Giáo án Giáo dục công dân 7 tuần 1

 sự thật,ngược lại chân lí.
c ý nghĩa:
- Trung thực là đức tính quý báu của mỗi người.
- Sống trung thực giúp ta nâng cao phẩm giá,làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội và xẽ được mọi người tin yêu,kính trọng.
HĐ3:Hướng dẫn giải bài tập.
- Yêu cầu HS làm BT a, d GK trang 8
- Làm bài tập cá nhân.
- Lên bảng trình bày.
- Nhận xét bổ xung
- cho HS chơi trò chơi :tìm các câu ca dao tục ngũ nói về trung thực(thời gian 5')
-Chia nhóm chơi
3.Bài tập
Bài tập a:
- Hành vi thể hiện đức tính trung thực:4,5,6
Bài tập b: Che dấu sự thật của người bệnh để họ có hi vọng để chữa bệnh
 4 Củng cố,dặn dò:
	- Yêu cầu Hs khái quát nd toàn bài bằng sơ đồ tư duy (hoạt động nhóm).
 	- Học bài
	- Làm các bài tập còn lại.	
- Chuẩn bị bài mới:Tự trọng
+ Đọc bài
+ trả lời câu hỏi
+ Sưu tầm cao dao tục ngữ,truyện ,tấm gương tự trọng.
	 IV:Rút kinh nghiệm
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Ký duyệt tuần 2
Ngày
TUẦN 3 -TIẾT 3:	
Ngày soạn: 19/08/2013
 BÀI 3: 	 Tự trọng
	I. Mục tiêu bài học.
1.Kiến thức
- Giúp hs hiểu thế nào là tự trọng.
- Nêu được một số biểu hiện của lòng tự trọng.
- Nêu được ý nghĩa của tự trọng đối với việc nâng cao phẩm giá con người.
2. Kỹ năng
-Biết thể hiện tự trọng trong học tập,sinh hoạt. các mối quan hệ.
-Biết phân biệt những việc làm thể hiện sự tự trọng với những việc làm thiếu tự trọng
*Các KNS cơ bản được giáo dục trong bài:
-Kn phân tích,so sánh
-KN thể hiện sự tự tin
-KN ra quyết định
- KN tự nhận thức giá trị bản thân.
3.Thái độ
- Tự trọng ; không đồng tình với những hành vi thiếu tự trọng
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên : SGK,SGV GDCD 7 ,tranh ảnh,chuyện kể,tục ngữ ca dao nói về tự trọng.
	2. Học sinh : SGK,vở ghi,tục ngữ ca dao.
III. Tiến trình bài giảng:
 1. Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
? Thế nào là trung thực ? Cho ví dụ.
Đáp:Trung thực là luôn tôn trọng sự thật,tôn trọng chân lí,lẽ phải; 
	 3. Bài mới.
 Đặt vấn đề: Gv dẫn dắt từ bài cũ sang bài mới.
 Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu truyện đọc.
Cho HS đọc truyện bằng cách phân vai
- Một em đọc lời dẫn.1 em đọc lời thoại cảu ông giáo,1 em đọc lời thoại của Rô-be,em đọc lời thoại của Sác-lây,
? Hành động của Rô-be qua câu chuyện trên?
-> Hành động của Rô-be 
+Là em bé mồ côi nghèo khổ đi bán diêm
+ C ầm đồng tiền vàng đổi lấy tiền lẻ trả lại người mua diêm
+bị xe chẹt và bị thương nặng Rô-be đã nhờ em mình trả lại tiền cho khác
? Vì sao Rô-be lại nhờ em mình trả tiền cho người mua diêm?
-> vì Rô-be muốn giữ đúng lời hứa,
? Em có nhận xét gì về hành động của Rô-be?
-> Có ý thức trách nhiêm cao,giữ đúng lời hứa,tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình...
? Việc làm đó thể hiện đức tính gì?
-> Hành động của Rô-be thể hiện đức tính tự trọng.
? Hành động của Rô-be tác động đến tác giả ntn?
-> Hành động của Rô-be đã làm thay đổi tình cảm cảu tác giả.Từ chỗ nghi ngờ, không tin đến sững sờ tim se lại vì hối hận và cuối cùng ông nhận nuôi Sác-lây
Kết luận.
- Yêu cầu HS rút ra bài học.
1.Truyện đọc
HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài học.
? Thế nào là tự trọng?ví dụ?
- Tự trọng là biết coi trọng và giữ gìn phẩm cách,biết điều chỉnh hành vi cá nhân cuả mình cho phù hợp chuẩn mực xã hội.
? Biểu hiện của tự trọng?
- Cư xử đàng hoàng đúng mực biết giữ lời hứa và luôn làm tròn nhiệm vụ của mình,không để người khác phải nhắc nhở ,chê trách
? Biểu hiện của hành vi trái với tự trọng?
-HS liên hệ.
? ý nghĩa của tự trọng? 
- Tự trọng là phẩm chất đạo đức cao quý của mỗi người...
? Là HS em cần rèn luyện tính tự trọng ntn?
-Tôn trọng ủng hộ những người tự trọng ,sống ngay thẳng,thật thà và Cư xử đàng hoàng đúng mực biết giữ lời hứa và luôn làm tròn nhiệm vụ của mình,không để người khác phải nhắc nhở ,chê trách
-Yêu cầu HS giải thích câu tục ngữ: “Đói cho sạch,rách cho thơm
2.Nội dung bài học
a. Khái niệm
- Tự trọng là biết coi trọng và giữ gìn phẩm cách,biết điều chỉnh hành vi cá nhân cuả mình cho phù hợp chuẩn mực xã hội.
b. Biểu hiện:Cư xử đàng hoàng đúng mực biết giữ lời hứa và luôn làm tròn nhiệm vụ của mình,không để người khác phải nhắc nhở ,chê trách 
c. ý nghĩa:Tự trọng là phẩm chất đạo đức cao quý của mỗi người...
