Giáo án điện tử Lớp ghép 2+3 - Tuần 10

át và nhận xét viết mẫu, giới thiệu quy trình viết cho HS viết bảng con 2 lần
- Nhận xét chữa
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng 
GV: Nhận xét giải nghĩa 
Cho HS nhận xét độ cao khoảng cách các con chữ.
HS: Làm vào phiếu bài tập
Suy nghĩ và điền vào ohiếu và thảo luận cả lớp.
7’
3
HS viết bảng con.
GV: Gọi HS nêu kết quả
Nhận xét kết luận.
- Liên hệ và tự liên hệ.
- MT: Biết cách đánh giá chuẩn mực đạo đức của bản thân và các bạn , cảm thông chia sẻ vui buồn cùng bạn.
Chia nhóm giao nhiệm vụ.
5’
4
GV: Nhận xét HS viết chữ trên bảng con.
- HD viết vở tập viết
- Cho HS viết
HS tự liên hệ:
7’
5
HS viết bài vở tập viết.
GV: Gọi một số HS liên hệ trước lớp.
Nhận xét kết luận.
5’
6
GV: Quan sát uốn nắn.
Cho HS viết
HS: thực hiện theo từng cặp.
4’
7
HS viết tiếp
GV: Gọi một số cặp lên trước lớp.
GV: Cùng nhận xét.
Kết luận chung.
4’
8
GV: Thu một số bài chấm và nhận xét.
Hệ thống lại bài học.
Nhận xét tiết học
HS: thư giãn.
1’
Dặn dò
 Viết phần bài ở nhà.
 Thực hiện chia sẻ vui buồn cùng bạn. Chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: 20/10/2008
NGày giảng Thứ tư ngày 22 tháng 10năm 2008
Tiết 1:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ:
 Tập đọc:
 Bưu thiếp
- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng hơi theo mẫu, giữa các cụm từ dài.
- Biết đọc bưu thiếp với giọng tình cảm nhẹ nhàng, đọc phong bì thư với giọng giõ giàng rành mạch.
- Hiểu nghĩa một só từ.
- Hiểu được nội dung của bài tác dụng của bưu thiếp, cách ghi một phong bì thư.
- Tranh minh hoạ, bưu thiếp, phong bì thư.
 Toán:
 Luyện tập chung.
- Giúp HS củng cố về nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học
- Quan hệ của một số đơn vị đo độ dài thông dụng, gấp một số lên nhiều lần và tìm một số.
- Bộ đồ dùng dạy toán:
TG
HĐ
6’
1
GV: GTb, ghi bảng.
* HD luyện đọc
- Đọc mẫu bài toán
- HD cách đọc
Cho HS đọc nối tiếp từng câu trước lớp.
Nhận xét uốn nắn.
Cho HS nối tiếp đọc từng khổ thơ trước lớp.
nhận xét
Cho HS đọc khổ thơ trong nhóm
HS: 2 em nêu các đơn vị đo độ dài đã học.
Nhận xét.
7’
2
HS: Đọc từng khổ thơ trong nhóm
GV: GTB, ghi bảng
- HD làm bài tập
- Bài tập 1
Phân tích yêu cầu
Cho HS nhẩm và nối tiếp nhau nêu kết quả.
HD làm bài 2.
Cho HS làm bài 2
5’
3
GV: HD trả lời câu hỏi 1, 2
Nhận xét biểu dương.
Cho HS nêu yêu cầu bài 3
HD HS viết bưu thiếp chúc thọ.
Cho HS thực hiện viết
HS: Làm phiếu
8’
4
HS: Viết bưu tiếp chúc mừng.
GV: Gọi HS nêu kết quả bài 2
Nhận xét chữa.
Bài 3
HD cho HS làm bảng con.
Nhận xét chữa
HD làm bài 4, 5 cho HS làm
6’
5
GV: Gọi 1 vài 
Nhận xét biểu dương.
HS: Làm bàI , đọc và tóm tắt.
1 HS làm bảng
Lớp làm nháp.
6’
6
HS đọc bưu thiếp đã viết.. 
GV: Nhận xét chữa bài
Gọi HS nêu cách vẽ và cho HS làm bài
GV: NHận xét sửa
HS : Thực hành vẽ và tính độ dàI đoạn thẳng CD
Đổi vở soát bài.
2’
Dặn dò.
 Làm lại các bài tập
 Thực hành đo các độ dài.
 Chuẩn bị bài sau
Tiết 2
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn.
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng.
C. Các HĐ:
 Mĩ thuật.
 Vẽ tranh : Đề tài chân dung.
- Tập quan sát nhận xét đặc điểm khuân mặt người.
- Làm quen với cách vẽ chân dung.
- Vẽ được một bức chân dung theo ý thích.
- Tranh ảnh chân dung.
- Dụng cụ tập vẽ.
 Chính tả( nghe viết)
 Quê hương.
