Giáo án giảng dạy Lớp Chồi - Năm học 2011-2012

khi gặp đèn xanh được đi, đền đỏ phải dừng lại. Ai phạm luật phải nhảy lò cò.
 Cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
	Kết thúchoạt động và ra chơi.
TH Ứ 4: PH ÁT TRI ỂN TH Ể CH ẤT
BËt chôm t¸ch ch©n
Trò chơi: Chuyền bóng.
	Yêu cầu:
 Trẻ biết dùng sức nhún bật chụm tách chân liên tục vào các ô. 
 Khi bật chân không chạm vào vạch ô.
 Chuyền bóng bằng hai tay và không làm rơi bóng
 Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.
	Chuẩn bị: Vòng, xắc xô. Cờ, hoa làm phần thưởng; gậy ( vòng) bóng nhựa.
	Tổ chức hoạt động :
	Hoạt động 1: Đọc thơ “ Thỏ bông bị ốm” trò chuyện.
 Bài thơ có tên là gì? Thỏ Bông bị làm sao? Vì sao thỏ bị ốm? Muốn không bị ốm giống như thỏ bông phải làm thế nào?
 Ngoài không ăn bây ra chúng mình phải thường xuyên tập luyện thể thao, có như vậy cơ thể mới luôn khỏe mạnh và chống đỡ được bệnh tật. Chúng mình sẽ tham gia vào phần thi “ Tôi là vận động viên”, để các bạn có sức dẻo dai bước vào phần thi , hãy cùng khởi động .
	Hoạt động 2:
	* Khởi động:
 Cho trẻ đi quanh sân vừa đi vừa hát “ Cái mũi”, đi thành vòng tròn kết hợp đi các tư thế sau đó đứng tách thành 3 hàng. Bây giờ sẽ là màn đồng diễn của 2 đội.
	* Trọng động:
 	Bài tập phát triển chung:
 - Hô hấp: Thổi bóng bay.
 - Tay: Đưa ra trước, lên cao.
 - Chân: Đứng co 1 chân.
 - Bụng: Đứng cúi người về phía trước.
 - Bật chụm, tách chân.
	Vận động cơ bản: 
 Vừa rồi các bạn đồng diễn rất đẹp, bây giờ 2 đội chú ý, chúng ta sẽ chuyển sang phần thi chính thức với bài tập “ Bật tách khép chân”. Hai đội sẽ quan sát cô tập trước.
 Cô thức hiện mẫu 2 lần.
 Lần 1 không phân tích động tác.
 Lần 2 phân tích: Từ hàng của mình đi đến vạch xuất phát, 2 tay chống hông, 2 chân chụm, mắt nhìn về phía trước. Khi có hiệu lệnh bật, cô bắt đầu nhún 2 chân, dùng sức mạnh của chân và cơ thể bật chụm chân vào ô thứ nhất, tiếp tục tách chân bật vào ô thứ 2, lần lượt bật hết các ô sau đó đi về cuối hàng. Các bạn chú ý khi bật mũi bàn chân chạm đất trước sau đó mới đến gót chân.
 Cho 2 trẻ lên tập mẫu cho cả lớp quan sát.
 Ai có nhận xét gì về cách tập của bạn và của cô? Bạn tập đã chính xác động tác chưa?
 Bây giờ 2 đội chú ý mỗi đội sẽ phải trải qua 3 vòng thi, mỗi người tập đúng sẽ được thưởng 1 lá cờ, sau mỗi vòng đội nào được nhiều hoa sẽ được nhận 3 lá cờ. Tổng kết 3 vòng thi đội nào được nhiều cờ sẽ là đội chiến thắng. Hai đội đã nghe rõ luật chưa? Hãy đứng về vị trí của mình. Chuẩn bị. Bắt đầu.
	Trẻ thực hiện cô quan sát trẻ tập, yêu cầu các bạn còn lại cùng quan sát các bạn tập xem bạn nào tập đúng.
 Tổng hợp các phần thi và chọn đội thắng cuộc
	Trò chơi vận động: Chuyền bóng.
 Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho 2 đội cùng chơi. Cô bao quát trẻ chơi, yêu cầu trẻ chơi đúng luật.
	Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân 1- 2 vòng.
	Hoạt động 3: Nhận xét giờ học của trẻ.
 Cho trẻ nhặt lá về làm kèn.
Thø 5: PTNN
 Truyện ; Cậu bé mũi dài
ĐỀ TÀI: CẬU BÉ MŨI DÀI.
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
KIẾN THỨC:
Trẻ cảm nhận, hiểu nội dung câu chuyện, cảm nhận tốt về tác phẩm.
Biết thể hiện vốn hiểu biết của mình qua các trò chơi
KỸ NĂNG:
Tích cực tham gia trả lời các câu hỏi của cô, trả lời to, rõ, tròn câu.
Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo theo ngôn ngữ và khả năng của trẻ.
KỸ NĂNG:
Biết yêu quý các nhân vật có trong truyện.
Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
CHUẨN BỊ:
Tranh minh hoạ truyện trên pp.
Các nhân vật rời bằng bitis, 
Mũ các nhân vật có trong truyện.
NDKH:- Bài hát 
Đóng kịch.
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
Mở đầu hoạt động:
Chơi trò chơi cùng cô.
Cho trẻ đọc:
Cái lỗ mũi - Dùng để thở.
Dùng để ngửi
Cái lỗ mũi. - Hít thở, hít thở.
Hoạt động 1:Giới thiệu nhân vật
Cô chỉ về phía xa và nói:
Ai, ai kia.
Cô đeo mặt nạ vào và nói.
Chào các bạn! Các bạn có biết tôi là ai không?
Tôi muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện của tôi nhưng chẳng có ai cả. Thôi tôi sẽ kể cho các bạn nghe nha!
Đi theo tôi đi tôi sẽ kể cho các bạn nghe.
Cô dắt trẻ ra màn hình.
Hoạt động 2:Kể chuyện.
A tới nhà rồi giờ tôi sẽ kể cho các bạn nghe.
Cô kể kết hợp cho trẻ xem tranh trên pp rồi cô dừng và đàm thoại ở một số đoạn.
Dừng lại ở chỗ “ước gì cái mũi của tôi biến mất, tôi chẳng cần mũi. Cô đặt câu hỏi:
Theo con nếu cái mũi, tai, tay bị biến mất thì chuyện gì sẽ xảy ra?
Có nhiều ý kiến quá giờ c/c nghe tiếp câu chuyện nha!
Cô kể tiếp đến hết.
Đàm thoại:
Trong câu chuyện cô vừa kể có những nhân vật nào?
Theo con trong câu chuyện cậu bé mũi dài cần gì nhất?
Sau khi nghe chim hoạ mi, các cô hoa nêu lợi ích của mũi, tay, tai cậu bé mũi dài có những suy nghĩ gì?
Cô thấy các bạn rất thích câu chuyện vậy để thử tài các bạn cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi: “Đoán tên nhân vật”
Lần 1: Cô làm động tác của cậu bé mũi dài.
Lần 2: cho trẻ lên chơi nói lời thoại của chim hoạ mi.
Lần 3: cô nói lời thoại của chú ong và vườn hoa.
Cô kể cho trẻ nghe lần 2 kết hợp minh hoạ trên nhân vật rời.
Hoạt động 3: Vẽ và tô màu các nhân vật.
Cho trẻ vào bàn ngồi tô màu: cậu bé mũi dài, tô màu chim và ong. Vẽ vườn hoa.
KẾT THÚC: NXTD
Chơi theo hiệu lệnh của cô.
Chú ý lên cô.
Đi theo cô.
Chú ý lên cô và trả lời các câu hỏi của cô.
Trả lời theo ý trẻ.
Chơi cùng cô.
Vẽ và tô màu theo ý trẻ.
 th ứ 6: Ph át tri ển nh ận th ức
Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khoẻ trẻ
I – Yêu cầu:
 1. Kiến thức : 
	- Trẻ hiểu được cơ thể lớn lên khỏe mạnh nhờ ăn uống đủ chất , nghỉ ngơi hợp lý 
 2. Kĩ năng 
 - Phát triển khả năng diễn đạt mạch lạc
 - Biết phân biệt đúng các nhóm thực phẩm 
 - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường và vệ sinh uống sạch sẽ
 - Biết yêu thương, kính trọng giúp đỡ người thân trong gia đình
 3. Thái độ : 
 - Trẻ hứng thú với tiết học 
 * YÊU CẦU TÍCH HỢP : 
 - Đồng dao : Lúc ngô là cô đậu nành 
 - AN : M ời bạn ăn 
 - TC : Ai chọn nhanh hơn 
 - Lồng ghép : ATGT , VSMT , sử dụng tiết kiệm năng lượng 
II – Chuẩn bị:
Tranh ảnh: 4 nhóm thực phẩm
Tranh bé và gia đình
Rau củ bằng nhựa để chơi đồ chơi
2 giỏ đựng rau quả
III – Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
- Đọc đồng dao: “lúa ngô là cô đậu nanh”
- Trong bài có những thực phẩm nào?
* Các loại thực phẩm này rất có ích trong đời sống hằng ngày, giúp chúng ta lớn lên và khỏe mạnh. Cô và các con cùng nhau trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khỏe bé nhé!
- Cho trẻ về nhóm thảo luận
- Hằng ngày con được ba mẹ cho ăn gì nào?
- Ngoài ra, mẹ còn mua những thức ăn gì để các con ăn cơm?
- Cá, thịt dùng để chế biến những món gì?
- Rau dùng để làm gì?
* Tất cả những thứ con vừa kể rất là bổ dưỡng cho cơ thể vì có rất nhiều chất bổ. Thịt, cá, trứngcó nhiều chất đạm chất béo còn các loại rau củ quả chứa nhiều vitamin A, C như củ cải đỏ, bí,rau dền, mồng tơi, cà chuaVì thế nếu trong bữa ăn,c/c không ăn thì sẽ thiếu chất, bị suy dinh dưỡng người gầy yếu, ngoài ra cũng cần uống thêm nhiều sữa, bổ sung thêm vitamin A,D để có đủ chất để nuôi cơ thể.
