Giáo án Giáo dục công dân 8 tuần 1 Bài 1: tôn trọng lẽ phải

Tuần: 1	 Ngày soạn: 19/ 08 / 2014 
Tiết : 1	 Ngày dạy: 22 / 08 / 2014.
Bài 1: TÔN TRỌNG LẼ PHẢI
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Giúp HS hiểu được thế nào là tôn trong lẽ phải.
- Biểu hiện của sự tôn trong lẽ phải.
- Phân biết được tôn trọng lẽ phải với không tôn trọng lẽ phải.
- Ý nghĩa của tôn trong lẽ phải đối với cuộc sống.
 2. Kĩ năng:
 - Biết suy nghĩ và hành động theo lẽ phải
3. Thái độ:
- Có ý thức tôn trong lẽ phải, học tập những gương tôn trọng lẽ phải.
- Biết phê phán hành vi không tôn trọng lẽ phải, làm trái đạolí dân tộc..
II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về những biểu hiện, ý nghĩa của vấn đề.
- Kĩ năng phân tích, so sánh vấn đề.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 8A1………….8A2…………..8A3…………….8A4…………..8A5……………8A6…………….
2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập
3. Bài mới:	
- Giới thiệu bài : Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn phù hợp với lợi ích xã hội. Để hiểu rõ về đức tính quý giá này chúng ta cùng nghiên cứu bài: Tôn trọng lẽ phải .
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm
- HS đọc truyện về quan tuần phủ Hưng Hoá
Nguyễn Quan Bích
- Nhóm 1:Những việc làm của viên tri huyện 
Thanh Ba với tên nhà giàu và người nông Dân
nghèo?
- Nhóm 2: Hình bộ thượng thư anh ruột tri huyện 
Thanh Ba đã có hành động gì?
 - Nhóm 3: Em có nhận xét gì về việc làm của 
Quan tuần phủ Nguyễn Quan Bích trong truyện
 trên
- Nhóm 4:Việc làm của quan tuần phủ thể hiện 
đức tính gì?
Hoạt động 2: Liên hệ - thảo luận cặp
- HS thảo luận tìm hiểu những biểu hiện của hành vi tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải mà 
 các em thấy trong cuộc sống hằng ngày
- Từ những ví dụ HS nêu GV khẳng định tôn trọng lẽ phải được thể hiện ở nhiều khía cạnh khác nhau.
Nó là một đức tính quí báu .Do vậy mỗi HS cần
phải biết tôn trọng lẽ phải 
HS tự nhận xét về bản thân 
 Hoạt động 3 : GV hướng dẫn HS tìm ra khái
 niệm ,ý nghĩa tôn trọng lẽ phải 
- Qua những ví dụ trên em hãy cho biết em hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải ?
I. Đặt vần đề:
Câu 1:
- An hối lộ của nhà giàu
- Ức hiếp dân nghèo
- Xử án không công minh
Câu 2:
- Xin tha cho tri huyện
Câu 3:
- Diệt trừ tham ô
- Trả ruộng cho dân nghèo
- Cách chức tri huyện
- Thẳng thắng trung thực
Câu 4:
- Bảo vệ chân lý, tin tưởng lẽ phải
*Liên hệ :
- Tôn trọng :đi đúng phần đường qui định,đi
 học đúng giờ, giữ gìn vệ sinh chung ..
- Không tôn trọng: Vi phạm nội qui trường 
học, làm trái pháp luật …
II.Nội dung bài học :
1. Lẽ phải là những điều được coi là đúng 
đắn, phù hợp với đạo lí, lợi ích chung của 
toàn xã hội 
2. Tôn trọng lẽ phải là công nhận ủng hộ 
tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn, 
biết điều chỉnh suy nghĩ , hành vi của mình
theo hướng không chấp nhận và không làm 
những việc sai trái .
3. Ýnghĩa:Tôn trọng lẽ phải giúp mọi người 
có cách ứng xử phù hợp, lành mạnh các 
mối quan hệ xã hội góp phần thúc đẩy xã 
hội ổn định và phát triển .
4. Củng cố : - HS làm bài tập 1,2 SGK trang 5 
5. Đánh giá:
- Nếu em là tổ trưởng, khi được giao nhiệm vụ đánh giá các bạn trong tổ cuối tuần, nhưng lần này người bạn than ngồi cạnh đã vi phạm nội qui nhà trường ( đi học muộn, do tìm mẹ cho em bé bị lạc) . Em sẽ xử lí như thế nào?
6. Hoạt động tiếp nối:
- GV dặn HS làm bài tập 4,5 SGK trang 6
- Chuẩn bị bài 2 :Liêm khiết 
- GV nhận xét tiết học 
7. Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………