Giáo án giảng dạy Lớp 2 - Tuần 11 - Năm 2014

 trước lớp 
Sửa sai cho HS
Bồi dưỡng HS năng khiếu	
1 số HS đọc cả bài.
Nhận xét, tuyên dương những em đọc hay
Tìm hiểu lại ND bài (cả lớp)
Lần lượt nêu các câu hỏi 
Lần lượt trả lời :
Luyện đọc phân vai 
Các nhóm đọc phân vai trong nhóm
Trình bày trước lớp
Nhận xét, chọn nhóm đọc tốt 
B. HĐƯD :
Kể lại và đọc kĩ lại câu chuyện
Rèn toán
LUYỆN TẬP: SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
I/ MỤC TIÊU :
Luyện tập phép trừ không nhớ, có nhớ có số tròn chục trong phạm vi 100.
Rèn làm tính đúng, nhanh, chính xác.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Phiếu bài tập.
2.Học sinh : Vở làm bài, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hướng dẫn học sinh tự làm các bài tập
Bài 1: Đặt tính (Cả lớp)
a) 40 – 5 ; 40 – 35 ; 70 – 8 ; 20 – 15 
b) 80 – 9 ; 50 – 23 ; 90 – 24 ; 
c) 80 – 50 ; 50 – 40 ; 50 – 10 
Bài 2: Tính (Làm vào vở)
a) 90 – 65 ; 60 – 25 ; 70 – 8 ; 60 – 50 
b) 50 – 34; 70 – 38 ; 90 – 24 ; 80 – 30
c) 35 + 45 – 37= ..cm ; 50 +  – 40 = 30 (Bồi dưỡng HS năng khiếu)
Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt: 
Thùng thứ nhất : 100 l
Thùng thứ hai ít hơn : 15l
Thùng thứ hai .  lit nước?
Bài 4: (Bồi dưỡng HS năng khiếu)
Giải bài toán 
Mẹ đi chợ mua 2 chục quả trứng. Mẹ đem biếu ông bà một chục. Hỏi mẹ còn lại mấy quả trứng?
Học sinh làm vào vở
Giáo viên thu bài nhận xét
B. Hoạt động ứng dụng: 
- Xem lại bài tập đã làm.
- Nêu một đề toán có đơn vị lít rồi đố bố mẹ giải bài toán đó
Ngày soạn :31/10/2014 
Ngày dạy : Thứ ba ngày 4 tháng 11 năm 2014
Rèn Tiếng Việt
Rèn kể chuyện: BÀ CHÁU
 I. MUÏC TIEÂU: 
Luyện tập: Keå noái tieáp ñöôïc töøng ñoaïn cuûa caâu chuyeän 
Luyện tập: HS hoàn thành và hoàn thành tốt bieát keå toaøn boä caâu chuyeän ; phaân vai döïng laïi ñoaïn 2 cuûa caâu chuyeän 
II. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG:
Hoạt động thực hành
a/ Hoạt động 1: Kể toàn bộ câu chuyện 
GV hướng dẫn kể trong nhóm từng đoạn của câu chuyện
Học sinh kể trong nhóm từng đoạn của câu chuyện
Giáo viên theo dõi, giúp đỡ
* Lưu ý: Nếu HS lúng túng, GV có thể nêu câu hỏi gợi ý cho các em kể.
Ò Nhận xét, tuyên dương.
b/ Hoạt động 2: Kể theo vai 
Phụ đạo học sinh chưa đạt chuẩn
GV làm người dẫn chuyện.
Lưu ý HS có thể nhìn sách để nói lại nếu chưa nhớ lời nhân vật.
 Bồi dưỡng HS năng khiếu
Chia nhóm 3 em 1 nhóm.
GV chỉ định 1 em trong mỗi nhóm lên kể theo nhân vật GV yêu cầu.
Ò Nhận xét, tuyên dương.
 Hoạt động ứng dụng
Veà taäp keå laïi caâu chuyeän cho ngöôøi thaân nghe.
Rèn Tiếng Việt
Rèn viết: BÀ CHÁU
	I. MỤC TIÊU: 
Học sinh hoàn thành viết đúng, rõ ràng đoạn 1 bài đọc: Bà cháu
Học sinh hoàn thành tốt viết đẹp, trình bày sạch sẽ.
II. CHUẨN BỊ: 	
GV: SGK
HS: vở viết
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động thực hành
 Hoạt động 1: HD viết chính tả:
GV đọc đoạn chép trên bảng.
Nắm nội dung bài chép
Đoạn chép có mấy câu?
Chữ đầu câu viết như thế nào?
Nêu những từ khó viết.
GV gạch chân những âm vần HS dễ viết sai.
HS viết bảng con 
GV theo dõi, uốn nắn 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe – viết vào vở.
GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết vào vở. 
GV đọc bài cho HS viết bài vào vở. 
