Giáo án giáo dục công dân 6

 Ý nghĩa của mục đích học tập đúng đắn
 Mục đích học tập đúng đắn giúp con người luôn biết cố gắng, có nghị lực vượt qua mọi khó khăn gian khổ, vươn lên trong học tập và đạt kết quả tốt, thành công trong cuộc đời.
 4. Củng cè
 Cho HS lµm bµi tËp b SGK
 5. Dăn dò
 - VÒ nhµ lµm bµi tËp trang 33, 34. 
 - Xdùng k. ho¹ch häc tËp, t×m c¸c c©u truyÖn vÒ tÊm g­¬ng v­ît khã häc giái, g­¬ng ng­êi tèt viÖc tèt.
TuÇn: 	Ngµy so¹n:
Tiết: 	Ngày dạy:
THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ: TỰ CHĂM SÓC VÀ RÈN LUYỆN THÂN THỂ, 
SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ, TIẾT KIỆM
I. Muïc Tieâu :
OÂn laïi taát caû caùc baøi hoïc ôû hoïc kì I. Giuùp hoïc sinh khaéc saâu nhöõng kieán thöùc trong caùc baøi ñaõ hoïc. Giuùp hoïc sinh vaän duïng nhöõng kieán thöùc ñaõ hoïc vaøo thöïc teá.
II. Chuaån Bò :
	- GV: SGK, SGV, giaùo aùn.boä tranh GDCD kì I.
 - HS:Taäp , vieát, SGK, chuaån bò tranh coù lieân quan ñeán baøi hoïc.
III. Tieán Trình Baøi Daïy :
	1. Oån ñònh lôùp :
 2. Kieåm tra baøi cuõ :
 3.Vaøo baøi
TL
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
Hoaït ñoäng1: Xem tranh vaø traû lôøi caâu hoûi.
1- GV: cho HS xem böùc tranh “ Ñoã Hoaøng Anh Thaùi vaø Nguyeãn Minh Taâm” hoïc sinh khuyeát taät ( Töø Lieâm ) söû duïng thaønh thaïo heä ñieàu haønh window vaø ñaët caâu hoûi: Nhìn vaøo böùc tranh naøy muoán noùi leân ñieàu gì?
2- Cho HS xem böùc tranh : ÔÛ chieán khu Vieät Baéc Baùc Hoà thöôøng xuyeân tham gia luyeän taäp boùng chuyeàn vôùi caùn boä vaø chieán só ( do coâng ty TBGD TW II saûn xuaát). Nhìn vaøo böùc tranh Baùc Hoà tham gia luyeän taäp boùng chuyeàn ôû Vieät Baéc theå hieän ñieàu gì?
- Qua đó ta có nhận xét gì về việc tự chăm sóc và rèn luyện thân thể? 
3- GV cho hoïc sinh xem böùc tranh : Baùc só noâng hoïc Löông Ñình Cuûa mieät maøi say meâ nghieân cöùu caûi taïo gioáng luùa vaø ñaët caâu hoûi
+ Vì sao Baùc Só Löông Ñình Cuûa ñaõ caûi taïo ñöôïc gioáng luùa?
4 – GV cho hoïc sinh xem töøng böùc tranh sau ñaây vaø moãi böùc tranh giaùo vieân ñaët moät caâu hoûi ñeå hoïc sinh traû lôøi:
HS trả lời
 Töï chaêm soùc vaø reøn luyeän thaân theå laø vieäc laøm voâ cuøng quan troïng , bôûi vì coù söùc khoûe toát chuùng ta môùi laøm toát ñöôïc moïi coâng vieäc.
+ Ghi nhôù coâng ôn lieät só
+ Röøng laø taøi nguyeân thieân nhieân cuûa ñaát nöôùc.
+ Röøng bò ñoát laøm nöông raåy.
+ Sau côn luõ.
+ Chuùng em tham gia phuû xanh ñoài troïc. 
+ Baùc Hoà vôùi nhaân daân Vieät Nam.
Hoaït ñoäng2:Cuûng coá vaø luyeän taäp 
Qua ñoù GV giaùo duïc cho HS naém vöõng nhöõng kieán thöùc ñaõ hoïc ôû hoïc kì I vaø bieát vaän duïng kieán thöùc ñaõ hoïc vaøo trong cuoäc soáng.
