Giáo án điện tử Lớp Chồi - Chủ đề: Phương tiện giao thông - Chủ đề nhánh: Bé học luật giao thông

n qua đường phải như thế nào? (Nhờ người lớn dắt qua đường).
 - Đi qua ngã tư đường phố thấy đèn màu gì phải dừng lại? (Màu đỏ)
 - Khi có đèn màu gì thì được đi qua? (Màu xanh).
 - Cho trẻ quan sát và đàm thoại theo từng tranh.
 - Sau mỗi câu hỏi cô đều tóm ý:
 + Hát bài: “Đi qua ngã tư đường phố”.
 + Trò chơi: “Em đi trên đường phố” 
 - Cách chơi: 1 cháu làm chú công an đứng ở ngã tư đường cầm tín hiệu đèn (xanh, đỏ) 1 số trẻ cầm trên tay 1 số phương tiện đi đúng phần đường đã quy định, khi đi qua ngã tư phải quan sát đèn (dừng, đi, đúng đèn tín hiệu).
 - Luật chơi: Nếu ai đi sai đường, sai luật, nhảy lò cò và ra ngoài một lần chơi.
 - Cho trẻ chơi: 4-5 lần. Khen trẻ sau mỗi lần chơi.
 - Giáo dục trẻ: Khi đi bộ phải đi trên vỉa hè, khi ngồi trên các PTGT không được thò đầu, tay, chân ra ngoài. Khi đi qua ngã tư thấy đèn xanh được đi qua đường, đèn đỏ phải dừng lại, phải chấp hành đúng luật giao thông kẻo xảy ra tai nạn. Đặc biệt khi qua đường phải có người lớn dắt qua, không được tự đi một mình. 
+ Cho trẻ hát bài “Nhớ lời cô dặn” chuyển hoạt động.
Nhận xét:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 29 tháng 03 năm 2011
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: LUẬT GIAO THÔNG
 HOẠT ĐỘNG CHUNG: THỂ DỤC
 ĐỀ TÀI : CÚN CON ĐI XE Ô TÔ.
 (ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP, BÒ BẰNG BÀN TAY VÀ CẲNG CHÂN)
	I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ đi trong đường hẹp không cúi đầu, qua đó rèn luyện sự phối hợp chân tay
nhịp nhàng khéo léo.
 - Trẻ biết bò liên tục,bằng bàn tay và cẳng chân, rèn luyện cơ lưng, cột sống và sự phối hợp chân tay.
 2. Kỷ năng:
 - Rèn sức mạnh của chân.
 3. Thái độ:
 - Trật tự trong giờ học.
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Kẻ hai đường hẹp (4m- o,2m)
 - Vẽ trên sàn nhà một vòng tròn rộng.
 III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1. Khởi động
2. Trọng động:
a.Bài tập phát triển chung:
3. Vận động cơ bản:
4. Hồi tỉnh:
 - Cho trẻ làm tiếng động cỏ của các loại phương tiện giao thông, trẻ đi, chạy, nhón mũi bàn chân làm tàu lên dốc kiểng gót chân, làm tàu xuống dốc sau đó về ba hàng ngang theo tổ.
 * Hô hấp: Máy bay ù..ù.
* Tay vai: Đưa hai tay ra trước xoay cổ tay.
 * Chân: Dậm chân tại chổ hô 1-2: 1-2
 * Bụng lườn: Đứng đưa hai tay lên cao, nghiêng người sang trái sang phải.
 * Bật: Bật tiến về phía trước
 - Cô cho hai trẻ khá lên bò trước cho cả lớp xem:
 - Lần hai: Trẻ bò lại cô kết hợp giải thích.
 - Khi bò không cúi đầu, cẳng chân sát sàn, phối hợp chân tay nhịp nhàng.
 - Cho lần lượt từng nhóm bò(5-6 trẻ)
 - Bò vào trong vòng tròn, nhóm này bò- nhóm kia quan sát
 - Khi trẻ bò xong cho trẻ chuyển thành hai hàng ngang đối diện nhau.
 - Giữa hai hàng kẻ hai đường hẹp
 - Cho 2-4 trẻ khá lên thực hiện trước
 - Cô kết hợp giải thích: Đi theo đường hẹp- khi đi không cúi đầu, mắt nhìn thẳng về phía trước, chân không dậm vào vạch, đi xong về cuối hàng .
 - Lần lượt hai tổ: 4 trẻ lên thực hiện đi trong đường hẹp.
 - Lần hai: cho hai đội thi đua nhau xem đội nào đi đúng hướng, không dậm vạch và nhanh, đội đó thắng:
 - Cô cùng trẻ nhận xét – tuyên dương đội thắng
 - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
Nhận xét:
..
