Giáo án giáo dục công dân 7 tuần 20 tiết 20: quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt Nam

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1. Kiến thức :

- Nêu được một số quyền cơ bản của trẻ em được quy định trong Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

- Nêu được bổn phận của trẻ em trong gia đình, nhà trường và XH.

- Nêu được trách nhiệm của gia đình, Nhà nước và xã hội trong việc chăm sóc giáo dục trẻ em.

2. Kĩ năng :

- Nhận biết được các hành vi vi phạm quyền trẻ em.

- Biết xử lí các tình huống cụ thể có liên quan đến quyền và bổn phận của trẻ em.

- Biết thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em; đồng thời biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.

CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

- Kĩ năng tư duy phê phán.

- Kĩ năng giải quyết vấn đề; kĩ năng ra quyết định để bảo vệ quyền của mình.

- Kĩ năng kiên định; kĩ năng ứng phó, tìm kiếm sự hỗ trợ trong tình huống xấu

3. Thái độ :

- Có ý thức bảo vệ quyền của mình và tôn trọng quyền của bạn bè.

II. CHUẨN BỊ

1.Thầy: SGK,Giao án,tình huống,truyện đọc

2.Trò:Chuẩn bị trước bài mới,Các ví dụ, tình huống,

III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:

 1. Ổn định lớp.(1’)

2. Kiểm tra bài cũ. (5’)

 ? Tự tin là gì? Em hãy lấy một số ví dụ thể hiện sự tự tin và thiếu tự tin cuả bản thân? Nêu cách khắc phục?

 3. Bài mới.( 34’)

 

* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện "Một tuổi thơ bất hạnh".(8’)

 