HS nghe – viết bài vào vở
HS sửa bài
Soát lỗi.
GV chấm bài, nhận xét
Học sinh viêt lai các từ viết sai cho đúng
Hoạt động ứng dụng
Về tập chép lại đoạn chép 
Rèn toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: 
- Củng cố kỹ năng tìm một số hạng trong một tổng và tìm số bị trừ.
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. 
- HS tích cực, chủ động trong giờ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hệ thống bài tập 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động cơ bản
Giáo viên hệ thống lại các dạng toán tìm một số hạng trong một tổng và tìm số bị trừ.
Đưa ra các bài tập cho học sinh làm bảng nhóm, bảng con
Hoạt động thực hành
Học sinh tự làm vào vở
Bài 1:Tìm x.
a) x + 9 = 10 x + 7 = 17 4 + x = 15
 b) x + 9 = 10 + 40 x + 20 = 50 + 50 70 + x = 100 – 10 (Bồi dưỡng HS năng khiếu)
 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống.
Số bị trừ
60
90
35
27
84
Số trừ
12
38
15
35
42
Hiệu
Bài 3:
Có 80 học sinh, trong đó có 55 học sinh nam. Hỏi có bao nhiêu học sinh nữ?
Bài 4: (Bồi dưỡng HS năng khiếu)
a/ Có bao nhiêu số có 2 chữ số mà các chữ số có tổng bằng 10.
b/ Từ 23 đến 76 có bao nhiêu số có 2 chữ số
Học sinh làm vào vở
Giáo viên thu bài nhận xét
B. Hoạt động ứng dụng: 
Xem lại bài tập đã làm.
một đề toán có đơn vị lít rồi đố bố mẹ giải bài toán
Ngày soạn :31/10/2014 
Ngày dạy : Thứ tư ngày 5 tháng 11 năm 2014
MÜ thuËt 
Bài 10: VẼ TRANG TRÍ
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU
I/ Mục tiêu:
- HS nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản
- Tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.
II/ Tài liệu và phương tiện :
	Giáo viên:
- SGK, SGV
	- Tranh trang trí đường diềm
	Học sinh:
	- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu...
III/ Tiến trình:
	- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:
1. Nghe giới thiệu bài
2. HS tìm hiểu về trang trí đường diềm và các vật có trang trí đường diềm
- GV giới thiệu trang trang trí đường diềm, các vật có trang trí đường diềm và gợi ý HS tìm hiểu:
+ Các vật nào thường trang trí đường diềm? ( Bát, đĩa, khăn...)
+ Họa tiết nào thường sử dụng trang trí đường diềm? ( Hoa lá, con vật...)
+ Cách vẽ màu ở đườn diềm như thế nào? ( Các họa tiết giống nhau vẽ màu giống nhau...)
+ Hãy kể tên các đồ vật có trang trí đường diềm mà em thích?
- GV nhận xét, bổ xung cho các nhóm.
3. Tìm hiểu về cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu: ( Hoạt động cả lớp )
- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ ở vở tập vẽ
- GV hướng dẫn cách vẽ, thao tác mẫu trên bảng:
+ Vẽ họa tiết giống, cân đối như họa tiết có sẵn
+ Vẽ màu đều, các họa tiết giống nhau vẽ màu giống nhau
- GV lưu ý HS cách vẽ màu các họa tiết có thể vẽ giống nhau hoặc có thể vẽ màu xen kẽ, lưu ý HS cách vẽ họa tiết ở từng hình.
- GV cho HS quan sát thêm một số bài vẽ.
2. Hoạt động thực hành:
1. HS thực hành vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình trang trí đường diềm vào vở tập vẽ
- GV theo dõi, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng.
- Có thể cho HS thực hành tập trang trí 1 đường diềm đơn giản nêu HS hoàn thiện bài của mình.
2. Nhận xét đánh giá
- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá theo nhóm về:
+ Cách vẽ họa tiết: Đều, cân đối..
+ Cách tô màu: Đều màu, tươi sáng...
- GV nhận xét chung tiết học.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Trưng bày sản phẩm vào góc học tập.
- Quan sát, tìm hiểu và sưu tầm các đồ vật có trang trí đường diềm.
___________________________________________
Rèn Tiếng Việt
	 TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM . DẤU PHẨY.
I.MỤC TIÊU:
Củng cố, ôn lại kiến thức về đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu
Củng cố hs gheùp tieáng theo maãu ñeå taïo caùc töø chæ tình caûm gia ñình, bieát duøng moät soá töø chæ tình caûm gia ñình, bieát duøng moät soá töø tìm ñöôïc ñeå ñieàn vaøo choã troáng trong caâu 
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:	
Hoạt động cơ bản
Hướng dẫn hs làm bài tập:
Bài 1: (Các đối tượng HS)
Gọi 1 hs đọc yêu cầu
Gheùp caùc tieáng sau thaønh nhöõng töø coù 2 tieáng: yeâu, thöông, quyù, meán, kính.
