Giáo án giảng dạy Lớp 3 - Tuần 9

i:
 + Đoạn văn có mấy câu? Những chữ nào trong đoạn viết hoa ?
 + Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn?
- GV cho HS viết bảng con một số từ khó như: gió heo may, gay gắt, giữa trưa, dìu dịu, ..
- GV nhận xét chữa bài cho HS
+ Viết bài:
- GV đọc thong thả từng cụm từ, từng câu cho HS viết bài.
+ Sửa lỗi: GV y/c HS đổi chéo vở cho nhau để chữa bài bằng bút chì.
+ Chấm bài:
- GV chấm 6 em và nhận xét về bài viết
 IV. Củng cố - Dặndò:
- Y/c HS đọc lại bài tập 2
- Khen ngợi những em có tinh thần ôn tập tốt. Nhắc nhở những em chưa chú ý
- Về nhà các em ôn tập lại các nội dung đã học để tiết sau ta ôn tập tiếp
* Nhận xét tiết học
- HS hát
- Lắng nghe
- 5 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS đọc BT, cả lớp theo dõi SGK
+ Ai làm gì ?
- HS làm bài 
- HS nêu, cả lớp nhận xét, bổ sung
- HS đọc và sửa bài 
 + Ở câu lạc bộ, các em làm gì ?
 + Ai thường đến câu lạc bộ vào những ngày nghỉ ?
- Cả lớp theo dõi SGK 
- 1 HS đọc, lớp theo dõi
- HS nêu 
- HS viết từ khó vào bảng con
- HS viết bài 
- HS đổi chéo vở cho nhau sửa bài
- Theo dõi GV nhận xét
- 2 em đọc
- Lắng nghe về nhà thực hiện
Toán
Tiết 42: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG ÊKE
I. MỤC TIÊU
- Biết sử dụng êke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản.
- Bài tập cần làm: Bài 1,2,3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên : Êke (lớn)
- Học sinh : êke (nhỏ)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:
- Hát .
2. Bài cũ:
- GV vẽ sẵn hình tứ giác ABCD lên bảng và y/c HS xác định góc
- GVnhận xét, ghi điểm
3. Dạy bài mới
*Giới thiệu bài: 
- Các em đã biết dùng êke để xác định góc vuông và không vuông. Cô sẽ dạy dựa vào êke để vẽ thêm cạnh tạo thành góc vuông.
HĐ1: Vẽ góc vuông 
 Bước 1:
- GV hướng dẫn HS vẽ góc vuông cho đỉnh O. Từ đỉnh vẽ 1 đoạn tạo nên cạnh OB dùng êke để trùng lên cạnh OB để vẽ cạnh OD.
 B
 O D
 Bước 2:
- Cho HS vẽ góc vuông đỉnh A và B.
- GV quan sát HS thực hiện và giúp đỡ những em còn yếu
HĐ2: Thực hành 
 Bài 1: Nhận biết và kiểm tra, đếm góc vuông.
- Hãy dùng êke để kiểm tra góc nào vuông và góc không vuông trong mỗi hình 
- Theo dõi nhận xét HS
Bài 2
- Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK tưởng tượng rồi nối 2 miếng bìa có đánh số để tạo góc vuông như hình a, b .
- GV: Caùc em cuõng coù theå gheùp caùc mieáng bìa ñeå ñöôïc goùc vuoâng.
 Baøi 3:
- Y/C HS laáy moät mieáng giaáy ñaõ chuaån bò gaáp nhö SGK.
- Theo doõi giuùp ñôõ nhöõng em coøn luùng tuùng
- Caùc em coù theå laáy goùc vuoâng (tôø giaáy) thay eâke kieåm tra nhaän xeùt tröôùc bieát goùc vuoâng.
IV. Cuûng coá - Daën doø:
- Neâu caùch söû duïng eâke?
- Veà nhaø töï veõ 1 goùc vuoâng vaø goùc khoâng vuoâng (ghi teân) xem tröôùc baøi “Ñeà-ca-meùt, heùt- toâ-meùt ”.
* Nhaän xeùt tieát hoïc.
- HS haùt
- 1 HS leân xaùc ñònh goùc vuoâng vaø goùc khoâng vuoâng
 B
 A C
 D 
- HS nhaän xeùt.
- Laéng nghe
- Caû lôùp veõ goùc vuoâng vaøo baûng con.
- HS thöïc hieän: ñaët eâke sao cho ñænh truøng vôùi ñieåm, 1 caïnh eâke 
truøng caïnh cho tröôùc caïnh coøn laïi
Baøi 1:
- HS thöïc hieän vaø xaùc ñònh goùc:
 + HCN: 4 goùc vuoâng.
 + Hình Töù giaùc: 2 goùc vuoâng – 3 goùc khoâng vuoâng.
