Giáo án Giáo dục công dân 8 Tiết 1 bài 1: Tôn trọng lẽ phải

Lớp………tiết………….ngày giảng……….sĩ số…………..vắng……..
Lớp………tiết………….ngày giảng……….sĩ số…………..vắng……..
Lớp………tiết………….ngày giảng……….sĩ số…………..vắng……..
 Tiết 1
 Bài 1: TÔN TRỌNG LẼ PHẢI
I. Mục tiêu bài học:
 1, Kiến thức:
 - Hiểu thế nào là lẽ phải và tôn trọng lẽ phải.
 - Nêu được một số biểu hiện của tôn trọng lẽ phải.
 - Phân biệt được tôn rọng lẽ phải với không tôn trọng lẽ phải.
 - Hiểu ý nghãi của tôn trọng lẽ phải.
 2, Kĩ năng:
 - Biết suy nghĩ và hành động theo lẽ phải.
 3, Thái độ:
 - Có ý thức tôn trọng lẽ phải và ủng hộ những người theo lẽ phải.
 - Không đồng tình với những hành vi làm trái lẽ phải, làm trái đạo lí của dân tộc.
II. Tài liệu phương tiện :
 - SGK, SGV, 
 - Tấm gương tôn trọng lẽ phải 
 - Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn về tôn trọng lẽ phải.
III. Hoạt động dạy học:
 1, Kiểm tra bài cũ (2’):
 Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh về sách vở.
Hoạt động 1:(2’) Giới thiệu bài mới
Cha ông ta có câu: “Cây ngay không sợ chết đứng”. Chúng ta luôn phải bảo vệ ý kiến đúng và tôn trọng ý kiến đó, không nên nghe theo những điều sai trái. Vậy tôn trọng lẽ phải là gì? Vì sao chúng ta phải tôn trọng lẽ phải? Cô và các em cùng tìm hiểu bào ngày hôm nay.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiến thức cần đạt
Hoạt động 2:(10’) Tìm hiểu phần đặt vấn đề
Gọi hs đọc đặt vấn đề
Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm để thảo luận:
Nhóm 1: 
: Em có nhận xét gì về việc làm của qua tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện trên ?
Nhóm 2:
Trong các cuộc tranh luận, có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số các bạn khác phản đối, Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em sẽ xử như thể nào ? 
Nhóm 3: 
Nếu thấy bạn mình quay cóp trong giờ kiểm traem sẽ làm gì ? 
Sau khi các nhóm trình bầy Giáo viên chốt lại:
GV nhận xét kết luận để có cách xử sự phù hợp:
Những trường hợp trên đòi hỏi mỗi người không chỉ có nhận thức đúng mà còn cần phải có hành vi và cách ứng sử phù hợp trên cơ sở tôn trọng sự thật, bảo vệ lẽ phải, phê phán những việc làm sai trái. 
Học sinh đọc : 
Hs chia 3 nhóm thảo luận cử đại diện trình bày
Nhóm thảo luận cử đại diện trả lời
Nhóm thảo luận cử đại diện trả lời
Nhóm thảo luận cử đại diện trả lời
HS lắng nghe
I. Đặt vấn đề:
Nhóm 1:
Hành động của quan tuần phủ N Q B chứng tỏ ông là 1 con người dũng cảm, trung thực, dám đấu tranh đến cùng để bảo vệ chân lý, lẽ phải không chấp nhận những điều sai trái.
Nhóm 2:
 Nếu thấy ý kiến đó đúng thì cần ủng hộ bạn và bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách phân tích cho các bạn thấy những điểm mà em cho là đúng, là hợp lý.
Nhóm 3:
Trong giờ kiểm tra nếu biết bạn quay cóp thì em cần thể hiện thái độ không đồng tình với hành vi đó. Phân tích cho bạn thấy tác hại của việc làm sai trái đó và khuyên bạn lần sau không nên làm như vậy.
Hoạt động 3: (15’)Tìm hiểu nội dung bài học
GV yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi: 
1 - Tìm những biểu hiện của hành vi tôn trọng lẽ phải ? 
2 - Tìm những biếu hiện của hành vi không tôn trọng lẽ phải ? 
HS suy nghĩ trả lời
II. Nội dung bài học:
 Tôn trọng lẽ phải.
 Không tôn trọng lẽ phải
- Chấp hành tốt mọi nội quy , quy định của trường lớp, cộng đồng dân cư
- Phê phán những việc làm sai trái.
- Lắng nghe ý kiến của mọi người
- Chỉ làm những việc mà mình thích.
-Tránh tham gia vào những việc không liên quan đến mình.
- Gió chiều nào che chiều ấy.
H : Qua những điều vừa tìm hiểu, theo em lẽ phải là gì ? Tôn trọng lẽ phải là gì ? 
H: Nêu tấm gương tôn trọng lẽ phải mà em biết
H : Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống ?
H : Em rèn luyện phẩm chất này như thế nào ?
- Lẽ phải là những điều mình coi là đúng.
HS nêu tấm gương
- Giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp.
- Xã hội phát triển
HS liên hệ
1. Khái niệm: 
- Lẽ phải là những điều mà mình coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của xã hội.
Tôn trọng lẽ phải là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúnh đắn, biết điều chỉnh suy nghĩ , hành vi của mình theo hướng tích cực, không chấp nhận và không làm những việc sai trái. 
2. Ý nghĩa : 
 Tôn trọng lẽ phải giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh các mqh xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển.
Hoạt động 4: (13’)Luyện tập
GV hướng dẫn học sinh làm bài tập :
Yêu cầu học sinh làm bài tập 1
Yêu cầu học sinh làm bài tập 2 .
Gọi học sinh làm bài tập 3
GV yêu cầu học sinh tìm 1 số câu ca dao tục ngữ nói về lẽ phải
HS làm bài
HS làm bài
HS trả lời đáp án c
HS làm bài
HS suy nghĩ trả lời
III. Bài tập:
Bài tập 1:
Đáp án: C
Bài tập 2: 
Đáp án: C
Bài tập 3:
Đáp án: a, c, e
- Gió chiều nào xoay chiều ấy.
- Nói phải củ cải cũng nghe.
- Cây ngay không sợ chết đứng.
IV: (3’) Củng cố dặn dò:
- GV nhắc lại nội dung bài học.
- Làm bài tập trong sgk.
- Chuẩn bị bài mới.