Giáo án HĐNGLL 6 Chủ điểm tháng 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

ng, lễ phộp với cỏc thầy cụ.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động
- Kĩ năng lắng nghe phản hồi tích cực về lời giới thiệu các thầy, cô giáo.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về tình cảm thầy trò.
- Kĩ năng ứng xử với các thầy cô giáo.
III. Phương pháp, kĩ thuật
- Thảo luận, hỏi và trả lời, làm việc theo nhóm nhỏ.
IV Tài liệu và phương tiện
 *Chuẩn bị hoạt động:
GvcN hướng dẫn học sinh chuẩn bị chương trình hoạt động:
STT
Nội dung công việc
Người thực hiện
Phương tiện hoạt động
Ghi chú
1
Dẫn chương trình
Lớp phú học tập
Bản dẫn chương trình
2
Thư kí
Giấy, bút
3
Ban giám khảo
 Cán bộ lớp
Đáp án, biểu điểm
4
Mời đại biểu
Lớp trưởng
Giấy mời
5
 Trang trí lớp, bảng
 Tổ 1
Phấn màu, giấy màu...
6
Tín hiệu trả lời
Nhóm trưởng
 Cờ, trống...
7
Văn nghệ
Lớp phó VTM
Bài hát, thơ, chuyện, ca ngợi trường lớp, thầy cô giáo 
8
Sưu tầm câu hỏi thảo luận về thầy cụ 
Sơ đồ tổ chức của nhà trường.
Tập thể lớp
Câu hỏi thảo luận
Sơ đồ tổ chức của nhà trường
9
Phần thưởng
Cán bộ lớp
Phần thưởng
10
Tổng duyệt
GVCN
Tất cả các nội dung trên
V. Tiến trình hoạt động
1. Khám phá
- Cả lớp hát bài “: Bụi phấn.”
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, chương trình.
2.Kết nối
- Hoạt động 1: GVCN giới thiệu đội ngũ CBGVNV: 32
. 1, BGH:
1 Thầy Hoàng Đăng Tựng - Hiệu trưởng.
2 Thầy Lại Ngọc Thuyờn - Phú hiệu trưởng.
2, Cỏc tổ chuyờn mụn:
a, Tổ khoa học xó hội : 12 thầy cụ
Tổ trưởng : Cụ Đào T Lan Anh
Tổ phú : Cụ Đỗ Thị Hiờn.
b, Tổ khoa học tự nhiờn: 11 thầy cụ
Tổ trưởng : Cụ Hoàng Thị Thu Hà
Tổ phú : Thầy Nguyễn Đắc Nghị
3, Tổ hành chớnh: 
Giỏo viờn kiờm phụ trỏch thư viện : Thầy Đoàn Văn Vững
Kế toỏn văn thư : Cụ Hoàng Thị Yến
Phụ trỏch phũng thớ nghiệm : Nguyễn Thị Đào
Bảo vệ : Bỏc Nguyễn Hữu Đồng .
4, Đặc điểm khỏc:
- GV nhiều tuổi nhất: Thầy Nguyễn Hữu Ngọc
- GV ớt tuổi nhất: Cụ Nguyễn Thị Thảo
 - Trỡnh độ chuyờn mụn, chớnh trị: 
 + Đảng viên : 
 + Trình độ : Đại học : 
 Cao đẳng : 
 Trung cấp : 
 + Trình độ chính trị : Trung cấp lí luận chính trị : 
Các thầy cô giáo đều có trình độ đào tạo chuẩn và trên chuẩn; tập thể đoàn kết, nhất trí cao luôn phát huy tính dân chủ trong mọi hoạt động của nhà trường; các đ/c có tuổi tâm huyết với nghề, tay nghề vững vàng; các đ/c trẻ năng động, nhạy bén có khả năng ứng dụng CNTT mạnh mẽ trong giảng dạy và quản lí.