doc4 trang | Chia sẻ: oanh_nt | Lượt xem: 12698 | Lượt tải: 4download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án giáo dục công dân 7 tuần 20 tiết 20: quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt Nam, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 20 – Tiết 20
Ngày soạn:30/12/2013
Bài 13 QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ 
 GIÁO DỤC CỦA TRẺ EM VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức :
- Nêu được một số quyền cơ bản của trẻ em được quy định trong Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
- Nêu được bổn phận của trẻ em trong gia đình, nhà trường và XH.
- Nêu được trách nhiệm của gia đình, Nhà nước và xã hội trong việc chăm sóc giáo dục trẻ em.
2. Kĩ năng :
- Nhận biết được các hành vi vi phạm quyền trẻ em.
- Biết xử lí các tình huống cụ thể có liên quan đến quyền và bổn phận của trẻ em.
- Biết thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em; đồng thời biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kĩ năng tư duy phê phán.
- Kĩ năng giải quyết vấn đề; kĩ năng ra quyết định để bảo vệ quyền của mình.
- Kĩ năng kiên định; kĩ năng ứng phó, tìm kiếm sự hỗ trợ trong tình huống xấu
3. Thái độ :
- Có ý thức bảo vệ quyền của mình và tôn trọng quyền của bạn bè.
II. CHUẨN BỊ
1.Thầy: SGK,Giao án,tình huống,truyện đọc
2.Trò:Chuẩn bị trước bài mới,Các ví dụ, tình huống, 
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
	1. Ổn định lớp.(1’)
2. Kiểm tra bài cũ. (5’)
	? Tự tin là gì? Em hãy lấy một số ví dụ thể hiện sự tự tin và thiếu tự tin cuả bản thân? Nêu cách khắc phục?
	3. Bài mới.( 34’)
* Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện "Một tuổi thơ bất hạnh".(8’)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
- GV cho HS đọc.
? Thái đã có những hành vi phạm tội như thế nào?
? Nguyên nhân nào dẫn đến hành vi phạm tội của Thái?
? Thái đã không được hưởng quyền gì so với các bạn cùng lứa tuổi? Việc đó đã ảnh hưởng đến cuộc sống của Thái như thế nào?
? Vậy quyền trẻ em có vai trò như thế nào với sự phát triển của trẻ em?
1. Truyện đọc: "Một tuổi thơ bất hạnh".
- Hành vi của Thái:
+ Lấy cắp xe đạp.
+ Cướp giật.
- Nguyên nhân:
+ Bố mẹ li hôn.
+ Bà không nuôi nổi Thái, rửa bát thuê kiếm sống.
+ Không được dạy bảo chu đáo.
- Thái đã không được:
+ Quyền được sống chung với cha mẹ và được hưởng sự chăm sóc của các thành viên trong gia đình.
® Không được chăm sóc nuôi dưỡng đầy đủ dần trở thành phạm tội.
- Quyền trẻ em là điều kiện để trẻ em phát triển toàn diện.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học ( 16’)
- GV giới thiệu các bức tranh.
? Em hãy nêu các quyền của trẻ em được thể hiện trong tranh 1, 2, 3, 4, 5?
? Như vậy trẻ em có những quyền gì? Quyền đó được biểu hiện như thế nào?
- GV lấy thêm ví dụ thể hiện các quyền này của trẻ em.
? Bên cạnh những quyền đó trẻ em phải bổn phận gì?
? Ở địa phương em đã có những hoạt động gì để bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em?
?So sánh những quyền trẻ em, bản thân em và các chị em đã được hưởng những quyền nào, còn quyền nào chưa được hưởng?
? Tìm lí do em chưa được hưởng các quyền theo quy định?
? Cho ví dụ về việc thực hiện thực hiện tốt và chưa tốt quyền trẻ em?
? Em phải làm gì khi quyền của mình bị xâm phạm?
? GĐ, NN, XH có trách nhiệm ntn đối với quyền trẻ em?
GV giới thiệu luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em
2. Nội dung bài học:
+ Nhận xét tranh:
- Tranh 1: Quyền được chăm sóc sức khoẻ.
- Tranh 2: Quyền được sống chung với cha mẹ và được hưởng sự chăm sóc.
- Tranh 3: Quyền được khai sinh và có quốc tịch.
- Tranh 4: Quyền được học tâp.
- Tranh 5: Quyền được vui chơi, giải trí.
a. Quyền của trẻ em:
* Quyền được bảo vệ, 
 -Trẻ em có quyền được khai sinh và có quốc tịch.
* Quyền được chăm sóc
-Được NN tôn trọng và bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm danh dự.
- Được chăm sóc, nuôi dậy, bảo vệ sức khoẻ, được sống chung với cha mẹ và được hưởng sự chăm sóc.
* Quyền được giáo dục
- Được giáo dục học tập, vui chơi giải trí,tham gia các hoạt động văn hóa thể thao.
b. Bổn phận của trẻ em:
- Đối với gia đình: Yêu quý kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình.
- Đối với nhà trường: Chăm chỉ học tập, kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè.
- Đối với xã hội: Sống có đạo đức, tôn trọng pháp luật, tôn trọng và giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc; yêu quê hương đất nước, yêu đồng bào, có ý thức xây dựng Tổ quốc VN XHCN và đoàn kết quốc tế.
+ Một số việc làm vì trẻ em:
- Tiêm phòng cho trẻ em.
- Xây dựng trường học cho trẻ đến trường.
- Tổ chức hoạt động văn hoá, văn nghệ, TDTT cho trẻ tham gia.
- Tổ chức trại hè.
- HS tự bộc lộ (nếu có quyền chưa được hưởng cần nêu lí do và phương án giải quyết)
+ Tổ chức cho trẻ em phát triển tài năng..
+ Bắt trẻ em làm việc nặng nhọc..
- Đối với việc làm vi phạm: Phải lên án, báo cho những người có trách nhiệm...
c.Trách nhiệm của NN, GĐ, XH:
- Cha mẹ hoặc người đỡ đầu:là người đầu tiên chịu trách nhiệm về việc bảo vệ,chăm sóc,nuôi dạy trẻ em,tạo điều kiện tốt nhất cho sự phát triển cuả trẻ.
- NN,XH: tạo mọi điều kiện tốt nhất để bảo vệ quyền lợi của trẻ em,có trách nhiệm chăm sóc giáo dục và bồi dưỡng các em thành người công dân có ích cho đất nước.
* Hoạt động 3: Luyện tập. (10’)
- GV cho HS làm tiếp BT a:
+ GV gọi HS làm 
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
- Yêu cầu HS giải thích câu nói của Hồ Chí Minh
 - Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập
Cho HS sắm vai
3.Bài tập
 BT a:
+ hành vi xâm phạm quyền trẻ em là: 1, 2, 3, 6
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
-HS giải thích
-HS làm bài vào vở bài tập
HS sắm vai
4/Củng cố,dặn dò:(5’)
- HS đọc nội dung bài học.
- Học kĩ nội dung bài học.
- Làm bài tập còn lại.
- Chuẩn bị bài mới : Bài 14“Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên"
(tiết 1)
+ Đọc,trả lời phần thông tin,sự kiện
+ Tìm hiểu khái niệm môi trường,tài nguyên thiên nhiên
Rút kinh nghiệm
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ký duyệt tuần 20
Ngày:

File đính kèm:

  • doc7 T20.doc