Hoaït ñoäng3:Höôùng daãn hoïc ôû nhaø 
Chuaån bò phaàn oân taäp
TuÇn: 	Ngµy so¹n:
Tiết: 	Ngày dạy:
ÔN TẬP HỌC KÌ I
A. Mục tiêu bài học:
 1. Kiến thức:
 Giúp HS nắm kiến thức đã học một cách có hệ thống, biết khắc sâu một số kiến thức đã học.
 2. Kĩ năng: 
 HS biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống. 
 3. Thái độ:
 HS biết sống và làm việc theo các chuẩn mực đạo đức đã học.
B. Phương pháp:
	- Kích thích tư duy 
	- Giải quyết vấn đề 
C. Chuẩn bị của GV và HS.
	1. Giáo viên: sgk, sgv giáo dục công dân 6. 
	2. Học sinh: Ôn lại nội dung các bài đã học.
D. Tiến trình lên lớp:
	1. Ổn định: ( 2').
	2. Kiểm tra bài cũ: (5').
	- Vì sao Hs phải xác định đúng đắn mục đích học tập?.
	- Nêu một câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về việc học và giải thích?.
	3. Bài mới.
	Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung kiến thức
*HĐ1: ( 23') Ôn lại nội dung các bài đã học
Gv: HD học sinh ôn lại nội dung của các phẩm chất đạo đức của 11 bài đã học. 
Ví dụ: Thế nào là tự chăm sóc rèn luyện thân thể?...
Gv: Yêu cầu HS tìm mối quan hệ giữa các chuẩn mực đạo đức đã học
HS: Nêu ý nghĩa, tác dụng của việc thực hiện các chuẩn mực đối với cá nhân, gia đình, xã hội và tác hại của việc vi phạm chuẩn mực.
* GV có thể cho hs tự hệ thống kiến thức theo cách lập bảng như sau:
TT	Tên bài	Khái niệm	Ý nghĩa	Cách rèn luyện
* HĐ2:(10') Luyện tập, liên hệ , nhxét việc thực hiện các chuẩn mực đđức của bthân và mọi người x quanh.
Gv: HD học sinh làm các bài tập trong sgk
Gv: Cho hs làm một số bài tập nâng cao ở sách bài tập và sách tham khảo khác.
I. Nội dung các phẩm chất đạo đức đã học:
1. Tự chăm sóc rèn luyện thân thể.
2. Siêng năng, kiên trì.
3. Tiết kiệm.
4. Lễ độ.
5. Tôn trọng kĩ luật.
6. Biết ơn.
7. Yêu thiên nhiên, sống hoà hợp với thiên nhiên.
8. Sống chan hoà với mọi người.
9. Lịch sự, tế nhị.
10. Tích cực, tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội.
11. Mục đích học tập của học sinh.
II. Thực hành các nội dung đã học
	4. Củng cố: ( 2') 
	 HS hệ thống kiến thức của các bài: 8, 9, 10, 11 	
	5. Dặn dò: ( 2')
	- Học kĩ bài., Tiết sau ( tiết 17) kiểm tra học kì I.
TuÇn: 	Ngµy so¹n:
Tiết: 	Ngày dạy:
THI KIEÅM TRA HOÏC KÌ IMOÂN THI: GDCD 6
THÔØI GIAN:45 PHUÙT
Tuần:	Ngày soạn:
Tiết: 	Ngày dạy
Bµi 12 : c«ng ­íc liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em
I. Môc tiªu bµi häc
 1.VÒ kiÕn thøc
HiÓu c¸c quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em theo c«ng ­íc cña Liªn Hîp Quèc.
 2. Th¸i ®é
- Häc sinh tù hµo lµ t­¬ng lai cña d©n téc, cña ®Êt n­íc.
 - BiÕt ¬n nh÷ng ng­êi ch¨m sãc, d¹y dç, ®em l¹i cuéc sèng h¹nh phóc cho m×nh.
 3. KÜ n¨ng
- Ph©n biÖt ®­îc nh÷ng viÖc lµm vi ph¹m quyÒn trÎ em vµ viÖc lµm t«n träng quyÒn trÎ em.
- Häc sinh thùc hiÖn tèt quyÒn vµ bæn phËn cña m×nh; tham gia ng¨n ngõa, ph¸t hiÖn nh÷ng hµnh vi vi ph¹m quyÒn trÎ em.
II. Ph­¬ng ph¸p
Th¶o luËn nhãm, gi¶i quyÕt t×nh huèng, ®µm tho¹i.
III. Tµi liÖu, ph­¬ng tiÖn
C«ng ­íc Liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em, tranh trong bé tranh GDCD 6, phiÕu häc tËp...
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 1. æn ®Þnh lớp
 2. KiÓm tra bµi cò: (3 /)
 Môc ®Ých häc tËp cña em lµ g×? Em cã kÕ ho¹ch g× ®Ó thùc hiÖn môc ®Ých ®ã?
 3. Bµi míi.
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn vµ häc sinh
Néi dung
Ho¹t ®éng 1: Khai th¸c truyÖn ®äc.(15 /)
HS: §äc truyÖn “TÕt ë lµng trÎ em SOS Hµ Néi”
GV: - TÕt ë lµng trÎ em SOS Hµ Néi diÔn ra nh­ thÕ nµo?
 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ cuéc sèng cña trÎ em ë lµng SOS Hµ Néi?
HS: Tr¶ lêi....
Ho¹t ®éng 2: Giíi thiÖu kh¸i qu¸t vÒ c«ng ­íc.(10 /)
GV: Giíi thiÖu ®iÒu 20 C«ng ­íc Liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em. B»ng c¸ch chiÕu lªn mµn h×nh.
HS: Ghi chÐp....
GV: Gi¶i thÝch: - C«ng ­íc Liªn hîp quèc... lµ luËt quèc tÕ vÒ quÒn trÎ em.
 - ViÖt Nam lµ n­íc ®Çu tiªn ë ch©u ¸ vµ thø hai thÕ giíi tham gia C«ng ­íc liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em, ®ång thêi ban hµnh luËt vÒ ®¶m b¶o viÖc thùc hiÖn quyÒn trÎ em ë ViÖt Nam.
Ho¹t ®éng 3: X©y dùng néi dung bµi häc: (13 /)
GV: §Æt c©u hái ®Ó dÉn d¾t häc sinh tr¶ lêi néi dung bµi häc:
I. TruyÖn ®äc
 - Gîi ý: TrÎ em må c«i trong lµng trÎ SOS Hµ Néi sèng h¹nh phóc.
 - N¨m 1989 C«ng ­íc Liªn Hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em ra ®êi.
 - N¨m 1991 ViÖt Nam ban hµnh LuËt b¶o vÖ , ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em.
II. Néi dung bµi häc
 1. Nêu tên 4 nhóm quyền của trẻ em và một số quyền trong 4 nhóm theo Công ước Liên Hợp quốc về quyền trẻ em.
 - Tên 4 nhóm quyền:
 a. Nhãm quyÒn sèng cßn
 b. Nhãm quyÒn b¶o vÖ
 c. Nhãm quyÒn ph¸t triÓn
 d. Nhãm quyÒn tham gia
 - Một số quyền trong bốn nhóm quyền: quyền được nuôi dưỡng, được chăm sóc sức khỏe, quyền không bị phân biệt đối xử, không bị bóc lột và xâm hại……
 2. Ý nghĩa của Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em.
 - Ý nghĩa đối với trẻ em: trẻ em được sống hạnh phúc, được yêu thương, chăm sóc, dạy đỗ, do đó được phát triển đầy đủ.
 - Ý nghĩa đối với thế giới: trẻ em là chủ nhân của thế giới tương lai, trẻ em được phát triển đầy đủ sẽ xây dựng nên một thế giớ tương lai tốt đẹp, văn minh, tiến bộ.
 4. Củng cố 
 -Yªu cÇu häc sinh nªu kh¸i qu¸t C«ng ­íc ....
 - Môc ®Ých cña viÖc ban hµnh C«ng ­íc ....
 5 . Dặn dò
 - Häc sinh vÒ nhµ lµm bµi tËp.
 - Xem trước phần bài còn lại.
