Giáo án điện tử Lớp Chồi - Chủ điểm: Trường Mầm non - Chủ đề nhánh 2: Lớp học của bé

THáNG 9
Bài 1
Chủ điểm: Trường mầm non.
Chủ đề nhánh 2: Lớp học của bé
Môi trường xung quanh.
 Đề tài: T/c Lớp học của bé.
 Ngày dạy: 21/09/2009.
I/ Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên trường, lớp mình đang học.
- Trong lớp có những ai? Có góc gì? Đồ chơi gì?
- Biết phân biệt bạn trai, bạn gái.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát.
- 80 – 85% Trẻ đạt yêu cầu.
3. Tư tưởng:
- Giáo dục trẻ yêu trường lớp, kính trọng cô giáo, đoàn kết thương yêu bạn bè.
II/ Chuẩn bị.
- 5 bức tranh về lớp mẫu giáo.
- Đồ chơi.
- Lô tô.
- Phương pháp: đàm thoại dùng lời nói.
- Biện pháp: Hát chơI các trò chơi nhẹ.
III/ Phương pháp hướng dẫn.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ Hoạt động 1: Trò chuyện.
- Hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Bài hát nói về gì?
- Trường các con học có tên là gì? Thuộc xã nào?
- Trong trường có những ai? Do đâu mà có những ngôi trường đẹp này?
- Bố, mẹ cùng các cơ quan đoàn thể đã đóng 1 phần tiền thuế của mình, nhà nước đã trích ra để xây dựng nên những ngôi trường cho chúng mình học đấy.
2/ Hoạt động 2: Quan sát - Đàm thoại.
- Cô treo tất cả những bức tranh vẽ về lớp học cho trẻ qs.
- Trong phòng có những bức tranh gì?
 + Tranh 1 vẽ gì?
 + Tranh 2 vẽ gì?
 + Tranh 3 vẽ gì?
 + Tranh 4 vẽ gì?
 + Tranh 5 vẽ gì?
- Những bức tranh này như thế nào?
Qủa thật những bức tranh này rất đẹp, nó đã mô tả 1 số hình ảnh về lớp mẫu giáo. Thế còn lớp chúng ta NTN chúng ta cùng khám phá nhé.
- Các con vừa đi đâu về?
- Ai biết gì về lớp mẫu giáo của chúng ta kể cho cô và các bạn cùng nghe nào?
 + Tên lớp ? 
 + Trong lớp có những ai ?
 + Có mấy cô giáo ? Đó là những cô nào ?
 + Bạn nào có ý kiến khác ?
- Cô dạy múa, hát, đọc thơKhi cô hỏi các con đứng dậy trả lời phải như thế nào ?
- Ngoài cô giáo ra trong lớp còn có ai ?
 + Kể tên những bạn trai ?
 + Bạn trai mặc như thế nào ?
 + Tóc bạn trai như thế nào ?
 + Bạn trai thường chơi t/c, đồ chơi gì ?
( Bạn gái cô hỏi tương tự bạn trai ).
- Các con trong 1 lớp phải ntn?
- Ngoài tiết học chính các con được làm người lớn qua hoạt động gì ?
- Có mấy góc ? Đó là những góc nào 
+ Góc XD có những đồ chơi, trò chơi gì ? ( Các góc còn lại cô hỏi tương tự).
- Muốn đồ chơi luôn mới, đẹp các con cần làm gì ? 
- Ngoài lớp mẫu giáo lớn a còn có những lớp mẫu giáo nào nữa ?
3/ Hoạt động 3: Trò chơi.
* Trò chơi 1: Chọn lô tô theo yêu cầu của cô.
- Cách chơi: Cô nói tên đồ chơi gì? Trẻ giơ lô tô đó lên .
* Trò chơi 2: Thi xem ai nhanh.
- Cách chơi: Nhiệm vụ của các thành viên trong tổ phải bật qua vòng thể dục lên lấy đc mang về rổ.
- Luật chơi: Khi bật qua vòng thể dục mà chân chạm vòng thì đc đó ko được tính điểm.
- Cô qs và hướng dẫn trẻ chơi.
- Kt kết quả bằng cách đếm sl đc của tổ.
4/ Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp.
- Tô màu trường mầm non.
- Trẻ hát cùng cô.
- Trường mầm non.
- Trường MN Thanh lương, ở xã Thanh Lương
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
+ Vẽ lớp mẫu giáo 5 tuổi.
+ Vẽ cô giáo và các bạn.
+ Vẽ góc phân vai.
+ Vẽ quả bóng.
+ Vẽ con lật đật.
- Rất đẹp ạ.
- Trẻ hát bài “Quả bóng” Rồi về chỗ ngồi.
- Đi thăm triển lãm tranh về lớp mẫu giáo.
- Mẫu giáo 5 tuổi.
- Cô giáo và các bạn.
- Trẻ trả lời.
- Dạy đọc thơ, kể chuyện
- Phải xin phép ạ.