GV gôïi yù cho HS gheùp theo sô ñoà
HS noái tieáp neâu: yeâu thöông, thöông yeâu, yeâu meán, meán yeâu, yeâu kính, kính yeâu, yeâu quyù, quyù meán, thöông meán, meán thöông, quyù meán, kính meán.
Gv nhận xét, sửa bài
Bài 2:
Gọi 1 hs đọc yêu cầu
Em haõy choïn töø ngöõ naøo ñieàn vaøo choã troáng ñeå taïo thaønh caâu vaên hoaøn chænh
Gv cho hs làm bài vào vở
Gv gọi vài hs đứng lên đọc
a)Chaùu kính yeâu ( yeâu quyù, thöông yeâu, yeâu thöông,) oâng baø.
b)Con yeâu quyù ( kính yeâu , thöông yeâu, yeâu thöông,) cha meï.
c)Em yeâu meán ( yeâu thöông,yeâu quyù, thöông yeâu ,) anh chò.
Hs lắng nghe
1 hs đọc yêu cầu
Gv sửa bài, nhận xét.
Bài 3:
Gọi 1 hs đọc yêu cầu
Coù theå ñaët daáu phaåy vaøo choã naøo trong moãi caâu sau:
a)Chaên maøn quaàn aùo ñöôïc gaáp goïn gaøng.
b)Giöôøng tuû baøn gheá ñöôïc keâ ngay ngaén.
c)Giaøy deùp muõ noùn ñöôïc ñeå ñuùng choã.
d)Ñöôøng xa trôøi naéng deùp ñöùt ñaù soûi ñaâm vaøo chaân.
e)Ñöôøng xa nhieàu ñaù soûi Boâng bò laïc.
g)Soùc Khi Veït laø baïn cuûa Chim Gaùy
Gv cho hs làm bài vào vở
Hs làm bài vào vở
Học làm sinh chưa đạt chuẩn 2 câu đầu
Học sinh năng khiếu làm hết	
Vài hs đứng lên đọc
a)Chaên maøn, quaàn aùo ñöôïc gaáp goïn gaøng.
b)Giöôøng tuû, baøn gheá ñöôïc keâ ngay ngaén.
c)Giaøy deùp, muõ noùn ñöôïc ñeå ñuùng choã.
d)Ñöôøng xa, trôøi naéng, deùp ñöùt, ñaù soûi ñaâm vaøo chaân.
e)Ñöôøng xa, nhieàu ñaù soûi, Boâng bò laïc.
g)Soùc, Khæ, Veït laø baïn cuûa Chim Gaùy
Hs lắng nghe
Hs lắng nghe
Hoạt động ứng dụng
Về luyện về dấu phày
Rèn toán
LUYỆN TẬP: 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ (2 tiết) 
I/ Mục tiêu:
Củng cố kỹ năng thực hiện phép tính 11 trừ đi một số
Giải toán có lời văn. .
II. Chuẩn bị : Hệ thống bài tập 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động cơ bản
Gọi một số em thực hiện phép tính 11 trừ đi một số: 
11 – 5 ; 11 – 7;1 – 5; 11 – 8; 11 – 9
Học sinh khác nhận xét 
Giáo viên nhận xét chốt ý
Giáo viên cho vài ví dụ cho sinh giải ( kết hợp dạng tìm số hạng trong một tồng)
 x + 8 = 11 x + 5 = 11 x + 4 = 11 
 7 + x = 11 4 + x =11 2 + x = 11
Cùng học sinh nhận xét sửa sai
Hoạt động thực hành
Học sinh tự làm vào vở
Bài 1:Tính nhẩm 
a) 11 – 7; 11 – 5 ; 11 – 4; 11 – 10; 11 – 5
b) 11 – 7 + 4 ; 11 – 5 + 6 ; 11 – 4 + 5 ; 11 – 10 – 1 ; 11 – 5 – 5 ((Bồi dưỡng HS năng khiếu)
Bài 2: Tìm x.
 x + 2 = 11 x + 1 = 11 x + 4 = 11 
 6 + x = 11 + 8 11 + x = 66 + 4 3 + x = 11 – 6 (Bồi dưỡng HS năng khiếu)
Bài 3:
 Em có 11 hòn bi. Em cho bạn 3 hòn bi. Hỏi em còn mấy hòn bi?	
Bài 4: (Dành cho HS hoàn thành tốt)
a/ Có bao nhiêu số có 2 chữ số mà các chữ số có tổng bằng 11.
b/ Từ 11 đến 56 có bao nhiêu số có 2 chữ số
Học sinh làm vào vở
Giáo viên thu bài nhận xét
	B. Hoạt động ứng dụng: 
Xem lại bài tập đã làm
Nê