Giáo án Hình 11 cơ bản tiết 29: Vectơ trong không gian

Tiết PPCT: 29

Tuần 21

VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN

I. Mục đích – yêu cầu

1. Kiến thức:

- Nắm được các định nghĩa: vectơ trong không gian, hai vectơ cùng phương, cùng hướng, ngược hướng, độ dài của vectơ, hai vectơ bằng nhau, vectơ – không.

- Nắm được định nghĩa về sự đồng phẳng của ba vectơ và điều kiện để ba vectơ đồng phẳng.

2. Kĩ năng, kĩ xảo:

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ vectơ trong không gian, phép nhân vectơ với một số, biết sử dụng qui tắc ba điểm, qui tắc hình hộp để tính toán.

3. Thái độ, tình cảm: Liên hệ được với nhiều vấn đề trong thực tế với bài học.Phát huy tính độc lập, sáng tạo trong học tập.

II. Phương pháp – phương tiện

1. Phương tiện:

Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán HH 11 .

Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán HH 11 .

2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.

 

doc2 trang | Chia sẻ: tuananh27 | Lượt xem: 701 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Hình 11 cơ bản tiết 29: Vectơ trong không gian, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 22 -12-2010
Ngày dạy: 8/01/2011
Lớp dạy: 11E6
Tiết PPCT: 29
Tuần 21
VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Nắm được các định nghĩa: vectơ trong không gian, hai vectơ cùng phương, cùng hướng, ngược hướng, độ dài của vectơ, hai vectơ bằng nhau, vectơ – không.
- Nắm được định nghĩa về sự đồng phẳng của ba vectơ và điều kiện để ba vectơ đồng phẳng.
2. Kĩ năng, kĩ xảo:
- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ vectơ trong không gian, phép nhân vectơ với một số, biết sử dụng qui tắc ba điểm, qui tắc hình hộp để tính toán.
3. Thái độ, tình cảm: Liên hệ được với nhiều vấn đề trong thực tế với bài học.Phát huy tính độc lập, sáng tạo trong học tập.
II. Phương pháp – phương tiện
1. Phương tiện:
Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán HH 11 .
Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán HH 11 .
2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
III. Tiến trình
1. Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số.
	2. Kiểm tra bài cũ (3’): 
	GV: Nhắc lại qui tắc ba điểm, qui tắc hình bình hành của phép cộng vectơ?
3. Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 (15’)
- Dẫn dắt hs hình thành khái niệm ba vectơ đồng phẳng thông qua hình ảnh.
- Cho hình hộp ABCD.EFGH. Hãy chỉ ra các bộ ba vectơ đồng phẳng ?
- GV nêu định nghĩa ba vectơ đồng phẳng.
- Xác định mp chứa MN và song song với AD, BC ?
Hoạt động 2 (25’)
- GV nêu định lí 1 và giải thích.
- Cho . Hãy xác định và giải thích tại sao đồng phẳng?
- Giả sử m ¹ 0. Hãy biểu diễn theo ?
- Cho hs đọc đề bài ví dụ 4 và yêu cầu hs nêu điều cần chứng minh ?
- GV nêu định lí.
- Hãy biểu thị qua , , ?
- Chú ý theo dõi và trả lời các câu hỏi của gv.
-, 
- (MPNQ) // AD, BC.
-
Dựa vào định lí Þ đồng phẳng.
-
Þ đồng phẳng
-
Þ đồng phẳng.
-
4. Củng cố và dặn dò (3’)
- HD hs học ở nhà: + Nắm vững định lí 1 và pp chứng minh ba vectơ đồng phẳng.
	+ Xem lại các quy tắc áp dụng khi biến đổi vectơ.
	+ Giải bài tập 8, 9, 10 SGK trang 92.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:

File đính kèm:

  • docT2 vttkg.doc