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 3 ngày 05 tháng 04 năm 2011
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ HỌC LUẬT GIAO THÔNG
 HOẠT ĐỘNG CHUNG: TẠO HÌNH
 ĐỀ TÀI : CẮT DÁN ĐÈN GIAO THÔNG
	I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức:
 - Cháu biết cắt dán đèn giao thông theo hướng dẫn của cô
 2. Kỷ năng:
 - Cháu biết dán thứ tự màu đèn giao thông: đỏ - vàng - xanh.
 - Cháu tham gia các hoạt động tự nhiên, hứng thú và chơi đúng luật.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục cháu chấp hành luật giao thông khi đi trên đường.
 - Khi đi qua ngã tư đường phố phải chú ý tín hiệu đèn giao thông.
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Tranh ảnh về phương tiện giao thông.
 - Mẫu dán đèn giao thông của cô, giấy thủ công: đỏ - xanh - vàng, kéo, hồ, khăn lau... đủ cho các cháu.
 III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1.Ôn định
2. Giới thiệu
3. Vào bài
4. Kết thúc: 
- Cô cho cháu đọc bài thơ “Cô dạy con”
- Cô hỏi: Các con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói về điều gì? Trong bài thơ có những loại phương tiện nào? Khi đến ngã tư đường phố, thấy đèn đỏ thì phải làm sao? Đèn vàng đi như thế nào? Đèn màu gì mới được đi?  
- Hôm nay cô cho các con “Cắt dán đèn giao thông”
- Cô cho trẻ xem mẫu của cô.
- Cô hỏi: Cô có hình gì? Đèn giao thông có những màu nào? Tất cả có mấy đèn? Đèn giao thông có dạng hình gì? Các màu đèn này như thế nào với nhau (bằng nhau)?...
- Cô hỏi ý tưởng của trẻ.
- Cô cho trẻ thực hiện.
- Cô quan sát, nhắc nhở, gợi ý giúp cháu cắt dán đúng.
- Trong quá trình trẻ thực hiện cô mở nhạc về chủ điểm PTGT cho trẻ vừa nghe, vừa thực hiện.
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm.
- Cho trẻ thể dục chống mỏi.
- Cô nhận xét sản phẩm của trẻ chung, khen trẻ.
- Cho trẻ nhận xét: Con thích sp nào? Vì sao con lại thích sp đó? (Trẻ nhận xét 3-4 trẻ)
- Sau đó cô nhận xét lại chọn 2-3 bài cô tuyên dương.
+ Cô hỏi: Con vừa cắt dán được gì?
+ Giáo dục cháu biết ích lợi của đèn giao thông, biết quí trọng sản phẩm của mình tạo ra... biết đi đường đúng luật, không chạy nhảy đùa giỡn khi tham gia giao thông,....
- Về nhà siêng năng tập cắt dán để tạo ra nhiều sản phẩm đẹp
Cô nhận xét, tuyên dương lớp.
 Nhận xét:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 4 ngày 06 tháng 04 năm 2011
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ HỌC LUẬT GIAO THÔNG
 HOẠT ĐỘNG CHUNG: GIÁO DỤC ÂM NHẠC
 ĐỀ TÀI : EM ĐI QUA NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ
	I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức:
 - Cháu hát theo cô được cả bài “Em qua ngã tư đường phố” và vận động thành thạo bài: “Đường em đi”. Chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô.
 2. Kỷ năng:
 - Cháu biết thể hiện diễn cảm bài hát... 
 - Cháu tham gia các hoạt động tích cực, tự nhiên và vui chơi đúng luật,
 3. Thái độ:
 - Cháu chú ý chăm phát biểu bài, chăm học, biết đi đường đúng luật ...
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Tranh ảnh một số phương tiện giao thông.
 III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1.Ôn định
2. Giới thiệu
3. Vào bài
a. Dạy vận động:
b. Ôn vận động bài cũ:
c.Trò chơi:
4. Kết thúc: 
- Cô cháu đọc bài thơ: “Cô dạy con”
- Cô hỏi: Các con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói về điều gì? Trong bài thơ có những loại phương tiện nào? Khi đến ngã tư đường phố, thấy đèn đỏ thì phải làm sao? Đèn vàng đi như thế nào? Đèn màu gì mới được đi? 
- Có một bài hát cũng nhắc nhở chúng ta khi đi đường phải thực hiện đúng theo dấu hiệu đèn giao thông, đó là bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”. Hôm nay cô cùng các con hát.
- Cô hát lần 1, tóm tắt nội dung: Bài hát nói các bạn nhỏ chơi trò chơi đi qua ngã tư đường phố và thực hiện đúng hiệu lệnh của đèn giao thông, đèn màu xanh mới được đi...
- Cô hát lần 2, đánh nhịp cho trẻ xem.
- Cô hỏi: Cô vừa hát bài gì? Bài hát nói về điều gì? Qua bài hát này các con phải đi trên đường như thế nào? (Trẻ trả lời). Cô tóm ý lại cho trẻ nghe.
