Giáo án Hình 11 cơ bản tiết 10: Ôn tập chương I

Ngày dạy: 18 – 10 – 2010 
Lớp dạy: 11E6
Ngày soạn: 3 – 10 – 2010 
Tiết PPCT: 10
Tuần 10
ÔN TẬP CHƯƠNG I
I. Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức:
- Ôn tập lại những kiến thức cần nhớ trong chương I
2. Kĩ năng, kĩ xảo:
- Áp dụng những kiến thức về các phép biến hình và dời hình để giải bài tập.
3. Thái độ, tình cảm: Tích cực ôn bài và giải bài tập.
II. Phương pháp – phương tiện
1. Phương tiện:
Giáo viên: Giáo án, thước thẳng, bảng phụ, SGK Toán HH 11.
Học sinh: Đọc bài trước, SGK Toán HH 11.
2. Phương pháp: Vấn đáp, đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
III. Tiến trình
1. Ổn định lớp (2’): Kiểm tra sĩ số.
2. Tiến trình bài học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 (25’)
- 1) Trong mặt phẳng toạ độ Oxy cho điểm A(-1; 2). Tìm ảnh của A .
a./ Qua phép đối xứng trục Ox ;
b./ Qua phép tịnh tiến theo vectơ = (2; 1) ;
c./ Qua phép quay tâm O góc 900 .
Gọi lần lượt 3 hs nêu pp giải rồi lên bảng giải bài tập.
- Kiểm tra bài làm của hs.
2) Trong mặt phẳng tọa độ Oxy cho điểm I(2;-3) và đường thẳng d có phương trình 3x + 2y -1 = 0. Tìm tọa độ của điểm I’ và phương trình của đường thẳng d’ lần lượt là ảnh của I và d qua phép đối xứng tâm O.
- Gọi 2 hs nêu pp giải và giải bài tập 2.
- Hoàn chỉnh bài làm của hs.
Hoạt động 2 (15’)
- 3) Cho hình vuông ABCD tâm O, M là trung điẻm của AB, N là trung điểm của OA. Tìm ảnh của tam giác AMN qua phép quay tâm O góc quay.
- Cho hs thảo luận và sau đó yêu cầu 1 hs lên bảng trình bày bài giải.
- Kiểm tra bài làm của hs.
- a) Đối xứng qua trục Ox thì hoành độ giữ nguyên tung độ đối nhau.
b) Áp dụng biểu thức toạ độ của phép tịnh tiến để tìm A’.
c) Ta sẽ vẽ hệ trục toạ độ ra.
- 1)
a./ A’(-1; -2) .
b./ A’(1; 3) .
c./ A’(-2; -1)
- Tiến hành đọc đề bài và trao đổi cách giải với bạn khác.
- Hai điểm đối xứng qua tâm O thì toạ độ đối nhau.
Áp dụng biểu thức toạ độ của phép đối xứng tâm O để tìm d’.
2) I’(-2; 3)
d’ có phương trình: 3x + 2y +1 = 0.
- Vẽ hình và giải bài tập 3.
- Phép quay tâm O góc quay 900 biến A thành D, biến M thành M’ là trung điểm của AD, biến N thành N’ là trung điểm của OD. Do đó nó biến tam giác AMN thành tam giác DM’N’.
3. Củng cố và dặn dò (3’)
- Hiểu rõ định nghĩa và tính chất của các phép biến hình đã học. 
- HD hs học ở nhà: + Giải bài tập số 3a,b (HS TB), c,d( HS K –G) trang 34.
Rút kinh nghiệm tiết dạy: