Giáo án điện tử Lớp Chồi - Chủ đề nhánh: Lớp học của bé

rường mình có đẹp không?
- Các con có yêu trường lớp mình không?
- Để trường lớp luôn sạch chúng mình phải làm gì?
- Sân trường chúng mình còn có vườn hoađẹp tô điểm cho trường mầm non 3-10 càng thêm rực rỡ
Các con ngoan, nghe lời bố mẹ, cô giáo 
các con cũng sẽ là bông hoa đẹp được cô yêu, bạn mến
2, Dạy hát và vỗ tay bài ( hoa trường em)
 Có một bài hát nói về các bạn nhỏ rất ngoan ngoãn luôn là bông hoa tươi thắm của trường mầm non, chúng mình cùng lắng nghe cô hát nhé
+ Cô hát mẫu lần 1: giới thiệu tên bài hát tên tác giả 
cô vừa hát cho các con nghe bài hát (Hoa trường em) do chú Dương Hưng Bang sáng tác
+ Giảng nội dung: Bài hát nói về bông hoa tươi thắm trong vườn trường đó chính là những bạn nhỏ ngoan vâng lời cô giáo- Xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ
Cô hát lần 2
Cho cả lớp hát theo cô 2-3 lần
 Cho trẻ hát theo Tổ, nhóm, cá nhân hát
+ Để bài hát hay và vui nhộn khi các con hát vừa vỗ tay theo tiết tấu chậm của bài hát
Cô hát và vỗ tay một lần
Dạy trẻ cách vỗ tay
Cả lớp hát và vỗ tay 2-3 lần
- Thi đua từng tổ, nhóm lên hát vỗ tay kết hợp gõ đệm
Cô quan sát sửa sai cho trẻ kịp thời
3, Nghe hát:
-Hôm nay cô thấy lớp mình bạn nào cũng rất ngoan, cô sẽ hát tặng lớp mình bài (cô giáo) của nhạc sĩ: Đỗ mạnh Thường thơ Nguyễn hữu Tường
 + Cô hát lần 1
 Giảng nội dung : bài hát nói về cô giáo là người mẹ thứ 2 của các con ở lớp cô dạy con múa hát, dạy từng lời ăn , lời nói dạy từng nét chữ, dáng đi mong cho các con sau này lớn lên sẽ trở thành người có ích cho xã hội 
- Cô hát lần 2: thể hiện động tác minh hoạ
4, Trò chơi: ai đoán giỏi
- Cô nói lại cách chơi: bạn nào còn nhớ cách chơi nhắc lại cho cô và các bạn nào
Một bạn lên đội mũ chóp, một bạn ở dưới hát- bạn ở dưới phải đoán được tên bạn hát
- Luật chơi ai đoán sai sẽ bị nhảy lò cò
Cho trẻ chơi 2-3 lần
 Kết thúc: Hát vỗ tay ( Hoa trường em
- Mầm non 3-10
 - Có ạ
 - Có ạ
- Giữ vệ sinh trường lớp luôn sạch
- Nghe cô nói
- Nghe cô hát
- Nghe giảng nội dung
- Nghe hát 
 - Lớp hát
 - Tổ hát
- Nghe hát và vỗ tay theo tiết 
tấu chậm
Lớp hát
Từng tổ thi đua
- Nghe cô hát
- Nghe cô giảng nội dung
- Nhún phụ hoạ cùng cô
- Chơi hứng thú
Hát 
 Thứ Ba, ngày 14 tháng 9 năm 2010
Toán: 
So sánh, nhận biết sự khác nhau về số lượng hai nhóm đồ vật
I-mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:- Trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau giữa hai nhóm đối tượng
 - Trẻ nhận ra sự khác nhau của hai nhóm đối tượng
2. Kỹ năng:- Trẻ biết so sánh nhận biết sự khác nhaucủa hai đối tượng 
3. Thái độ:- Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II- chuẩn bị:
- Mỗi trẻ 4con thỏ,3 cây hoa,3cái chậu
 - Một số nhóm đồ chơi trong lớp xếp thành cặp bằng nhau
III- tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1,ổn định:
Cô cùng trẻ hát múa bài: vui đến trường
-các con có thích đi học không?
-đến trường rất vui được gặp bạn ,gặp cô được chơi rất nhiều trò chơi đúng không 
2,vào bài:
phần 1:ôn tập nhận biết sự khác nhau về số lượng giữa hai nhóm đồ vật. Cho trẻ chơi ( trời tối,trời sáng)
-ở xung quanh lớp có rất nhiều, đồ dùng, đồ chơi bạn nào tinh mắt lên tìm cho cô những nhóm đồ vật đồ chơi nào có số lượng bằng nhau
-vì sao mỗi chú gà lại có một bông hoa
-bạn nào còn thấy những gì nữa?
-số hình vuông và hình tam giác đều băng nhau? vì mỗi hình vuông có một hình tam giác 
-cô mời một bạn lên ghép tương ứng 1-1 cho cô và cả lớp xem
 Phần 2: so sánh nhận biết sự khác nhau về số 
 lượng 2 nhóm đồ vật
-cô mời từng tổ lên lấy rổ.Trong rổ có gì?
 Chúng mình hãy tìm trong rổ có đồ chơi gì có số lượng bằng nhau
Vậy các con hãy ghép tương ứng 1-1 xem nào có bằng nhau không
-vì sao nhóm chậu bằng nhóm hoa
-đúng rồi ,vì không thiếu nên nó bằng nhau
-chúng mình cất số hoa vào rổ
-cô mời các bạn thỏ ra lấy chậu
-nhóm thỏ và nhóm chậu có bằng nhau không?
 - Vì sao con biết nhóm chậu ít hơn
-nhóm nào nhiều hơn?
-vì sao con biết nhóm thỏ nhiều hơn
+chúng mình rất giỏi cô thưởng cho trò chơi
-khi cô nói nhiều hơn các con chỉ nhanh và nói nhóm thỏ, ngược lại cô nói ít hơn các con chỉ và nói nhóm chậu
- cho trẻ 2-3 lần
 Phần 3: luyện tập
Cô cho trẻ chơi( tìm đúng số nhà)
-mỗi ngôi nhà có dán 2 đồ nhiều bằng nhau các đồ vật được ghép đôi theo cách xếp thành từng cặp hoặc xếp hai nhóm thành 2 dãy để so sánh
-luật chơi: trẻ về đúng nhà theo hiệu lệnh ( nhiều bằng nhau, hoặc không nhiều bằng nhau) 
-cách chơi: trẻ vừa đi vừa hát và làm điệu bộ khi nghe thấy hiệu lệnh phải về ngay đúng số nhà của mình
-cho trẻ chơi 2-3 lần
4, Hoạt động kế tiếp
Vào góc vẽ tô màu trường mần non
- Hát cùng cô
 - Có ạ
Chơi trò chơi
- Trẻ lên tìm
 - Vì số gà bằng số hoa
trẻ tìm
- 1-2 lên ghép
 - Trẻ lên lấy rổ
- Có chậu hoa và thỏ
- Trẻ tìm số chậu hoa và hoa
trẻ ghép bằng nhau rồi
vì không còn thừa cái chậu hoa nào
trẻ cất hoa
- Không ạ
-Nhóm chậu ít hơnvì thiếu 1cái chậu
- Vì thừa ra 1 con thỏ
trẻ chơi theo hiệu lệnh của cô
trẻ chơi hứng thú
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ vào góc
Thứ tư, ngày 15 tháng 9 năm 2010
Khám phá mtxq: Lớp học của bé
I - Mục đích yêu cầu:
1 kiến thức: -trẻ hiểu biết tên trường ,tên lớp ,tên cô giáo,đồ dùng, đồ chơi của lớp
-Trẻ biết công việc của cô giáo
2. Kỹ năng: - phát triển ngôn ngữ mạnh lạc cho trẻ
- Biết xưng hô lễ độ với các cô bác và mọi người trong trường, vui chơi hoà thuận với các bạn trong lớp
3. Thái độ: - Trẻ thích đến lớp mẫugiáo
 - Trẻ biết yêu quí,bảo vệ, giữ gìn trường lớp sạch sẽ
II – Chuẩn bị
Một số đồ dùng của lớp như: đồ chơi, tranh ảnh, các góc xây dựng, góc bán hàng, góc thư viện, góc nghệ thuật.
III – Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1, ổn định lớp
-Cô cùng trẻ hát bài: vui đến trường
- Các con ơi, sáng nay ai đưa các con đến trường
- Đến trường có vui không? 
 Đến trường rất vui được gặp cô, gặp các bạn rất vui, được chơi trò chơi, được cô dạy iết bao điều hay đúng không
2, Nội dung:
Trường chúng mình mang tên trường gì?
Lớp chúng mình là lớp mấy tuổi?
Lớp mình có cô giáo nào nhiều? 
- Bây giờ bạn trai lên đứng sang một bên,
- Bạn gái lên đứng một bên
- Bạn trai đầu tóc như thế nào?
Bạn gái quần áo, đầu tóc như thế nào?
Nhóm bạn trai nhiều hơn nhóm bạn gái không, nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn?
-Hàng ngày các con đến lớp được làm gì?
+ Đúng rồi, đến trường ,đến lớp được chơi rất nhiều đồ chơi, học múa hát, kể chuyện.rất vui 
Công việc của cô giáo làm gì?