- Các bạn ( Bạn trai, bạn gái )
 2- 3 trẻ kể.
- Mặc quần áo.
- Ngắn.
- Đá bóng, lái ô tô.
- Đoàn kết thương yêu nhau.
- Hoạt động góc.
- Trẻ trả lời.
- Bảo vệ giữ gìn,cất đúng nơi qui định.
- Lớp nhỡ, bé
- Trẻ lắng nghe cách chơi, chơi theo hiệu lệnh của cô.
- Chú ý lắng nghe cô.
- Hứng thú chơi.
Bài 2
Chủ điểm: Trường mầm non.
Chủ đề nhánh 3: Bé vui tết trung thu
Làm quen chữ cái
 Đề tài: Tập tô o, ô, ơ
 Ngày dạy: 01/10/2009
I/ Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
	- Trẻ biết cách cầm bút, ngồi đúng tư thế, tô trùng khít chữ o,ô, ơ trên dòng kẻ ngang.
2.Kỹ năng:
	- Rèn trẻ kỹ năng cầm bút và tô chữ.
	- 75_80% trẻ đạt yêu cầu.
3.Tư tưởng:
	- Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập.
II/ Chuẩn bị:
	- Tranh hướng dẫn tập tô
	- Thẻ chữ o, ô, ơ.
	- Nhà chứa chữ cái.
	- Vở tập tô, bút chì.
	- Thơ chữ to.
- NDTH:Âm nhạc: “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
 MTXQ: TC về tết trung thu
III/ Phương pháp:
	- Dùng phương pháp quan sát, đàm thoại, thực hành.
IV/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. HĐ1: trò chuyện.
- Chúng mình cùng hát bài “Trường chúng cháu là trường 
Trẻ trả lời
mầm non”.
- Cô và các con vừa hát bài hát về gì?
- Trong trường có những ai?
- Đến trường các con được học gì? và con gì nữa?
- Do đâu mà có những ngôi trường đẹp cho chúng mình 
học?
- Đó là do bố, mẹ, các cơ quan đoàn thể đóng góp tiền thuế, 
nhà nước đã chích 1 phần tiền thuế để xây nên những ngôi 
trường cho các con học đó.Vì vậy chúng mình phải ngoan 
học giỏi, giữ gìn trường lớp sạch đẹp nhé.
- Cc có biết sắp tới là ngày gì không? trong ngày tết trung 
thu thì chúng mình thấy có những gì? Để tổ chức ngày tết 
trung thu cho chúng mình trường chúng ta sẽ tổ chức hội thi 
tập tô cho cc đấy, cc có muốn tham gia không?
2. HĐ2: HD trẻ tập tô
Cô thấy các con rất giỏi đấy ở trong lớp còn có rất nhiều chữ
đấy bây giờ cô và các con cùng vào lớp và khám phá 
nhé
Vậng ạ
* Cô treo tranh hướng dẫn tập tô chữ o
Cô có bức tranh vẽ về gì?
Kéo co, tung bóng
Cho trẻ đọc từ dưới tranh.
Cho trẻ chỉ chữ o -> tìm thẻ chữ o trong rổ,
Cô giới thiệu đây là chữ o in thường còn đây là chữ o viết 
thường. Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình tập tô chữ o viết 
thường
Gợi ý để trẻ nêu được các biểu tượng (Tô màu, tô chữ, gạch 
nối).
Cô giới thiệu chữ o in rỗng, cho trẻ đọc chữ o in rỗng, o viết 
thường.
Gọi 1 trẻ lên tô chữ o in rỗng -> Cô HD cách tô
Cô giới thiệu chữ o viết thường in mờ trên dòng kẻ ngang,
khuyến khích 1 trẻ lên tô mẫu -> cô tô chính xác lại (kèm 
phân tích kỹ năng tô viết theo chiều mũi tên, tô trùng khít 
các nét chấm mờ trên dòng kẻ ngang)
3. HĐ 3: Trẻ thực hiện
Cô phát sách bút cho trẻ, gợi ý để trẻ nêu lại cách ngồi, cách 
cầm bút
- Muốn viết được đẹp các con phải cầm bút bằng tay nào? 
Cầm bút bằng tay 
ngồi như thế nào?
phải, bằng 3 ngón tay
và ngòi thẳng lưng, 
đầu hơi cúi ạ....
- Trong quá trình trẻ tô viết cô quan sát gợi ý để trẻ tô trùng 
khít lên các chấm mờ không chờm ra ngoài, tô viết đẹp.
* Với chữ ô, ơ cũng thực hiện tương tự như chữ o
Kết thúc hoạt động tô viết cô chọn 1 vài vở tô viết đẹp và 
chưa đẹp để nhận xét và củng cố lại.
4. HĐ 4: TC ôn luyện: Thi xem tổ nào nhanh
Tô chữ o, ô, ơ in mờ trong bài thơ “Đi học”
Cô nói cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần