Giáo án giảng dạy Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình - Lê Thị Ngọc Diễm

iết nhà bé ở là loại nhà gì,được làm bằng gì.
- Biết nhà được xây dựng ở đâu, xung quanh có dấu hiệu gì để nhận biết ( cây cầu, hồ nước).
- Biết nhà của bé gồm có những ai cùng chung sống, là gia đình một thế hệ hay nhiều thế hệ.
NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH (Từ14–18/11)
 - Cháu biết gia đình cần có nhu cầu : nhu cầu về vật chất: ăn ngũ,vui chơi , học tập ,làm việc ,sinh hoạt... và nhu cầu về tinh thần: che chở yêu thương, quan tâm giúp đở lẩn nhau.
- Chú ý lắng nghe, quan tâm đến nhu cầu của những người thân.
ĐỒ DÙNG CỦA GIA ĐÌNH (từ 7 – 11/11/ 2011)
Bé biết những đồ dùng trong gia đình,phân loại chúng theo công dụng ,chức năng.
Biết sử dụng một số loại đồ dùng, đồ chơi và sắp xếp đúng qui định.
MẠNG HOẠT ĐỘNG
Phát triển thể chất qua các bài thể dục vận động : ném xa chạy nhanh 10m, đi chậm,đi chạy bước qua chướng ngại vật..
đi theo đường ngoằn ngoèo.
Bật sâu 25cm.
Phát triển thẩm mỹ :
Tạo hình: nặn quà tặng người thân, nặn cái bát
 - Âm nhạc: bố là tất cả, Cháu yêu bà, Chỉ có một trên đời.
Phát triển tình cảm xã hội : biết gia đình là nơi sinh ra lớn lên ,cháu yêu quí và biết chia sẽ công việc , niềm vui, nổi buồn với những người thân qua các hoạt động góc.
Phát triển ngôn ngữ qua bài thơ : Em yêu nhà em, truyện Tích Chu , Thơ “ đến thăm bà
giờ trò chuyện tiếng việt về gia đình,người thân,hoạt động ngoài trời
Phát triển nhận thức: 
MTXQ: Ngôi nhà mến yêu của bé.Đồ dùng vệ sinh cá nhân.Phân loại đồ dùng theo chất liệu.
LQVT : So sánh chiều cao của hai đối tượng
GIA ĐÌNH
KẾ HOẠCH TUẦN 1
NGÔI NHÀ THÂN YÊU CỦA BÉ( Từ 24 – 28/10)
MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:
- Hát, đọc được các bài hát về gia đình.
- Hứng thú tham gia tập thể dục.
- Hiểu biết và kể lại về gia đình một cách rành mạch.
- Tham gia tốt các hoạt động khác như : hoạt động ngoài trời, trò chuyện tiếng việt.
CHUẨN BỊ :
- Đội hình giờ học phù hợp, các bài thơ thơ bài hát về gia đình : Em yêu nhà em, Thăm nhà bà, bài hát : Cả nhà thương nhau , cháu yêu bà, ba ngọn nến lung linh.
- Tranh ảnh về gia đình.
- thể dục ném xa chạy nhanh 10m.
- Tranh ảnh trò chuyện về gia đình của bé.
Các hoạt động: 
Đón trẻ trò chuyện tiếng việt:
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Trò chuyên về địa chỉ gia đình nơi bé ở.
Trò chuyện gia đình đông con ,gia đình ít con.
Trò chuyện gia đình nhiều thế hệ, ít thế hệ.
Trò chuyện về nguyên liệu làm nhà ở.
Những qui tắc ứng xữ đối với và xưng hô phù hợp đối với người thân.
Hoạt động ngoài trời:
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Quan sát chăm sóc vườn rau của bé.
Chăm sóc vườn hoa trước lớp.
Trò chơi “ xỉa cá mè,đè cá chép”
Đấp hình ngôi nhà bằng đất cá.
Trò chơi kéo co
 - Hoạt động chung có mục đích học tập:
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
GDAN : “cả nhà thương nhau”.
MTXQ: Ngôi nhà mến yêu của bé.
LQVH: Thơ “ em yêu nhà em”.
HDTH :vẽ ngôi nhà của bé.
TD : ném xa chạy nhanh 10 m
Hoạt động góc :
Học tập: lớn hơn bé hơn.
Phân vai: các vai phản ánh sinh hoạt: mẹ, cô giáo, 
Xây dựng: nhà của tôi ,nhà của bạn,
Nghệ thuật : tô màu ngôi nhà
Khoa học khám phá:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011
Hoạt động chung GDAN : “ Cả nhà thương nhau”
Lĩnh vực phát triển : phát triển thẩm mỹ.
I/ Mục đích yêu cầu : 
Cháu biết hát đúng nhịp bài hát.
Thể hiện nhịp điệu vui tươi của bài hát.
Lắng nghe, cảm nhận giai điệu bài hát : Ba ngọn nến lung linh.