- Rèn kĩ năng viết chính tả, nghe viết chính xác đúng 3 khổ thơ của bài.
- Luyện đọc và viết các tiếng khó.
- Tranh SGK, bảng ghi nội dung bài tập 2.
TG
HĐ
7’
1
HS chuẩn bị đồ dùng, quan sát tranh.
GV: GTB, ghi bảng.
* HD nghe viết.
- GV đọc mẫu bàI viết.
2 – 3 em đọc lại bài.
HD nhận xét về nội dung và cách trình bày bài viết,cho HS viết chữ khó
8’
2
GV: GTB, ghi bảng
* HĐ1: Quan sát tranh nhận xét.
Cho HS quan sát tranh, mẩu gợi ý hướng dẫn nhận xét vàđặc điểm khuân mặt người. Nhận xét cho GHS quan sát, nhận xét tong nhóm HD cách vẽ cho HS thực hiện.
HS: Viết bảng con chững chữ khó trong bài
14’
3
HS quan sát và nhận xét các bước vẽ trong nhóm.
- Thực hành vẽ chân dung
- GV: nhận xét.
Đọc bài cho HS viết.
Đọc lại bài cho HS soát lỗi.
Thu 1/ 2 bài chấm chữa HD làm bài 2.
Cho HS làm.
HS làm bảng lớp, HS cùng nhận xét với GV.
HD làm bài 3.
Cho HS ;làm nháp.
8’
4
GV: Cho HS trưng bày sả phẩm và nhận xét đánh giá.
Hệ thống bài học. Nhận xét tiết học
HS : Làm bài 3
Nêu kết quả bài tập 
3’
Dặn dò.
Làm lại các bài tập .
Viết lại những chữ đã viết sai.
Chuẩn bị bài cho tiết sau
Tiết 3:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
 Toán
 11 trừ đi một số 
 11-5
- Giúp HS tự lập được bảng trừ có nhớ dạng 11 – 5 vào các thao tác trên. đồ dùng học tập.
- Bước đầu học thuộc bảng trừ.
- Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính( tính nhẩm, tính viết)
và giải toán.
Củng cố về tên gọi thành phần và kết quả phép trừ.
- Bộ dạy toán, phiếu bài tập.
 Thủ công:
 Ôn tập chương I :phối hợp Gấp ,cắt, dán....
- Đánh giá kiến thức kĩ năng của HS
qua sản phẩm gấp hình hoặc phối hợp gáp hình, cắt dán một trong hình đã học 
- Đề kiểm tra, các mẫu bài đã học
TG
4’
1
HS; 2 HS làm bài tập 1
Nhận xét
GV; GTB ghi bảng
Ra đề kiểm tra
Hãy gấp, cắt, dán hình đã học ở trường 
Cho HS thực hiện
8’
2
GV: GTB ghi bảng
* HD HD thực hiện phép tính trừ dạng 11 – 5 và lập bảng trừ 11 trừ đi một số
GV HD trên thao tác trên que tính
11 – 6 = ?
HS nêu kết quả và phép tính
Nhận xét ghi kết quả phép tính
11 – 5 = 6
HD đặt tính
 -11
 5
 6
Cho HS lập bảng trừ
HS thực hành làm bài kiểm tra.
8’
3
HS dùng que tính lập bảng trừ
 11 – 2 = 9
 11 - 3 = 8
Đọc thuộc bảng trừ.
GV: Giúp đỡ HS còn lúng túng
Cho HS hoàn thiện bài làm.
8’
4
GV: Gọi HS đọc thuộc bảng trừ 11 trừ đi một số.
Nhận xét.
Bài 1
Cho Hs làm bảng lớp và bảng con.
Nhận xét chữa
Bài 2
HD làm bài 
Nhận xét chữa.
Bài 3
HD làm bài
Cho HS làm phiếu
HS hoàn thiện bài làm
Trang trí cho đẹp 
6’
5
HS làm bài trong phiếu.
GV: Thu sản phẩm của HS và nhận xét đánh giá.
Cho HS nêu lại các sẩn phẩm đã học
4’
6
GV: Nhận xét chữa
Hệ thống lại bài học
Nhận xét tiết học
HS: Nêu lại các sản phâmả.
2’
Dặn dò
 Ôn lại các sản phẩm đã gấp, cắt, dán
 Học thuộc bảng trừ
 Chuẩn bị bài sau.
Tiết 4:
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn:
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng
C. Các HĐ
 Đạo đức
 Chăm chỉ học tập
- Hiểu thế nào là chăm chỉ học tập, chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?
- Thực hiện được giời giấc học tập, bài làm đầy đủ đảm bảo thời gian tự học ở nhà, ở trừơng.
Có thái độ tự giác học tập.
- Phiếu thảo luận
 Tập đọc:
 Thư gửi bà
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: đọc dúng các từ khó trong bài bước đầu bộc lộ được tình cảm thích thú với câu cảm.
