Giáo án Giáo dục công dân lớp 7 tuần 4 trường THCS Liêng Trang

Tuần: 4 Ngày soạn : 03 /09 /2014.
Tiết : 4 Ngày dạy : 10/09 / 2014.
Bài 5: YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI (tiết 1)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 
	1 Kiến thức: Hs hiểu: 
	- Khái niệm về yêu thương con người, 
	- Biểu hiện của lòng yêu thương con người.
	- Ý nghĩa của lòng yêu thương con người.
	2 Kỹ năng: 
	- Biết thể hiện lòng yêu thương con người dối với những ngưòi xung quanh. 
	3 Thái độ: 
	- Có thái độ quan tâm đến mọi người xung quanh, không đồng tình với độ thờ ơ lạnh nhạt và những hành vi độc ác đối với con người.
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
	- Kĩ năng xác định giá trị, kĩ năng trình bày suy nghĩ về biểu hiện và ý nghĩa.
	- Kĩ năng phân tích so sánh, kĩ năng tư duy phê phán.
III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC.
	1. Ổn định tổ chức.
	Kiểm tra sĩ số lớp học
Lớp 7A1…….Lớp 7A2………Lớp 7A3………Lớp 7A4……...Lớp 7A5….….Lớp 7A6……..
	2. Kiểm tra bài cũ:
	Thế nào là tự trọng? Cho ví dụ.
	3. Bài mới :
	Một truyền thống nhân văn nổi bật của dân tộc ta là: “Thương người như thể thương thân”
Thật vậy: Người thầy thuốc hết lòng chăm sóc cứu chữa bệnh nhân, thầy giáo, cô giáo đêm ngày tận tuỵ bên trang giáo án để dạy dỗ học sinh nên người. Thấy người gặp khó khăn hoạn nạn, người tàn tật yếu đuối, ta động viên, an ủi, giúp đỡ. Truyền thống đạo lí đó là thể hiện lòng yêu thương con người. Đó cũng chính là chủ đề của tiết học hôm nay.
Hoạt động của Thầy - Trò
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc.
GV: Hướng dẫn HS đọc truyện.
GV: Đặt câu hỏi:
?: Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín thời gian nào?
?: Hoàn cảnh gia đình chị nh thế nào?
? : Những cử chỉ và lời nói thể hiện sự quan tâm yêu thơng của Bác đối với gia đình chị Chín?
? : Thái độ của chị đối với Bác Hồ nh thế nào?
? : Ngồi trên xe về Phủ Chủ tịch, thái độ của Bác nh thế nào? Theo em Bác Hồ nghĩ gì?
? : Những suy nghĩ và hành động của Bác Hồ đã thể hiện những đức tính gì?
HS: Từ suy nghĩ và hành động của Bác Hồ đã thể hiện những đức tình gì ?
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học.
Gv: Những chi tiết nào chứng tỏ Bác Hồ quan tâm, thông cảm và giúp đỡ gia đình chị Chín?
Hs: Trả Lời: 
- Xoa đầu, tặng quà, hỏi thăm công việc…
Gv: Cho Hs phát biểu suy nghĩ sau đó nhận xét.
Gv: Sựu quan tâm của Bác thể hiện đức tính gì?
Hs: Lòng yêu thương của Bác.
GV: Thế nào là lòng yêu thương con người?
Hs: Trả lời 
Gv Chốt lại và cho Hs đọc khái niệm sgk Để khắc sâu kiến thức.
Hoạt động 3: Tìm và phân tích biểu hiện, tác dụng của lòng yêu thương con người.
Gv: Em hiểu như thế nào về câu ca dao: 
 “Nhiễu điều phủ lấy giá gương
 Người trong một nước phải thương nhau cùng”
Hs: Trả lời 
Gv: Chốt lại.
Gv: Yêu cầu Hs sắm vai tình huống sgk.
Gv: Nhận xét chốt lại.
Gv: Chúng ta ủng hộ quỹ vòng tay bè bạn nhằm mục đích gì?
Hs: Trả lời 
Gv: Khẳng định tác dụng của việc ủng hộ đã giúp đỡ cho hàng ngàn học sinh vượt qua khó khăn trở lại với trường với lớp.
Gv: Liên hệ thưc tế nước ta từ thời Bắc thuộc và 2 cuộc kháng chiến chống Pháp và Mĩ.
I. Truyện đọc.
 Bác Hồ đến thăm người nghèo
II. Nội dung bài học
1. Khái niệm:
Yêu thương con người là quan tâm, đối xử tốt, làm điều tốt với người khác. Sẵn sàng giúp đỡ khi họ gặp khó khăn, hoạn nạn.
- Chia sẻ, cảm thông với niềm vui, nỗi buồn và sự khổ đau với người khác.
- Có yêu thương người khác thì mọi người mới quý trọng và giúp đỡ và chúng ta khi khó khăn.
2. Ý nghĩa: 
Là truyền thống tốt đẹp và quý báu của dân tộc, cần được phát huy
4.Củng cố :
	- Gv: Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm và ý nghĩa, tác dung và biện pháp rèn luyện.
 	- Hs làm bài tập 1 sgk.
5. Đánh giá:
	- Chúng ta cần làm gì khi nhân dân miền trung bị bão lụt? Việc làm đó nói lên điều gì?
6. Hoạt động tiếp nối.
 	- Học bài theo nội dung câu hỏi sgk
 	- Sưu tầm ít nhất là 5 câu ca dao, tục ngữ nói về đức tính này.
- Soạn bài mới bằng cách trả lời ngắn gọn các câu gợi ý sgk
7. Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................