Hứng thú tham gia trò chơi âm nhạc .
II/ CHUẨN BỊ :
Đội hình giờ học phù hợp,bài hát “ cả nhà thương nhau”, bài hát “ ba ngọn nến lung linh”.
Nhạc ,đàn bài hát.
Trò chơi : “ nghe xướng âm đoán tên bài hát”.
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ Hoạt động mở đầu :
Cô mở đoạn nhạc cho trẻ đoán tên bài hát : Cả nhà thương nhau.
Cháu cùng chơi với cô.
2/ Hoạt động 1: rèn kĩ năng ca hát : “cả nhà thương nhau”.
- Cô giới thiệu bài hát “cả nhà thương nhau”.
- Cô hát lần 1,tóm nội dung bài hát: bài hát nói về tình cảm yêu thương của cả nhà giành cho nhau.
- Cô hát lần 2 ,dạy cháu hát lần lượt từng câu đến hết bài.
- Cô gọi tổ nhóm ,cá nhân hát, cô quan sát sữa sai cho cháu.
- Giáo dục cháu biết yêu thương vâng lời ba mẹ.
3/ Hoạt động 2:nghe hát “ Ba ngọn nến lung linh”.
Cô giới thiệu bài hát , hát cho cháu nghe lần 1.
Bài hát nói về tình cảm yêu thương của cả nhà giành cho nhau ấm áp như ngọn nến lung linh.
Cô mở đàn cho cháu nghe giai điệu bài hát.
Cô mở đĩa cho cháu nghe.
4/ Hoạt động 3: trò chơi “ nghe xướng âm đoán tên bài hát.”
- Cô hướng dẫn cách chơi.
- Quan sát ,nhận xét trò chơi.
- Giáo dục cháu qua bài.
- Kết thúc
Lắng nghe và nhắc lại tên bài.
Lắng nghe.
Cháu hát
Tổ, nhóm, cá nhân hát.
Lắng nghe cô.
Cháu lắng nghe.
Tham gia trò chơi.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Hoạt động chung: ..
Hoạt động khác :
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011
Hoạt động chung : MTXQ “ NGÔI NHÀ MẾN YÊU CỦA BÉ”
Lĩnh vực phát triển : phát triển nhận thức.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ biết địa chỉ nhà ở và những dấu hiệu đặc trưng quen thuộc của ngôi nhà mình.
Biết một số nguyên vật liệu làm nên nhà .
Hứng thú tham gia học ,trò chơi.
II/ CHUẨN BỊ:
Phòng học rộng rãi, sạch sẽ.Đàn ghi nhạc bài hát “Nhà của tôi”.
- Những lô tô về các kiểu nhà (sử dụng trong trò chơi).2 bảng.
 - Trang phục cô và trẻ gọn gàng, phù hợp thời tiết.
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động mở đầu: Ổn định, gây hứng thú 
 Hát “Nhà của tôi”.Hỏi trẻ:
-Chúng ta vừa hát bài gì vậy?
-Cô gợi ý để trẻ kể về ngôi nhà của mình.
Hoạt động 2: trò chuyện về ngôi nhà của bé:
- Cô hướng dẫn cháu kể về nhà của mình với địa chỉ và số điện thoại, số nhà, cảnh quan xung quanh nhà cho bạn nghe. Cô quan sát và sữa sai cho cháu.Và nhà cháu được làm từ nguyên liệu gì, thuộc kiểu nhà gì.( nhà tường, nhà lá, nhà cao tầng)
Hoạt động 3: Quan sát kiểu nhà tầng.
-Các con chú ý xem cô có hình ảnh gì đây? 
-Hình ảnh gì đây các con? 
-Ai có nhận xét gì về ngôi nhà này nào ?
-Để xây được ngôi nhà này thì phải có những nguyên vật liệu gì ? Cô tổng kết lại kiến thức.
-Ngôi nhà của bạn nào giống ngôi nhà này ?
-Ngoài ngôi nhà 2 tầng thì còn có ngôi nhà mấy tầng nữa ? ( nhiều tầng )
* Tương tự cô cho trẻ làm quen với một số kiểu nhà khác. 
- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà, giữ gìn vệ sinh cho ngôi nhà của mình (không vứt rác, đồ chơi bừa bãi, không vẽ bậy lên tường).
Hoạt động 3 : Củng cố, luyện tập 
*Trò chơi  : Phân loại nhà.
 Chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội cử ra 5 người để tham gia trò chơi.
 Luật chơi : ở trên bảng cô dán sẵn các nguyên vật liệu để làm nhà : 
 + bảng 1 (đội 1) : tranh, tre, gỗ.
 +bảng 2 (đội 2) : gạch, ngói, sắt, thép.
