Giáo án Giáo dục địa phương 8 - Bài 12: Tiềm năng du lịch Bắc Giang - Năm học 2023-2024

 Ngày soạn: 17/1/2024 
 BÀI 12: TIỀM NĂNG DU LỊCH TỈNH BẮC GIANG 
 Thời gian thực hiện: 2 tiết 
I. Mục tiêu: 
1. Về kiến thức: 
- Nêu được một số tiềm năng để phát triển du lịch ở tỉnh Bắc Giang. 
 - Trình bày được được một số nét chính về các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử văn hoá tiêu 
biểu của tỉnh Bắc Giang 
2. Về năng lực: 
- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, lựa chọn được nguồn tài liệu học tập phù hợp để tìm hiểu 
thêm về tiềm năng du lịch của Bắc Giang. 
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào hoạt động học tập để phát hiện và 
giải quyết vấn đề 
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm. 
3. Về phẩm chất 
- Yêu nước: Tự hào về truyền thống văn hoá, tinh thần yêu nước của nhân dân Bắc Giang. 
- Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn và bảo vệ các danh lam thắng cảnh, khu di tích ở địa phương 
II. Thiết bị dạy học và học liệu: 
1. Giáo viên: 
- Tài liệu giáo dục địa phương 8 
- Một số tài liệu sưu tầm trên internet về du lịch của BG 
- Ti vi (máy chiếu) 
2. Học sinh: 
- Tài liệu Giáo dục địa phương Bắc Giang lớp 8 
III. Tiến trình dạy học: 
 TIẾT 19 (TIẾT 1) 
1. Hoạt động 1: Mở đầu (10 phút) 
a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh và kết nối vào bài mới. 
b) Nội dung: HS đọc SGK và trả lời câu hỏi. 
c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS. 
 d) Tổ chức thực hiện: 
* Giao nhiệm vụ học tập 
- Gv cho HS quan sát 1 số hình ảnh về khu du lịch ở Bắc Giang. Yêu cầu hs đọc thông tin giới thiệu 
trong SGK và trả lời câu hỏi: Hãy kể tên một số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử tiêu biểu ở địa 
phương em. Em ấn tượng nhất về điểm du lịch nào? 
* Thực hiện nhiệm vụ 
- HS quan sát tranh, đọc thông tin SGK và huy động sự hiểu biết, ghi nhớ của bản thân để trả lời 
câu hỏi. 
* Báo cáo, thảo luận 
- GV gọi HS trả lời câu hỏi 
- Một số HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời 
* Kết luận, nhận định 
- GV khẳng định về 1 số tiềm năng du lịch ở BG và dẫn dắt vào bài mới. 
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới 
Hoạt động 2.1: Tìm hiểu về Tiềm năng phát triển du lịch tự nhiên tỉnh Bắc Giang (20 phút) 
a) Mục tiêu: HS biết được 1 số tiểm năng của du lịch tỉnh BG 
b) Nội dung: HS khai thác tư liệu trong SGK, thảo luận cùng bạn để trả lời câu hỏi của GV 
c) Sản phẩm: câu trả lời của HS 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 * GV giao nhiệm vụ học tập I. Tiềm năng phát triển du lịch tỉnh Bắc 
 Giang 
 - GV yêu cầu HS tự đọc thông tin mục 1-Tài 
 nguyên du lịch tự nhiên trong sgk/ 85 và trả lời - Bắc Giang là một tỉnh trung du thuộc vùng 
 câu hỏi: Đông Bắc; phía nam giáp các tỉnh Bắc Ninh và 
 H c giáp t nh L
 c1: Nêu 1 số điểm về vị trí địa lý của tỉnh Bắc ải Dương, phía bắ ỉ ạng Sơn, phía 
 Giang đông giáp tỉnh Quảng Ninh, phía tây giáp tỉnh 
 Thái Nguyên, phía tây nam là Thủ đô Hà Nội. 
 c2: Nêu 1 s m khí h u c a B c Giang? 
 ố đặc điể ậ ủ ắ Vị trí địa lí thuận lợi đã tạo điều kiện để Bắc 
 c3: Hệ động thực vật có đặc điểm gì? Giang trở thành điểm đến du lịch cho du khách 
 trong vùng và các tỉnh lân cận. 