+ Các con ạ, cô giáo hàng ngày làm rất nhiều việc, chăm sóc các con, dạy các con chơi trò chơi
- Cô hỏi trẻ trong lớp mình có góc gì nhiều
Cô nói lại các góc và dạy trẻ cách chơi, cách giữ gìn đồ chơi cho bền
3, Cho trẻ xem tranh một số hoạt động trong ngày ở trường mần non
- Cô trò truyện cùng trẻ về nội dung từng bức tranh
4,Chơi trò chơi
Cho trẻ chơi trò chơi (tìm bạn thân )
Cô phổ biến cách chơi: cho một nhóm trẻ lên chơi, vừa đi vừa hát khi nghe thấy hiệu lệnh tìm bạn thân thì mỗi bạn phải tìm cho mình một bạn thân
6, Hoạt động kế tiếp
Vào góc tô màu bạn trai, bạn gái
- Trẻ hát cùng cô
 - Bố mẹ
- Trường mần non 3-10
Lớp 4tuổi A
 Cô Hằng, cô Hồng, cô Chì
trẻ đứng lên
- Tóc cắt ngắn
- Mặc váy, tóc dài
-Nhóm bạn gái nhiều hơn nhóm bạn trai
Học kể chuyện, hát , múa, 
Dạy học sinh kể chuyện,đọc thơ, hát, múa...
- Trẻ kể các góc
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ chơi hứng thú
- Vào góc tô màu
Thứ năm, ngày 17 tháng 9 năm 2010
Vận động: Tung và bắt bóng
I-Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức: - Tẻ tung và bắt bóng bằng hai tay 
2. Kỹ năng: - Rèn phản ứng nhanh của trẻ, không làm rơi bóng
3. Thái độ : -Trẻ thích thú tham gia vận động
 - Có ý thức tập thể dục
II- Chuẩn bị;
-10 quả bóng
-Sân tập bằng phẳng sạch sẽ
III –Tiến hành
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1, Khởi động;
Trẻ đi theo cô thành vòng tròn rộng, kết hợp các cách đi chạy, đi thường, đi kiễng, chạy nhanh, chạy chậm
2, Trọng động:
Bài tập phát triển chung
-Cô cùng trẻ tập kết hợp với bài hát : tiếng chú gà trống gọi- tập 2 lần
+ Vận động cơ bản
-Hôm nay bạn thỏ tặng lớp 4td rất nhiều bóng và muốn chúng mình tung bóng lên cao và bắt được bóng, chúng mình có thể tung cho bạn thỏ xem được không?
+ Cô làm mẫu và phân tích động tác
-Trước tiên hai tay cô cầm bóng đưa ra phía trước và tung bóng thẳng lên cao và mắt nhìn
theo bóng khi bóng rơi xuống và bắt bóng bằng
- Trẻ đi theo cô
- Trẻ tập kết hợp bài hát 2lần
- Có ạ
- Quan sát cô tung mẫu
2 tay không làm rơi bóng
- Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu
3, Trẻ thực hiện:
Cô lần lượt cho trẻ tập, cô nhắc nhở trẻ tung bằng 2 tay, không làm rơi bóng ..
Lần 1: nhóm 4-6 trẻ
-Lần 2: nhóm 6-8 trẻ
Lần lượt cho nhóm bạn trai tập
Nhóm bạn gái tập
Cho trẻ tập 2-3 lần
- Cô nhận xét trẻ tập, động viên trẻ cố gắng để bắt được bóng....
+ Chơi trò chơi vận động: bắt chước tạo dáng 
-Trẻ chơi tạo dáng, Khi có tín hiệu tạo dáng, thì trẻ phải dứng im tạo dáng mà trẻ đã chọn. Nếu trẻ nào không tạo dáng được sẽ bị nhảy lò cò
-Cô khuyến khích động viên trẻ chơi
4, Hồi tĩnh;
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm chim bay về tổ 1-2 vòng
- Quan sát bạn tập
- Tập theo nhóm
- Nhóm bạn trai tập
Nhóm bạn gái tập
Chơi tạo dáng
- Trẻ chơi hứng thú 2-3 lần
- Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
Tiết 2
truyện : Cây táo thần
I – Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện,tên các nhân vật trong truyện
 - Hiểu nội dung truyện
2. kỹ năng:
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc
3. Thái độ: Qua nội dung truyện góp phần giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết nhường nhịn giúp đỡ bạn bè, biết quan tâm chia sẽ với bạn, không tham lam ích kỷ
II- Chuẩn bị:
-Tranh minh hoạ chuyện
- Mô hình kể 
III-Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1, ổn định lớp
- Cô trò chuyện với trẻ về trường mần non
- Các con năn nay mấy tuổi
- Chúng mình học lớp nào?
- Con thích bạn nào nhất ? vì sao
Khi chơi đồ chơi với cac bạn con có tranh giành đồ chơi với bạn không ?
 Các con ạ, trong một lớp chúng mình phải biết quí trọng bạn bè,thương yêu đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau
 Có một câu chuyện kể về một cậu bé ích kỷ không 
- Ngồi hình chữ u
- 4 tuổi ạ
- Lớp 4 tuổi A
- Không ạ 
Nghe cô giới thiệu
biết quan t