- Ngoài ăn cơm, uống sữa con cần thêm gì?
- Con được ba mẹ cho ăn những loại quả gì?
* Ăn trái cây cũng rất cần thiết cho cơ thể vì trong quả có nhiều vitamin
VD: 
+ Quả cam có chứa nhiều vitamin C chống cảm cúm nhuận trường
+ Quả có màu vàng sậm, màu đỏ như quả xoài, đu đủ, hồng chứa nhiều vitamin A giúp sáng mắt
+ Quả có chất sơ: cam quít giúp răng nướu được sạch và chất nữa
- Các con thích ăn những thức ăn gì?
- Những thức ăn nào con không thích?
( cô giáo dục thêm cho trẻ hiểu)
* Vậy hằng ngày c/c khi ăn cơm phải ăn đủ chất như: thịt, cá , trứng, các loại rau quả trái câyphải ăn nhiểu loại trái cây để có nhiều chất dinh dưỡng, giúp c/c mau lớn và khỏe mạnh. Ngoài việc ăn uống đủ chất, c/c phải nghỉ ngơi, sinh hoạt thời gian hợp lí thì cơ thể chúng ra khỏe mạnh tránh được bệnh tật.
- Để cơ thể khỏe mạnh, ngoài việc ăn uống đầy đủ chất, c/c phải làm gì nữa?
- Cô và c/c vừa trò chuyện về gì?
* GDTT kết hợp với BVMT:
Để cơ thể khỏe mạnh c/c cần ăn uống đủ chất, nghỉ ngơi, sinh hoạt hợp lí. Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân để cơ thể khỏe mạnh. Khi ăn, bánh, trái cây, uống sữa không vứt rác bừa bãi, biết giữ vệ sinh lớp học, môi trường đẹp. Biết sử dụng tiết kiệm các nguồn năng lượng như : khi rửa tay hay đi vệ sinh hãy khóa nước ; tắt quạt – tắt đèn khi ra khỏi phòng học – tắt ti vi trước khi đi ngũ.... Biết yêu thương kính trọng người thân trong gia đình
* Trò chơi: “thi hái quả nhanh”:
- Cô vẽ vạch chuẩn. chia 2 đội (5 trẻ/đội)
- Cô yêu cầu chọn rau hoặc củ gắn lên bảng thời gian là 1 bài hát, đội nào gắn được nhiều củ, quả hơn sẽ thắng.
 Nhận xét _ Cắm hoa
Trẻ đọc
Có thực phẩm, lúa , ngô, đậu nành
Cả lớp đồng thanh
Trẻ cùng nhau xem và thảo luận
Ăn cơm
Cá thịt, trứng, rau
Kho, chiên, hấp
Nấu canh, xào, luộc
* Lớp hát : Mời bạn ăn - chuyển đội hình 
Ăn thêm trái cây
Trẻ kể
Trẻ kể
Trẻ kể
Thường xuyên tập TD, năng tấm gội, giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ
Nhu cầu dinh dưỡng của bé
 - Trẻ chơi vài lần
KÕ HO¹CH HO¹T §éng tuÇn II
CHñ §Ò NH¸NH II: C¥ THÓ T¤I
Thùc hiÖn tõ 5 ®Õn 10 th¸ng 10
TÊN HOẠT ĐỘNG
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
ĐÓN TRẺ 
THỂ DỤC SÁNG
Nh­ tuÇn 1
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Ph¸t triển thẩm mỹ:
C¾t d¸n ®å dïng c¸ nh©n.
+ GDÂN:
VĐTN: cái mũi
NDKH: c©y tróc xinh
TCÂN: §o¸n ®óng tªn b¹n h¸t
Phát triển nhận thức:
®Õm ®Õn 3
T¹o nhãm cã 3 ®èi t­îng
Phát triển thể chất:
§Ëp b¾t bãng bằng 2 tay.
Trò chơi: đuổi bắt
Phát triển ngôn ngữ:
Thơ: cái lưỡi
Phát triển nhận thức
Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể 
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
-Hoạt động có chủ đích:
Quan sát một số tranh bạn trai bạn gái và đồ dùng của bạn trai, bạn gái
-Trò chơi vận động;
bắt chước tạo dáng
đổi đồ chơi cho bạn
- Chơi tự do, chơi theo ý thích, làm con nghé bằng lá đa, lá mít
HOẠT ĐỘNG GÓC
Phân vai:Mẹ con. tổ chức sinh nhật, phòng khám bác sỹ, 
Xây dựng xây công viên cây xanh
Tạo hình: tô màu khuôn mặt, in bàn tay, bàn chân của mình.
Âm nhạc: biểu diễn tay thơm, tay ngoan 
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Làm quan truyện “ cậu bé mũi dài”
đọc thơ “lời chào”
hướng dẫn trò chơi: bạn có gì khác
nêu gương bé ngoan cuối tuần
TRẢ TR