 C4: Hãy cho biết các điều kiện tự nhiên có ảnh - Các yếu tố tự nhiên đã tạo nên nhiều cảnh đẹp, 
 hưởng như thế nào tới sự phát triển ngành du thuận lợi để Bắc Giang phát triển đa dạng các 
 lịch của tỉnh Bắc Giang loại hình du lịch như: khu du lịch tâm linh – 
 sinh thái Tây Yên T , r ng nguyên sinh Khe R 
 * HS thực hiện nhiệm vụ ử ừ ỗ
 (huyện Sơn Động); khu thắng cảnh Suối Mỡ 
 - i cùng b 
 HS đọc thông tin SGK, trao đổ ạn để (huyện Lục Nam); hồ Cấm Sơn, hồ Khuôn 
 tìm ra câu tr l i 
 ả ờ Thần (huyện Lục Ngạn); 
 * Báo cáo, thảo luận 
 - Gv tổ chức cho 1 vài nhóm HS lên báo cáo 
 - HS khác nhận xét, bổ sung 
 * Kết luận, nhận định 
 - GV nhấn mạnh: Các yếu tố trên tạo nên nhiều 
 cảnh đẹp, thuận lợi để Bắc Giang phát triển đa 
 dạng các loại hình du lịch 
Hoạt động 2.2: Tìm hiểu về Tài nguyên du lịch văn hoá tỉnh Bắc Giang (15 phút) 
a) Mục tiêu: Hs biết được 1 số tài nguyên du lịch văn hoá tỉnh Bắc Giang Tỉnh Bắc Giang 
b) Nội dung: HS khai thác tư liệu trong SGK, thảo luận cùng bạn để trả lời câu hỏi của GV 
c) Sản phẩm: câu trả lời của HS 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 * GV giao nhiệm vụ học tập 2. Tài nguyên du lịch văn hoá tỉnh Bắc Giang 
 - GV yêu cầu HS tự đọc thông tin mục 2- Tài - Tính đến năm 2022, tỉnh Bắc Giang có hơn 
 nguyên du l nh B c Giang T nh 
 ịch văn hoá tỉ ắ ỉ 2 000 di tích lịch sử – văn hoá. Trong đó, có 745 
 B c Giang trong sgk/ 86 và tr l i câu h i: 
 ắ ả ờ ỏ di tích được xếp hạng, 5 di tích và cụm di tích 
 C1: Hãy nhận xét về đặc điểm tài nguyên du quốc gia đặc biệt (với 34 điểm), 95 di tích quốc 
 lịch văn hoá của tỉnh Bắc Giang. gia, 616 di tích cấp tỉnh. 
 C2: Cho biết tỉnh Bắc Giang có thế mạnh, tiềm - Những di sản tiêu biểu như: chùa Vĩnh 
 năng để phát triển các sản phẩm du lịch nào. Kể Nghiêm (huyện Yên Dũng), Chùa Bổ Đà 
 tên một số địa điểm có thể hình thành, khai thác (huyện Việt Yên); cây Dã Hương nghìn năm 
 các sản phẩm du lịch tại địa phương mà em biết tuổi (huyện Lạng Giang), . 
 * HS thực hiện nhiệm vụ 
 - HS đọc thông tin SGK, trao đổi cùng bạn để 
 tìm ra câu trả lời 
 * Báo cáo, thảo luận 
 - Gv tổ chức cho 1 vài nhóm HS lên báo cáo 
 - HS khác nhận xét, bổ sung 
 * Kết luận, nhận định 
 - GV nhấn mạnh về nét văn hóa trong du lịch 
 của BG và giới thiệu thêm cho HS 1 vài lễ hội 
 truyền thống của địa phương 
 TIẾT 20 (TIẾT 2) 
Hoạt động 2.3: Tìm hiểu về một số danh lam thắng cảnh và di tích lịch sử – văn hoá tỉnh Bắc 
Giang (30 phút) 
a) Mục tiêu: HS trình bày được được một số nét chính về các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử 
văn hoá tiêu biểu của tỉnh Bắc Giang 
b) Nội dung: HS đọc thông tin trong SGK, thảo luận cùng bạn và thuyết trình về 1 số danh lam 
thắng cảnh, di tích lịch sử văn hoá tiêu biểu của tỉnh Bắc Giang 
c) Sản phẩm: Bài thuyết trình của HS 
d) Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 * GV giao nhiệm vụ học tập II. Một số danh lam thắng cảnh và di tích lịch 
 s nh B c Giang 
 - GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm sẽ bốc ử – văn hoá tỉ ắ
 thăm chọn danh lam thắng cảnh hoặc di tích mà 1. Một số danh lam thắng cảnh 
 nhóm mình s thuy t trình trong 2 n i dung: 
 ẽ ế ộ a) Khu du lịch tâm linh – sinh thái Tây Yên Tử 
 ND1: M t s danh lam th ng c nh 
 ộ ố ắ ả b) Hồ Cấm Sơn 
 ND2: M t s di tích l ch s 
 ộ ố ị ử – văn hoá c) Khu du lịch sinh thái Suối Mỡ 
 - ng th i m u ph i tr l i câu h i: 
 Đồ ờ ỗi nhóm đề ả ả ờ ỏ d) Rừng nguyên sinh Khe Rỗ 
 Hãy xác định giá trị văn hoá lịch sử trong mỗi 
 2. M t s di tích l ch s 
 điểm di tích. Những giá trị này có ý nghĩa như ộ ố ị ử – văn hoá 
 thế nào đối với đời sống của nhân dân mỗi địa a) Địa điểm chiến thắng Xương Giang 
 nh? 