Baøi 2:
- HS quan saùt hình veõ ôû SGK vaø neâu: 
+ HìnhA: 1 vaø 4
+ Hình B: 2vaø 3
- Laéng nghe
 Baøi 3:
- Caû lôùp ñeàu laáy 1 tôø giaáy vaø gaáp theo y/c cuûa GV.
- 1 em leân gaáp tröôùc lôùp, HS döôùi lôùp theo doõi nhaän xeùt
- HS neâu
- Laéng nghe
Thứ tư, ngày 16 tháng 10 năm 2013
Luyện từ và câu
Tiết 9: ÔN TẬP GIỮA HK1 (T5)
I. MỤC TIÊU:
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2).
- Đặt được 2 – 3 câu theo mẫu Ai làm gì?(BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên : Bảng lớp chép đoạn văn của BT2; Phiếu ghi đoạn, bài tập đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
1. Khởi động:
- Hát .
2. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giới thiệu mục đích, y/c của tiết học.
HĐ1 : Ôn tập đọc
- Gọi 5 HS lần lượt lên bốc thăm và đọc bài theo yêu cầu ghi trong phiếu.
- GV cho HS đọc bài sau đó trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc
- GV nhận xét và cho điểm 
HĐ2 : Luyện tập củng cố vốn từ 
 Bài tập 2 : STV3/ trang 71
- GV gọi HS đọc y/c bài tập.
- GV y/c HS đọc kỹ đoạn văn, suy nghĩ để chọn từ bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm đứng trước.
- GV cho HS trao đổi theo cặp và làm bài vào vở 
- GV gọi 3 HS lên bảng điền từ vào chỗ trống và đọc kết quả bài làm và giải thích vì sao mình chọn từ này, không chọn từ kia .
- Cả lớp nhận xét, bổ sung .
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- GV xoá trên bảng từ không thích hợp, phân tích lý do.
- GV cho HS đọc lại đoạn văn trên bảng lớp.
- GV y/c HS chữa bài trong vở.
HĐ3 : Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai làm gì ?
Bài tập 3 : STV3/ trang 71
- GV gọi HS đọc y/c bài tập .
- GV cho HS làm bài vào vở nháp
- GV y/c 4 HS lên bảng lớp làm và đọc kết quả, cả lớp nhận xét .
- GV nhận xét, chốt lại những câu đúng.
VD + Đàn cò bay lượn trên cánh đồng.
 + Mẹ dẫn tôi đến trường.
 + Các em tới chỗ ông cụ lễ phép hỏi.
IV. Củng cố - Dặn dò:
-Khen ngợi những em có tinh thần ôn bài tốt. Nhắc nhở những em chưa chú ý
- Về nhà các em tiếp tục ôn tập các bài tập đọc đã học để tiết sau ta ôn tập tiếp
* Nhận xét tiết học.
- HS hát
- Lắng nghe
- 5 HS lần lượt lên đọc bài và trả lời câu hỏi
- 1 em đọc lớp theo dõi
- HS đọc 
- HS làm bài tập theo cặp
- 3 HS lên bảng điền từ và giải thích ý mình điền
Vd: Chọn từ xinh xắn và hoa cỏ may không nhiều màu nên không chọn từ lộng lẫy
- Cả lớp nhận xét .
- 2 HS đọc bài
- HS sửa bài .
+ Mỗi bông hoa cỏ may như một cái tháp xinh xắn nhiều tầng .
 + Khó có thể tưởng tượng bàn tay tinh xảo nào có thể hoàn thành hàng loạt công trình đẹp đẽ, tinh tế đến vậy .
- HS đọc 
- HS làm bài vào vở nháp 
- 4 HS bài làm, cả lớp nhận xét, bổ sung .
- Theo dõi nghe
- Lắng nghe
- Theo dõi GV dặn dò
Toán
Bài : ĐỀ-CA-MÉT. HÉC-TÔ-MÉT
I. MỤC TIÊU:
- Biết tên gọi, kí hiệu của đê-ca-mét, héc-tô-mét.
- Biết quan hệ giữa héc-tô-mét và đề-ca-mét.
- Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét.
* Bài tập cần làm: Bài 1 (dòng 1, 2, 3); bài 2 (dòng 1, 2); bài 3(dòng 1, 2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên : êke (lớn)
- Học sinh : êke (nhỏ)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
- GV vẽ sẵn trên bảng 2 đường thẳng ) O và A (lần 1)
- Vẽ sẵn 2 góc (không ghi tên) (lần 2): định xem góc đó thế nào ?
- GV nhận xét chữa bài và ghi điểm
2. Dạy bài mới
*Giới thiệu bài:
- Cho HS nhắc lại các đơn vị đo độ dài đã học.
- Giới thiệu về dam, hm.
- Ghi tựa bài lên bảng.