- Đọc hiểu:đọc thầm tương đối chính xác của bức thư thăm hói, hiểu được ý nghĩa tình cảm gắn bó với quê hương quý mến của bà cháu
- Bước đầu có hiểu biết về thư.
- 1 phong bì, 1 bức thư.
TG
HĐ
4’
1
GV: GTb, ghi bảng.
HĐ1: đóng vài.
MT: Giúp HS có ý thức ứng sử trong các tình huóng của cuộc sống.
Nêu yêu cầu cho các nhóm thảo luận và sắm vai.
HS: 3 em đọc bài:
 Quê hương.
6’
2
HS: Thảo luận và phân vai theo nhóm.
GV: GTB, ghi bảng
* HD luyện đọc.
GV: đọc mẫu toàn bài.
HD đọc cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
HD đọc đoạn cho HS đọc 
8’
3
GV: Gọi các nhóm nêu cách ứng sử, GV cùng HS nhận xét.
GV nêu klết luận.
* HĐ 2: Thảo luận nhóm
MT: Giúp HS bày tỏ thái độ đối với các kiến thức liên quan đến các chuẩn mực đạo đức.
GV: Phát phiếu câu hỏi cho các nhóm thảo luận.
HS : Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.
đọc phần chú giải
5’
4
HS: Thảo luận nhóm
GV: HD tìm hiểu bài.
Cho HS đọc nhẩm trả lời câu hỏi phần đầu bức thư.
Nhận xét bổ xung.
8’
5
GV: Gọi các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
GV: Nhận xét kết luận.
* HĐ3: Phân tích tiểu phẩm.
MT: Giúp HS đánh giá hoạt động chăm chỉ học tập.
đưa ra tiểu phẩm.
HD phân tích tiểu phẩm trong nhóm.
HS: đọc thầm trả lời câu hỏi phần chính của bức thư.
7’
6
HS: Phân tích tiểu phẩm theo nhóm
GV: Gọi HS nêu tên tiểu phẩm HD phân tích tiểu phẩm.
Nhận xét kết luận
Kết luận chung.
GV: Gọi HS trả lời câu hỏi nọi dung chính của bức thư.
HS: Luyện đọc lại bài
HS xung phong đọc ttrước lớp
2’
Dặn dò:
Thực hiện chăm chỉ học tập.
Đọc lại bài và trả lời câu hỏi. Chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn :21/10/2008
Ngày giảngThứ năm ngày 23 tháng 10năm 2008
 Tiết 1
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm ttrình độ 3
Môn: 
Tên bài:
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ:
 Chính tả ( tập chép)
 Ngày lễ.
- Chép lại chính xác bài.
- làm đúng các bài tập phân biệtc, k, l, n thanh hỏi, thanh ngã.
- Ghi bảng bài chép
 Toán:
Kiểm tra giữa kì I
- Kểm tra về nhân chia trong phạm vi 6, 7 và nhận chgia có hai chữ số.
- Nhận biết mối quan hệ giữa 1 số đơn vị đo độ dài thông dụng.
Kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước tìm một trong các phần bằng nhau. Giải toán có liên quan đến gấp một số lên nhiều lần.
TG
HĐ
5’
1
HS đọc bài chép và tìm những chữ viết hoa.
Nhận xét.
Gọi HS chuẩn bị viết bài tìm những chữ viết hoa trong bài
GV:: GTB, ghi bảng
Nêu yêu cầu ra đề kiểm tra.
Cho HS làm
30’
2
GV: Gọi HS nêu các chữ viết hoa
Nhận xét
Cho HS nhìn bảng chép bài 
Thu 1/ 2 bài chấm chữa.
HD làm bài 2
Cho HS lên bảng làm
2 em lên bảng làm bảng, lớp làm bảng con.
Nhận xét chữa
HD làm bài 3
Cho HS làm theo nhóm
HS làm theo nhóm
HS: làm bài kiểm tra.
3’
3
GV: Nhận xét biểu dương
Nhận xét tiết học
Thu bài khi làm xong.
2’
Dặn dò
Làm lại những bài tập đã kiểm ta.
Viết lại những chữ đã viết sai. Chuẩn bị bài sau.
 Tiết 2
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Môn: 
Tên bài
A. Mục tiêu:
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
 Toán:
 31 – 5
- Giúp HS vận dụng banngr từ đã học để thực hiện các phép trừ dạng 31 – 5 khi làm toán và giải toán.
- Làm quen vứi đoạn thẳng cắt nhau
Bộ dạy toán
 Luyện từ và câu:
So sánh - Dấu chấm
- Tiếp tục làm quen với phép so sánh âm thanh với âm thanh.
- Tập dùng dấu chấm dể ngắt câu trong một đoạn văn.
Bảng ghi nội dung bài tập.
TG
HĐ
3’
1
HS nêu bảng từ 11 trừ đi một số.