Hoạt động 2: Sinh hoạt văn nghệ
Các tiết mục văn nghệ: Hoàng Hà giới thiệu các tiết mục văn nghệ của mỗi tổ
 ( các bài hát về thầy cô giáo)
 * Tư liệu
- Một số bài hát về thầy cô giáo
+ Bụi phấn
+ Lời thầy cô
+ Khi tóc thầy bạc
- Lời chúc mừng các thầy, cô giáo Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.
 - Mỗi nhóm chuẩn bị các tiết mục văn nghệ hát, ngâm thơ, đọc thơ, kể chuyện.
- Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh, truyện kể về công lao của thầy cô đối với học sinh. 
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
Chủ điểm tháng 11: Tôn sư trọng đạo
*Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh:
Hiểu được công việc giảng dạy, giáo dục của các thầy cô giáo; hiểu nguyện vọng và mong muốn của thầy cô đối với sự tiến bộ của học sinh.
Giáo dục cho học sinh thái độ kính trọng, vâng lời thầy cô giáo, biết trọng tình cảm thầy trò.
Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, ứng xử với thầy cô giáo, phát huy truyền thống Tôn sư trọng đạo.
 Tiết 2 Hoạt động: Giới thiệu về các thầy cô giáo trường em.
I Mục tiêu
1.Kiến thức : HS hiểu đặc điểm và truyền thống của đội ngũ giỏo viờn trong nhà trường.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng trình bày suy nghĩ ý tưởng của mình, lắng nghe ý kiến người khác.
3.Thái độ:Tỏ rừ lũng kớnh trọng,biết ơn cỏc thầy cụ thụng qua cỏc hành vi,cử chỉ và cỏc hành độnghọctập.
- Tụn trọng, lễ phộp với cỏc thầy cụ.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động
- Kĩ năng lắng nghe phản hồi tích cực về lời giới thiệu các thầy, cô giáo.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về tình cảm thầy trò.
- Kĩ năng ứng xử với các thầy cô giáo.
III. Phương pháp, kĩ thuật
- Thảo luận, hỏi và trả lời, làm việc theo nhóm nhỏ.
IV Tài liệu và phương tiện
 *Chuẩn bị hoạt động:
GvcN hướng dẫn học sinh chuẩn bị chương trình hoạt động:
STT
Nội dung công việc
Người thực hiện
Phương tiện hoạt động
Ghi chú
1
Dẫn chương trình
Lớp phú học tập
Bản dẫn chương trình
2
Thư kí
Giấy, bút
3
Ban giám khảo
 Cán bộ lớp
Đáp án, biểu điểm
4
Mời đại biểu
Lớp trưởng
Giấy mời
5
 Trang trí lớp, bảng
 Tổ 1
Phấn màu, giấy màu...
6
Tín hiệu trả lời
Nhóm trưởng
 Cờ, trống...
7
Văn nghệ
Lớp phó VTM
Bài hát, thơ, chuyện, ca ngợi trường lớp, thầy cô giáo 
8
Sưu tầm câu hỏi thảo luận về thầy cụ 
Sơ đồ tổ chức của nhàtrường.
Tập thể lớp
Câu hỏi thảo luận
Sơ đồ tổ chức của nhà trường
9
Phần thưởng
Cán bộ lớp
Phần thưởng
10
Tổng duyệt
GVCN
Tất cả các nội dung trên
3. Thực hành 
- Hoạt động 3 :Phát biểu cảm nghĩ
+ Gọi các học sinh phát biểu cảm nghĩ ngắn gọn của mình về mái trường, về thầy cô sau khi đã được nghe cô gvcn giới thiệu 
+Từng học sinh phát biểu .
 -HS Hát ( Đọc thơ ) tặng thầy cô nhân ngày 20/11.