 Sẽ có các lô tô về nhà tranh, nhà sàn, nhà ngói, nhà tầng. Mỗi đội sẽ chọn kiểu nhà phù hợp với các nguyên vật liệu của cô để gắn vào bảng của đội mình. Hết bài hát « Nhà của tôi », đội nào gắn được đúng và nhiều lô tô hơn đội ấy sẽ thắng.
 Kết thúc trò chơi cô nhận xét, khen thưởng.
Trẻ hát.Trẻ trả lời :
- « Nhà của tôi ».
Trẻ lắng nghe cô.
Trẻ kể
Trẻ kể .
Trẻ quan sát hình ảnh. Trả lời câu hỏi của cô.
Nhà tầng.
 có 2 tầng.
Trẻ trả lời dựa vào hình ảnh được xem.
Trẻ trả lời theo hiểu biết.
Trẻ trả lời theo hiểu biết.
Trẻ lắng nghe cô.
Trẻ chia thành 2 đội để tham gia trò chơi.
Trẻ lắng nghe luật chơi cô đưa ra.
Trẻ chơi hứng thú, đúng luật chơi.
Trẻ hát cùng cô để kết thúc giờ học.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Hoạt động chung: ..
Hoạt động khác :
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011
Hoạt động chung : LQVH “ EM YÊU NHÀ EM”
Lĩnh vực phát triển : phát triển ngôn ngữ.
I.Mục đích yêu cầu :
- Trẻ hiểu được nội dung bài thơ Em yêu nhà em nói về tình cảm của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình. 
- Trẻ thuộc bài thơ và đọc diễn cảm bài thơ qua đó trẻ bộc lộ cảm xúc của mình qua bài thơ (giọng điệu, nhịp điệu, cử chỉ, nét mặt, điệu bộ)
 - Giáo dục tình yêu đối với ngôi nhà của trẻ và tình yêu quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị
Tranh vẽ minh họa nội dung bài thơ Em yêu nhà em
Bài thơ viết trên giấy A0.Các hình học bằng giấy màu, keo, hồ, giấy lịch
III. Tiến hành
-1.Hoạt Động mở đầu: 
- Hát “cả nhà thương nhau”, trò chuyện về bài hát.
 + Cô và các bạn vừa hát bài gì vậy, tác giả của ai?, bài hát nói về gì?. ..
 + Mọi người trong gia đình phải yêu thương, hiếu thảo với ông, bà, cha, mẹ.
2.Hoạt Động trọng tâm:
a.Hoạt động 1: dạy bài thơ Em yêu nhà em
- Cô giới thiệu bài thơ “ Em yêu nhà em”
- Cô đọc diễn cảm bài thơ
 + Đọc thơ diễn cảm lần 1, tóm nội dung bài thơ: Bạn nhỏ rất yêu ngôi nhà của mình vì đó là nơi bạn nhỏ sinh ra và lớn lên, có nhiều kỉ niệm, khi đi xa bạn nhỏ rất nhớ nhà.
+ Đọc lần 2, cho cháu xem tranh.giảng từ khó:
*Nàng gà : con gà.
+ Cô cho cháu nhắc lại từ mới theo cô.
b.Hoạt động 2:Dạy trẻ học thuộc thơ
+ Cô tổ chức dạy trẻ học thuộc thơ cùng cô ( lớp, nhóm, cá nhân) nhiều lần.
+ Để thể hiện tình cảm của bạn nhỏ đối với ngôi nhà của mình các bạn sẽ đọc thơ với giọng điệu như thế nào?
+ Cô mời một bạn xung phong đọc diễn cảm bài thơ cho cả lớp nghe?
Đàm thoại bài thơ Em yêu nhà em
 + Hỏi: Bài thơ cô vừa đọc cho các bạn nghe có nội dung nói về gì vậy?
*Đọc trích dẫn đoạn từ đầu đến “Ếch con học nhạc dế mèn ngâm thơ”
+ Trong bài thơ ngôi nhà của bạn nhỏ được miêu tả đẹp như thế nào? 
+ Các bạn có biết tại sao khi đi xa thì bạn nhỏ lại thấy nhớ nhà của mình không?( cô giảng giải thêm nếu trẻ nói không đầy đủ).
+ Các bạn có yêu nhà của mình không? Vì sao?
+ Vậy các bạn sẽ làm gì để thể hiện tình cảm của mình đối với nhà của mình ?
Hoạt động 3: trò chơi Bé trang trí nhà
+ Cách chơi: chia lớp thành 2 nhóm, cô chia cho mỗi nhóm một rỗ gồm các hình học: tam giác, hình tròn, hình chữ nhật. hình vuông, các họa tiết phụ như hàng rào, hoa lá, mặt trời, con gà... Sau đó nhóm cùng nhau thảo luận trang trí nhà của nhóm sao cho đẹp.
- Kết thúc: cô nhận xét lớp và kết thúc tiết học
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Hoạt động chung: ..
Hoạt động khác :
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011
Hoạt động chung : TD “NÉM XA MỘT TAY - CHẠY NHANH 10 M