ ? ( )" 0,2I 
-Đường tròn cần tìm ? ( )",2 2I 
-Phương trỉnh đtròn ? 
-Trả lời 
-Trình bày bài giải 
-Nhận xét 
-Chỉnh sửa hoàn thiện 
-Ghi nhận kiến thức 
x2 + (y – 2)2 = 8 
BT3/SGK/33 
Hoạt động 4 : BT4/SGK/33 
HĐGV HĐHS NỘI DUNG 
-BT4/SGK/33 ? 
-Phép đ/x trục Đd (đường pgiác 
goác ABC ) biến HBA∆ thành tam 
giác nào ? EBF∆ 
-Phép 
,
ACB
AH
V
 
 
 
 biến EBF∆ thành 
tam giác nào ? ABC∆ 
-Trả lời 
-Trình bày bài giải 
-Nhận xét 
-Chỉnh sửa hoàn thiện 
-Ghi nhận kiến thức 
BT4/SGK/33 
A
B CH
E
F
d
Củng cố : 
Câu 1: Nội dung cơ bản đã được học ? 
Câu 2: Các phép biến hình đã học ? 
Dặn dò : Xem bài và BT đã giải 
 BT1->BT1/SGK/34,35 . Câu hỏi TN 
 Xem trước bài làm bài tập ôn chương