Tuần:	Ngày soạn:
Tiết: 	Ngày dạy
Bµi 12 : c«ng ­íc liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em ( tt)
I. Môc tiªu bµi häc
 1.VÒ kiÕn thøc
 HiÓu c¸c quyÒn c¬ b¶n cña trÎ em theo c«ng ­íc cña Liªn Hîp Quèc.
 2. Th¸i ®é
 - Häc sinh tù hµo lµ t­¬ng lai cña d©n téc, cña ®Êt n­íc.
- BiÕt ¬n nh÷ng ng­êi ch¨m sãc, d¹y dç, ®em l¹i cuéc sèng h¹nh phóc cho m×nh.
 3. KÜ n¨ng
- Ph©n biÖt ®­îc nh÷ng viÖc lµm vi ph¹m quyÒn trÎ em vµ viÖc lµm t«n träng quyÒn trÎ em.
 - Häc sinh thùc hiÖn tèt quyÒn vµ bæn phËn cña m×nh; tham gia ng¨n ngõa, ph¸t hiÖn nh÷ng hµnh vi vi ph¹m quyÒn trÎ em.
II. Ph­¬ng ph¸p
 Th¶o luËn nhãm, gi¶i quyÕt t×nh huèng, ®µm tho¹i.
III. Tµi liÖu, ph­¬ng tiÖn
C«ng ­íc Liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em, tranh trong bé tranh GDCD 6, phiÕu häc tËp...
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. æn ®Þnh lớp
2. KiÓm tra bµi cò: (3 /)
Nªu nhãm quyÒn sèng cßn vµ quyÒn b¶o vÖ ®èi víi trÎ em quy ®Þnh ë C«ng ­íc Liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em?
 3. Bµi míi.
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn vµ häc sinh
Néi dung 
Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn t×m ra nh÷ng viÖc lµm vi ph¹m C«ng ­íc....(15 /)
GV: Cho häc sinh th¶o luËn nhãm t×nh huèng mµ GV ®· chuÈn bÞ s¼n.
T×nh huèng: Trªn mét bµi b¸o cã ®o¹n tin v¾n sau: “Bµ A ë Nam §Þnh v× ghen tu«ng víi ng­êi vî tr­íc cña chång ®· liªn tôc hµnh h¹, ®¸nh ®Ëp, lµm nhôc con riªng cña chång vµ kh«ng cho ®i häc. ThÊy vËy Héi Phô n÷ ®Þa ph­¬ng ®· ®Õn can thiÖp nhiÒu lÇn nh­ng bµ A vÉn kh«ng thay ®æi nªn ®· lËp hå s¬ ®­a bµ A ra kiÓm ®iÓm vµ kÝ cam kÕt chÊm døt hiÖn t­îng nµy”.
C©u hái: 
1). H·y nhËn xÐt hµnh vi øng xö cña bµ A trong t×nh huèng? Em sÏ lµm g× nÕu chøng kiÕn t×nh huèng ®ã?
2). ViÖc lµm cña Héi Phô n÷ ®Þa ph­¬ng cã g× ®¸ng quý? Qua ®ã em thÊy tr¸ch nhiÖm cña Nhµ n­íc ®èi víi C«ng ­íc Liªn hîp quèc vÒ quyÒn trÎ em nh­ thÕ nµo?
 Ho¹t ®éng 2:TL vÒ tr¸ch nhiÖm cña mçi c«ng d©n. 
GV: VËn dung bµi tËp d, ® ®Ó gióp häc sinh rót ra néi dung bµi häc.
 - §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu nh­ QuyuÒn trÎ em kh«ng ®­îc thùc hiÖn?
 - Lµ trÎ em, chóng ta cÇn ph¶i lµm g× ®Ó thùc hiÖn vµ ®¶m b¶o quyÒn cña m×nh?
HS: Tr¶ lêi....
Ho¹t ®éng 3: LuyÖn tËp (10 /)
GV: Cã thÓ tæ chøc líp th¶o luËn gi¶i quyÕt bµi tËp a.
HS: Lµm bµi tËp theo nhãm trªn giÊy R«ki, sau ®ã gi¸n trªn bÈng c¸c nhãm kh¸c chó ý bæ sung nh÷ng thiÕu sãt nÕu cã.
- Bµ A vi ph¹m quyÒn trÎ em: Giới thiÖu ®iÒu 24, 28, 37 C«n