HĐ3 :Hướng dẫn giải bài tập.
Yêu cầu HS làm BT a, d GK trang 11,12
- Làm bài tập cá nhân.
- Lên bảng trình bày.
- Nhận xét bổ xung.
3.Bài tập
Bài tập a:
- Hành vi thể hiện đức tính tự trọng :1,2
Bài tập b: HS tự liên hệ
 4. Củng cố,dặn dò:
	- Yêu cầu Hs khái quát nd toàn bài bằng sơ đồ tư duy .
 	- Học bài
	- Làm các bài tập còn lại.	
- Chuẩn bị bài mới: Yêu thương con người.
+ Đọc nội dung bài
+ Trả lời các câu hỏi.
+ Xem trước các bài tập.
+ Tìm các câu ca dao tục ngữ ,truyện đọc về yêu thương con người.
 BÀI 4: 	ĐẠO ĐỨC VÀ KỶ LUẬT
(đọc thêm)
 IV:Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ký duyệt tuần 3
Ngày
TUẦN 4 - TIẾT 4:
Ngày soạn:26/08/2013	
BÀI 5: 	YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI (T1)
A. Mục tiêu bài học.
1.Kiến thức:
 - Giúp hs hiểu được thế nào là yêu thương con người
- Nêu được các biểu hiện yêu thương con người
2. Kỹ năng: 
-Biết thể hiện lòng yêu thương con người với mọi người xung quanh bằng những việc làm cụ thể.
*:Các kỹ năng sống cơ bản
-KN xác định giá trị,trình bày suy nghĩ, phân tích so sánh,tư duy phê phán, giao tiếp
3.Thái độ
:- Quan tâm đến mọi người xung quanh;không đồng tình ủng hộ với thái độ thờ ơ , lạnh nhạt và những hành vi độc ác với con người.
B. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên :SGK,SGV GDCD 7 ,tranh ảnh,chuyện kể,tục ngữ ca dao nói về yêu thương con người.
	2. Học sinh : SGK,vở ghi,tục ngữ ca dao.
C. Tiến trình bài giảng:
	 1.Ổn định tổ chức	
 2. Kiểm tra bài cũ :
 ? Là HS em cần rèn luyện tính tự trọng ntn?
Đáp án:
-Tôn trọng ủng hộ những người tự trọng ,sống ngay thẳng,thật thà 
- Cư xử đàng hoàng đúng mực biết giữ lời hứa và luôn làm tròn nhiệm vụ của mình,không để người khác phải nhắc nhở ,chê trách.
3. Bài mới.
 	 HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu truyện đọc.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cần đạt
Cho hs tìm hiểu truyện đọc.
Yêu cầu HS đọc truyện
?Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín vào thời gian nào?
- Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín vào tối 30 Tết năm 1962
? Hoàn cảnh gia đình chị Chín ntn?
- Hoàn cảnh gia đình chị Chín:Chồng mất,chị có 3 con nhỏ,không công ăn việc làm ổn định...
? Những cử chỉ và lời nói thể hiện sự quan tâm yêu thương của Bác đối với gia đình chị Chín?
- Bác đã âu yếm đến bên các cháu xoa đầu...
? Thái độ của gia đình chị đối với Bác ntn?
- Xúc động rơm rớm nước mắt...
?Ngồi trên xe về Phủ Chủ tịch thái độ của Bác ntn?Theo em Bác nghĩ gì?
- Bác dăm chiêu suy nghĩ...
? Việc làm của Bác thể hiện đức tính gì?
- Lòng yêu thương mọi người
Kết luận:Bác luôn dành tình yêu thương cho mọi người.Bác quan tâm chăm sóc từ em nhỏ đến người già,...
1.Truyện đọc.
“Bác Hồ đến thăm người nghèo”
HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài học.
Cho HS tìm hiểu Nội dung bài học
? Yêu thương con người là thế nào?
Cho HS liên hệ bản thân
?Trái với yêu thương con người?
- Vô cảm,không quan tâm giúp đỡ người khác...
 Tổ chức cho HS tìm hiểu các biểu hiện yêu thương con người.
2.Nội dung bài học
a. Khái niệm
 - Yêu thương con người là quan tâm giúp đỡ,làm những điều tốt đẹp cho người khác...
b. Biểu hiện:Sẵn sàng giúp đỡ,chia sẻ,thông cảm với khó khăn của người khác;dìu dắt nâng đỡ những người có lỗi lầm,giúp họ tìm ra con đường đúng đắn;biết hi sinh quyền lợi của bản thân cho người khác
Đ3:Hướng dẫn giải bài tập.
Gợi ý HS tìm những mẩu chuyện của bản thân hoặc những người xung quanh đã thể hiện yêu thương con người
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi nhanh mắt nhanh tay
Tìm các câu ca dao tục ngữ nói về lòng yêu thương con người
- HS:chia tổ,lên trình bày
- Các nhóm nhận xét ,kết luận
Kết luận, cho điểm.
3.Bài tập
- Bài tập : HS tự liên hệ
4. Củng cố,dặn dò:
	- Yêu cầu Hs khái quát nội dung bài 
 	- Cho HS sắm vai,đọc truyện đọc
	- Học bài
	- Làm các bài tập trong vở bài tập	
- Chuẩn bị bài mới:Yêu thương con người(tiếp)
+Tìm hiểu tiếp nội dung bài học
+ Xem trước bài tập còn lại
	 IV:Rút kinh nghiệm
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................