 HĐ1:Giới thiệu đơn vị đo dm, hm 
 Bước 1: Để đo 1m ta có đơn vị mét, để đo 10m ta có đơn vị đềcamét. Ghi : 1dam = 10m.
 Bước 2: “để đo hàng trăm mét ta dùng đơn vị héctômét. Ghi : 1hm = 100m.”
- GV cho vài HS nêu rồi cả lớp đọc để HS bước đầu ghi nhớ 2 đơn vị này.
 Bước 3:
- Cho HS suy nghĩ 1hm = ? dam.
- Gợi ý cho HS ước lượng 1hm, 1dm khoảng cách vị trí cụ thể để HS cảm nhận đơn vị độ dài mới.
HĐ2: Thực hành 
Bài 1: Điền số vào chỗ trống.(...)
- GV viết lên bảng 1hm.m và hỏi: 
- 1hm bằng bao nhiêu mét?
- Vậy điền số 100 vào chỗ chấm
- Y/C HS tự làm các phần còn lại
- GV theo dõi nhận xét và cho điểm HS và y/c các em đọc lại bài tập
Bài 2: Đổi ra đơn vị m 
- Viết lên bảng 4 dm = .m; 8hm = m
- Y/C HS suy nghĩ để tìm số thích hợp điền vào chỗ chấm và giải thích tại sao mình lại điền số đó
 - Y/C HS làm cột thứ nhất
- Nhận xét chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3: 
 + Yêu cầu HS đọc đề toán.
 + Đặt câu hỏi gợi ý.
 + Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
v Nhấn mạnh: Chú ý ghi tên đủ đơn vị.
v GV chốt : Để làm được các bài tập này phải nhớ cách đổi đơn vị. Đơn vị đứng trước lớn gấp 10 lần đơn vị đứng liền sau.
- Khi cộng hoặc trừ kết quả ghi kèm tên đơn vị.
- GV nhận xét và chữa bài tập.
IV. Củng cố - Dặn dò:
- Đề-ca-mét, Héc-tô-mét viết tắt là gì?
- 1dm bằng bao nhiêu mét?
- 1hm bằng mấy mét? 1hm bằng bao nhiêu dm?
- Về nhà các em xem lại bài và làm bài tập ở VBT
- Xem trước bài “Bảng đơn vị đo độ dài”
* Nhận xét tiết học
- Lần 1: 
 A
 O 
- 2 HS vẽ góc vuông.
- 2 HS xác định góc vuông và góc không vuông.
- HS nhận xét chữa bài
- m, dm, cm, mm, km.
- Lắng nghe và nhắc lại tựa bài
- HS nêu, cả lớp ghi bảng con.
 + đêcamét 
 + 1dam = 10m.
- HS nêu, cả lớp ghi bảng con.
 + 1 héctômét
 + 1hm = 100m
- HS nêu và viết bảng con.
 + 1hm = 10dm.
- 2 HS lên bảng lớp làm.
- HS nhận xét.
Bài1:
- 1 hm bằng 100m
- 2 em lên bảng làm lớp làm vào vở
 1dm = 10m 
 1hm = 100dm 1m = 10dm
 1m = 100cm 1cm = 10mm 
- Vài HS đọc lại.
Bài 2:
- Theo dõi
- HS bằng 40m
- 3 em lên bảng làm lớp làm vào vở
 4dm = 40m 8hm = 800m
 7dm = 70m 7hm = 700m
 9dm = 90m 9hm = 900m 
 Bài 3:
- 1 em đọc lớp theo dõi
- HS nêu
- Lắng nghe
- 3 em lên bảng làm lớp làm bài vào vở
 25dm + 50dm = 75dm
 8hm + 12hm = 20 hm
- HS theo dõi nhận xét
- Theo dõi củng cố bài học
- Lắng nghe
Tập viết
Tiết 9: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
( Phần đọc)
Đề của trường ra
Thứ năm, ngày 17 tháng 10 năm 2013
Chính tả
Tiết 18: ÔN TẬP GIỮA HK1 (T6)
I. MỤC TIÊU:
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật(BT2)
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Chép sẵn BT 2,3 lên bảng lớp; Phiếu ghi nội dung đoạn, bài tập đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động:
- Hát.
2. Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
HĐ1: Ôn tập đọc
- Gọi lần lượt HS còn lại lên bốc thăm và đọc bài theo yêu cầu ghi trong phiếu đọc bài, sau khi đọc xong trả lời câu hỏi của GV.
- GV nhận xét và cho điểm.
HĐ2: Luyện tập củng cố vốn từ 
 Bài tập 2 STV 3 trang 71.
- GV cho HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV hướng dẫn HS phận biệt các màu sắc: trắng tinh, đỏ thắm, vàng tươi
- GV cho HS đọc thầm đoạn văn và làm bài