- Hoạt động 4: Lời hứa của học sinh
 Người điều khiển tóm tắt ý kiến của lớp và xin hứa
 + Học tập tốt
 + Đạo đức ý thức tốt 
 + Cùng chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với các thầy cô
4. Vận dụng
-Giáo viên CN lên nhận xét và yêu cầu học sinh về nhà tập làm thơ viết về các thầy cô giáo
- Dặn dò nội dung hoạt động tới “ KN sống: Tuổi dậy thỡ cú gỡ đặc biệt”
V. Tư liệu
- Một số bài hát về thầy cô giáo
+ Bụi phấn
+ Lời thầy cô
+ Khi tóc thầy bạc
- Lời chúc mừng các thầy, cô giáo Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.
 - Mỗi nhóm chuẩn bị các tiết mục văn nghệ hát, ngâm thơ, đọc thơ, kể chuyện.
- Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh, truyện kể về công lao của thầy cô đối với học sinh. 
- Cây hoa cùng các phiếu bốc thăm để chơi trò” Hái hoa”.
 ẹAÙNH GIAÙ KEÁT QUAÛ HOAẽT ẹOÄNG THEO  CHUÛ ẹIEÅM
* HS tửù  ủaựnh giaự, xeỏp loaùi: Vieỏt thu hoaùch:
 1. Qua caực hoaùt ủoọng: Thaỷo luaọn noọi quy nhieọm vuù naờm hoùc mụựi, Toồ chửực ủoọi nguừ
  caựn boọ  lụựp, Nghe giụựi thieọu veà  truyeàn thoỏng nhaứ trửụứng ủaừ giuựp em thu hoaùch ủửục nhửừng gỡ?
 2. Tham gia caực hoaùt ủoọng cuỷa chuỷ ủieồm thaựng, em tửù xeỏp loaùi mỡnh ủaùt loaùi naứo
 Tốt	 Khá Trung bình Yếu
Tổ học sinh đánh giá xếp loại:
 Tốt	 Khá Trung bình Yếu
GVCN đánh giá xếp loại:
 Tốt	 Khá Trung bình Yếu
Ngày soạn: 
Ngày dạy: 
 Chủ đề KNS: TUỔI DẬY THè Cể Gè ĐẶC BIỆT?
I. Mục đớch:Giỳp học sinh biết:- Tự phỏt hiện những biến đổi của cơ thể mỡnh.- Những biến đổi về thể chất,tõm lý tỡnh cảm ở tuổi dậy thỡ.- Tỡm sự giỳp đỡ của người lớn trong việc giữ gỡn vệ sinh bảo vệ sức khỏe cho bản thõn và bạn bố cựng trang lứa.
II. Tài liệu và phương tiện:- Tranh vẽ “Những biến đổi cơ thể của nam/nữ”.- Bảng “Những dấu hiệu đặc trưng của tuổi dậy thỡ”- Bảng “ Những cảm xỳa thường gặp của bạn”- Phiếu ghi cỏc tỡnh huụng đúng vai.- Giấy trắng khổ to.- Kộo, băng dớnh.
III. Cỏch tiến hành:Hoạt động 1: Tự phỏt hiện những biến đổi cơ thể mỡnh( 25 phỳt).Mục đớch:Giỳp Hs tự phỏt hiện những biến đổi của cơ thể mỡnh khi bước vào tuổi dậy thỡCỏch tiến hành:Bước 1: Hoạt động của giỏo viờn:Giỏo viờn khi lờn bảng một số đặc điểm cơ bản của tuổi dậy thỡ như: Tăng nhanh chiều cao, ngực nở, giọng núi thay đổi, nọc lụng, mụn ttrứng cỏ, xuất tinh, cú kinh nguyệt.Phỏt cho học sinh một tờ phiếu nhỏ (bằng 1/8 tờ giấy A4)Bước 2: Hoạt động cỏ nhõn học sinh.Yờu cầu từng em đọc kỹ những đặc điểm cơ thể của tuổi dậy thỡ ghi ở trờn bảng, suy nghĩ xem bản thõn cú những điểm gỡ giống như vậy chưa. Nếu