- Cô dạy lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát theo cô.
- Cô dạy cả lớp hát lại cả bài một lần
+ Giáo dục cháu: Khi đi đường phải đi phía bên phải, đi đúng luật, không chạy nhảy, đùa giỡn trên đường...
+ Ôn vận động bài: “Đường em đi”
- Cô cho cháu hát kết hợp vận động minh họa theo bài hát, tất cả bài hát một lần. 
- Cô mời từng tổ, cá nhân hát và vận động cả bài hát
+ Trò chơi âm nhạc: “Bé cùng thi tài”
- Cách chơi: Cô chuẩn bị hình ảnh của bài hát và một đoạn nhạc của bài hát, trẻ đoán đó là bài hát nào và cả lớp hát thuộc được bài hát đó được cô khen. (Trẻ chơi 3-4 lần).
- Nhận xét khen trẻ.
- Trẻ hát bài: “Em đi qua ngã tư đường phố” chuyễn ra ngoài.
Nhận xét:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 5 ngày 07 tháng 04 năm 2011
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ HỌC LUẬT GIAO THÔNG
 HOẠT ĐỘNG CHUNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN
 ĐỀ TÀI : ĐÈN GIAO THÔNG CÓ MÀU GÌ?
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ nhận biết đèn báo hiệu giao thông. Các màu đèn giao thông (xanh, đỏ, vàng)
 2. Kỷ năng:
 - Biết nhận xét so sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa các màu đèn.
 3. Thái độ:
 - Trẻ hiểu biết về PTGT và 1 số luật giao thông.
 II. CHUẨN BỊ: 
 - Trụ đèn giao thông có 3 màu: xanh, đỏ, vàng. 
 - Giấy màu, hồ dán, kéo, hột hạt nhiều màu xanh, đỏ, vàng.
 III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1.Ôn định
2. Giới thiệu
3. Vào bài
+ Trò chơi 1:
+ Trò chơi 2:
+ Trò chơi 3:
4. Kết thúc: 
 - Cả lớp hát bài: “Đèn xanh đèn đỏ”
 - Ba trẻ làm những chú hề bước vào lớp, cô hỏi trẻ các chú hề đi đâu?. Các chú hề chào cô, chào các bạn, lớp chào các chú hề.
 - Lớp mình rủ các chú hề cùng đi chơi nhé.
 - Các chú hề mặc trang phục có màu gì? (Trẻ trả lời)
 - Cho trẻ mang quà lên tặng cho các chú hề và mời các chú ở lại chơi cùng lớp.
 - Cô tặng cho mỗi trẻ 1 chiếc túi có đựng nhiều hình tròn đủ các màu. 
 - Cho trẻ gọi tên hình, màu sắc của hình. 
 - Những màu của hình tròn giống đèn gì trong luật giao thông mà chúng ta đã học. (Trẻ trả lời).
 - Các trụ đèn này thường có ở nơi nào? Vì sao trên trụ đèn lại có các màu này?
 - Khi đi qua ngã tư đèn đỏ báo hiệu thì mình phải như thế nào? Còn khi thấy đèn xanh, đèn vàng thì sao?
 - Cô tóm ý và dặn dò trẻ.
 + Luyện tập qua trò chơi. Trẻ hát bài: “Nhớ lời cô dặn”
 + Trò chơi 1: Chọn hình, chọn màu bé thích.
 - Trẻ dùng hột hạt xếp thành hình tròn theo màu xanh, đỏ, vàng theo ý thích của trẻ.
 - Cô quan sát và gợi hỏi từng trẻ. Con xếp hình màu gì?....- Nhận xét tuyên dương trẻ. 
 - Cả lớp hát bài: “Đường em đi”
 + Trò chơi 2: “Tìm bạn”
 - Mỗi trẻ chọn cho mình một hình theo ý thích cầm trên tay, trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe yêu cầu tìm bạn có hình cùng màu tạo thành nhóm, hoặc bạn có màu đèn dừng lại tạo thành nhóm..thì trẻ chạy đi tìm cho đúng để tạo thành nhóm.
 + Trò chơi 3: “Làm đèn giao thông”. 
 - Cho trẻ chia thành 3 nhóm, mỗi nhóm làm 1 trụ đèn theo yêu cầu. Trẻ dùng giấy màu, kéo, hồ dán để tạo thành đèn giao thông.
 - Nhận xét tuyên dương trẻ
 - Trẻ hát bài “Đi qua ngã tư đường phố” chuyển hoạt động
Nhận xét:
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 6 ngày 08 tháng 04 năm 2011
 CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ HỌC LUẬT GIAO THÔNG
 HOẠT ĐỘNG CHUNG: LÀM QUEN VĂN HỌC
 ĐỀ TÀI : Thơ: GẤU QUA CẦU
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức:
 - Trẻ đọc thu