 phương trong tỉ b) Khu di tích lịch sử Hoàng Hoa Thám 
 * HS thực hiện nhiệm vụ c) Thiền viện Trúc Lâm Phượng Hoàng 
 - HS đọc thông tin trong SGK, thảo luận cùng d) Khu di tích núi Dành 
 bạn và thuyết trình về 1 số danh lam thắng cảnh, 
 di tích lịch sử văn hoá tiêu biểu của tỉnh Bắc 
 Giang 
 * Báo cáo, thảo luận 
 - Các nhóm cử đại diện lên thuyết trình 
 - HS lắng nghe và nhận xét, góp ý 
 * Kết luận, nhận định 
 - GV khẳng định là các tiềm năng du lịch của 
 tỉnh BG đồng thời kêu gọi mọi người cùng 
 chung tay bảo vệ, giữ gìn các tiềm năng du lịch 
 của BG. 
Hoạt động 3: Luyện tập (10 phút) 
a) Mục tiêu: Giúp HS khắc các kiến thức đã học 
b) Nội dung: HS trả lời câu hỏi luyện tập trong SGK/92 
c) Sản phẩm: câu trả lời của HS 
d) Tổ chức thực hiện: 
* GV giao nhiệm vụ học tập 
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: 
C1: Trình bày những hiểu biết của em về tiềm năng du lịch của Bắc Giang 
C2: Ở địa phương Hiệp Hòa quê em có những danh lam thắng cảnh hay di tích nào? 
C3: Em cần làm gì để bảo về các di tích lịch sử? 
* HS thực hiện nhiệm vụ 
- HS đọc thông tin SGK, trao đổi cùng bạn để tìm ra câu trả lời 
* Báo cáo, thảo luận 
- Gv tổ chức cho 1 vài nhóm HS lên báo cáo 
- HS khác nhận xét, bổ sung 
* Kết luận, nhận định 
 - GV nhấn mạnh về nét văn hóa trong du lịch của BG và giới thiệu thêm cho HS 1 vài lễ hội truyền 
thống của địa phương Hiệp Hòa 
 Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút) 
a) Mục tiêu: Giúp HS khắc các kiến thức đã học và thể hiện sự hiểu biết của bản thân về địa phương 
b) Nội dung: HS trả lời câu hỏi vận dụng trong SGK/92 
c) Sản phẩm: câu trả lời của HS 
d) Tổ chức thực hiện: 
* GV giao nhiệm vụ học tập 
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi mục Luyện tập-vận dụng (SGK/92) 
C2: Lập bảng thống kê danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử – văn hoá của địa phương em: 
C3: Đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu một địa điểm du lịch cho du khách đến tham 
quan địa phương em. 
* HS thực hiện nhiệm vụ 
- HS tự tìm hiểu thông tin và hoàn thiện bài tập tại nhà 
* Báo cáo, thảo luận 
- Gv tổ chức cho 1 vài nhóm HS lên báo cáo vào tiết học sau 
- HS khác nhận xét, bổ sung 
* Kết luận, nhận định 
- GV tuyên dương, động viên học sinh.