cú, hóy ghi vào phiếu những đặc điểm đú, nếu chưa cú thỡ ghi chữ “hưa thấy”. Lưu ý khụng ghi tờn lờn phiếu.Bước 3: Hoạt động lớp.Giỏo viờn yờu cầu cỏc em trao đổi phiếu lẫn nhau. Sau đú mời từng em đọc kết quả từng phiếu để cả lớp cựng nghe.Bước 4: Hoạt động của giỏo viờn.Giỏo viờn nhẫn xột xem học sinh của lớp đó cú những đặc điểm của tuổi dậy thỡ chưa và kết luận.Hoạt động 2: Những biến đổi cơ thể ở tuổi dậy thỡ (25 phỳt).Mục tiờu: Học sinh biết được đầy đủ những biến đổi của cơ thể tuổi dậy thỡ Cỏch tiến hành:Bước 1: Hoạt động của giỏo viờn.Giỏo viờn treo tranh vẽ “ Những biến đổi cơ thể của nam và nữ “ lờn bảng để học sinh dễ quan sỏt.Phỏt cho học sinh một tờ giấy trắng (bằng 1/2 tờ giấy A4)Bước 2: Hoạt động cỏ nhõn học sinh.Từng học sinh suy nghĩ và ghi vào phiếu những biến đổi ở tuổi dậy thỡ mà cỏc em biết.Bước 3: Hoạt động nhúm. Sau khi cỏ nhõn làm bài tập xong, giỏo viờn yờu cầu từng cặp ( nam/ nữ riờng) cựng trao đổi bổ sung thờm những đặc điểm mà mỗi người cũn chưa phỏt hiện được.Hoạt động 3: Những biến đổi về tõm lý, tỡnh cảm tuổi dậy thỡ( 25 phỳt)Mục tiờu: HS biết những biến đổi về tõm lý, tỡnh cảm của mỗi cỏ nhõn ở tuổi dậy thỡ.Cỏch tiến hành.Bước 1: Hoạt động cỏ nhõn.Mỗi học sinh tự liờn hệ bản thõn hoặc bạn cựng trang lứa đẻ phỏt hiện những đặc điểm tõm lý, tỡnh cảm của tuổi dậy thỡ. Ghi những đặc điểm đú vào một tờ giấy( ẵ tờ giấy A4)Bước 2: Hoạt động nhúm.Giỏo viờn chia lớp thành từng nhúm cú từ 6 -8 học sinh ( nam riờng, nữ riờng ).Nhúm trưởng mời vài bạn chia sẻ ýe kiến của mỡnh. Sau đú cả nhúm thảo luận và thống nhất đặc điểm tõm lý, tỡnh cảm của tuổi dậy thỡ….Bước 3: Hoạt động lớp.Giỏo viờn đố nghị một đại diện nhúm nam và một đại diện nhúm nữ trỡnh bày kết quả thảo luận của nhúm mỡnh cho cả lớp cựng nghe.Cỏc nhúm khỏc bổ sung ý kiến.Bước 4: Hoạt động của giỏo viờn.Giaos viờn nhận xột kết quả thảo luận của cỏc nhúm và treo “bảng những cảm xỳc thường gặp của bạn “ để cỏc em đối chiếu.Hoạt động 4: Vai trũ của sự hỗ trợ và tư vấn đối với trẻ em tuổi dậy thỡ (35 phỳt) Mục tiờu: Giỳp học sinh thấy vai trũ tư vấn, hỗ trợ, giỳp đỡ của gia đỡnh, nhà trường, bạn bố đối với tuổi dậy thỡ là hết sức quan trọng.Cỏch tiến hành:Bước 1: Hoạt động nhúm.Chia lớp thành cỏc nhúm từ 6 -8 em. Mỗi nhúm bắt thăm một trong cỏc nội dung sau để đúng vai.Nội dung 1: Tuấn muốn cú tiền đẻ mua qua mừng sinh nhật bạn Lan. Tuấn núi dối mẹ là xin tiền để mua sỏch giỏo khoa, mẹ Tuấn đưa tiền choi Tuấn ngay. Lấy được tiền, Tuấn đem khoe với bạn Hương, Nam, Hằng. Cỏc bạn đó đưa ra nh