Giáo án điện tử Lớp Chồi - Chủ đề: Trường Mầm non - Năm 2012

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thời gian thực hiện: 10.9.2012
Hoạt động học có chủ đích: LQMTXQ
Hoạt động 1: QUAN SÁT CÁC LỚP HỌC TRONG TRƯỜNG MẦM NON
Hoạt động 2 : 
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU.
	- Trẻ nhận biết được tên trường, lớp của cháu và một số các lớp khác.
	- Biết tên các cô giáo trong trường, các người lớn trong trường.
	- Biết sử dụng đồ chơi trong sân trường một cách hợp lý,cẩn thận.
	- Biet1 quý trường lớp.
 II.CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY:
	1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng.
	- Cô ân cần đón trẻ vào lớp.
	-Kiểm tra sức khỏe trẻ.
	- Nhắc trẻ cất đồ dùng gọn gàng.
	-Cho trẻ tham quan góc chơi để phát hiện những cái mới cô chuẩn bị. Chơi tự do theo góc.
	-Chơi trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ.
* Thể dục buổi sáng: Tập theo kế hoạch tuần.
	2.Hoạt động học có chủ đích:
	a. Chuẩn bị:
	* không gian tổ chức:
	-Ngoài sân.
	* đồ dùng, phương tiện:
- Trống lắc, một số tranh lớp học có gắn thẻ số.
- Thông báo với cô giáo các lớp để các cô đón tiếp các cháu.
 	*Tích hợp: Bài hát, bài thơ về chủ điểm.
	b. Phương pháp:
	Trải nghiệm.
	c. Tiến trình tổ chức:	
*Mở đầu hoạt động:
	Hoạt động trọng tâm: 	
	- Tập trung các cháu lại cho các cháu hát một bài.
	- Sau đó cho các cháu tự do muốn tham quan lớp nào thì cứ đến lớp đó, nhắc các cháu nhớ chào hỏi cô giáo ở lớp đó.
- HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện với các cháu về các lớp học .
- 10 phút sau cho trẻ tập trung lại và hỏi các cháu đã đến những lớp nào?
- Gọi tên lớp. Tên nhà bếp, văn phòng, nhà vệ sinh
- Cháu thấy những ai ở đó?
- Cô dẫn các cháu tham quan các lớp v2 cho cháu biết tên các lớp tên các cô giáo ở đó.
- Hỏi các cháu khu vực văn phòng dành cho những ai ?
- Ai làm việc trong nhà bếp? Gọi cô cấp dưỡng.
- Nhà vệ sinh dùng để làm gì? Khi đi vệ sinh xong phải làm gì?
- Người quét dọn trường lớp, nhà vệ sinh gọi là gì?
- Bác bảo vệ làm những công việc gì?
* Nhắc các cháu giữ gìn vệ sinh trường lớp không xả rác ra sân trường.
HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi củng cố. 
- Cho trẻ chơi trò chơi về đúng lớp học.
- Phát cho mỗi cháu một thẻ số. Cắm những “lớp học” xung quanh sân trường.
- Các cháu đi chơi khi có hiệu lệnhcac1 cháu sẽ chạy về lớp học có thẻ số giống trên tay của các cháu.
- Cho cháu chơi 3-4 lần. Sau mỗi lần choi đổi thẻ cho cháu.
- Hát bài mẹ và cô để kết thúc.
IV.KẾT THÚC: 
	 NXTD
	3. Hoạt động chuyển tiếp:
	Chơi trò chơi dung dăng dung dẻ.
	4.Hoạt động ngoài trời:
	-Quan sát đồ chơi ngoài trời: bập bên, vòng chui.
	- TCVD: Nghe cô tả hình dáng cháu về đúng đồ chơi. 
5. Hoạt động góc: 
- Xây dựng: Xây trường mẫu giáo của cháu . 
	- Yêu cầu: Trẻ biết xây hàng rào bao quanh, bố trí lớp, đồ chơi, chơi cây xanh hợp lý, đẹp mắt. 
	- Xây ghế đá bồn hoa, cây xanh.
	- Chuẩn bị: Đồ chơi xây dựng, các loại hoa, cây xanh.
	- Hướng dẫn:- Giới thiệu tên góc chơi.
	 - Thỏa thuận về trò chơi.
	-Cháu tự phân vai chơi.
	- Cô cùng chơi với trẻ.
	- Nhận xét tuyên dương.
	- Các góc khác: Xây dựng, học tập, khám phá khoa học.
	6. Vệ sinh- Ăn trưa – Ngủ trưa – Ăn phụ chiều.
	- Nhắc trẻ ăn hết suất và không làm rơi vãi thức ăn.
	- Dạy trẻ ngủ đủ giấc biết phụ giúp cô khi ngủ dậy.
	7.Hoạt động chiều.
	- Ôn thơ: Trăng sáng.
- Chơi tự do theo góc. 
- Giáo dục môi trường: Không xả rác ra lớp ra sân trường.
III.ĐÁNH GIÁ: 
	1.Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày.
	a.Nội dung chưa dạy được và lý do.
.
b.Những thay đổi cần thiết.
.
2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt cần quan tâm chăm sóc, giáo dục.
..Ý kiến của tổ chuyên môn. Giáo viên lập kế hoạch.