Giáo án điện tử Lớp 5 - Tuần 16 - Năm học 2015-2016 - Lưu Thị Hợp

tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Bài 2. – Gọi HS đề bài toán.
- GV yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán.
- 0,5% của 5 000 000 đồng là gì?
- Bài tập yêu cầu chúng ta phải đi tìm gì?
- Cho HS làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài ở bảng nhóm, nêu cách làm.
Bài 3 
- Yêu cầu HS làm xong bài 2 thì làm thêm.
- 1 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, đánh giá bạn
- 1 HS đọc, phân tích đề toán.
- HS giải bài toán VD, đưa ra phép tính gộp để giải bài toán.
- HS nêu cách làm.
- 1 HS đọc bài toán.
- HS phân tích đề toán.
- HS tự làm bài. 1 HS làm bài trên bảng lớp.
- HS nêu
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- 1 HS tóm tắt bài toán.
- HS làm vở. 1 HS làm bảng lớp.
- HS nhận xét bài làm của bạn.
- 1 HS đọc
- HS tóm tắt bài toán.
- HS trả lời.
- Làm vở nháp,1HS làm bảng nhóm.
- HS nhận xét, nêu cách làm.
- HS đối chiếu kết quả, tự đành giá.
3. Củng cố- dặn dò 3- 4’
- Cho HS nêu cách tính 1số phần trăm của1số.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau. 
Tiết 7	 KỂ CHUYỆN
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I. Mục tiêu: Giúp HS
- HS biết sắp xếp các sự việc có thực thành một câu chuyện, kể được 1buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo YC của SGK một cách tự nhiên, chân thực; biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện, chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. 
- Hiểu ý nghĩa của các câu chuyện được nghe. 
- Có tình cảm gắn bó, yêu thương nhũng người thân trong gia đình 
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi tiêu chí đánh giá.
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra 3- 5’
- Gọi HS kể lại câu chuyện đã kể trong tiết học trước.
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài 1' - Ghi đề bài.
HĐ2. HDHS kể chuyện 30- 32''
 a. HDHS tìm hiểu YC của đề bài 5- 7'
- HDHS phân tích đề bài.
- Gạch chân những từ ngữ quan trọng.
- Cho HS đọc gợi ý SGK.
- GV kiểm soát NDHS chuẩn bị.
- Nêu VD: Kể về buổi sun họp đầm ấm ở nhà ông bà nội chiều mùng một tết. Kể về buổi sum 
họp đầm ấm của gia đình em vào các bữa cơm tối....
 - HS đọc, nêu YC của đề bài. 
- HS đọc nối tiếp các gợi ý.
- Một số HS giới thiệu đề tài câu chuyện mình định kể.
- Cả lớp viết dàn ý câu chuyện.
b- HS KC, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện (26') 
+ Kể chuyện theo cặp:
- GV đến các nhóm theo dõi, giúp đỡ.
- HS kể chuyện trong nhóm đôi kết hợp trao đổi về nhân vật, ý nghĩa câu chuyện.
+ Kể chuyện trước lớp:
- GV treo bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá.
- Tổ chức cho HS bình chọn. 
- GV nhận xét chung.
- HS thi kể chuyện trước lớp.
- HS trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện. 
- Bình chọn.
3. Củng cố- dặn dò 3- 5’
- Cho HS nêu nội dung, ý nghĩa một số câu chuyện.
- NX giờ học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
_____________________________________________________________________
Thứ tư, ngày 9 tháng 12 năm 2015
Tiết 1+2	 TIẾNG ANH
GVC soạn dạy 
Tiết 3	 ÂM NHẠC
 GVC soạn dạy
Tiết 4	 MĨ THUẬT
 GVC soạn dạy
Tiết 5	 TOÁN
 Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Củng cố về cách tìm giá trị 1số phần trăm của 1số.
- Rèn kĩ năng giải toán về tỉ số phần trăm.
- HS có ý thức vận dụng vào trong cuộc sống.
II. Đồ dùng	
- Bảng nhóm
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra 3- 5’
- Cho HS làm lại bài 3 (tr 77).
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới
HĐ1.Giới thiệu bài (1')
HĐ2. Củng cố kiến thức về tìm một số phần trăm của một số.(4')
- Cho HS nêu cách tìm một số % của một số.
HĐ3. Hướng dẫn làm bài tập.(28 - 30')
- Vài HS nêu. 
 Bài 1
- Tổ chức cho HS cả lớp làm bài rồi chữa bài.
- Cho HS nhắc lại cách làm.
- HS làm vở nháp phần a, b (Nếu xong thì làm thêm phần c). 3 HS làm bảng nhóm.
- Nhận xét, chữa bài.
- Nhắc lại cách tìm 1 số % của một số.
 Bài 2 
- Cho HS thảo luận nhóm bàn tìm cách làm/ tự làm bài.
- Cho HS treo bảng nhóm chữa bài.
- HS thảo luận tìm cách làm, làm vào vở, 2 HS làm bảng nhóm.
- Cả lớp nhận xét, chữa bài.
 Bài 3
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài bằng hình thức HS hỏi/ HS trả lời.
- Cho HS làm bài, nhận xét, chữa bài.
- HD chấm chéo bài.
- HS đọc thầm bài tập.
- Thực hiện theo hướng dẫn.
- Tự làm vở nháp, 1 HS làm bảng,- Lớp nhận xét, chữa bài. 
- Đổi vở chấm chéo.
- 1 HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật.
 Bài 4 - Cho HS làm xong bài 3 làm thêm, nếu còn thời gian.
3. Củng cố - dặn dò (3- 4')
- Cho HS nhắc lại các nội dung chính của bài học.
- Dặn dò: Về nhà xem lại các bài tập đã làm trên lớp, chuẩn bị bài sau.
Tiết 6	 LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
Tổng kết vốn từ
I. Mục tiêu : Giúp HS
- Biết tự kiểm tra được vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho.
- Đặt được câu theo yêu cầu của bài 2, bài 3. (BT 2 bỏ bớt: “Chấm không đua đòi...nước mắt”
- Giáo dục HS yêu Tiếng Việt vận dụng vào giao tiếp.
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy – học
1. Kiểm tra 3- 5’
 - Cho đặt câu với 1 từ đồng nghĩa, 1 từ trái nghĩa với mỗi từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài 1-2’
HĐ2. Hướng dẫn làm bài tập 30- 32’
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài. 
- Yêu cầu HS lấy giấy làm bài.
- Nhận xét .
- Kết luận lời giải đúng.
- 1 HS tiếp nối đọc .
- HS tự làm bài.
- Đổi chéo bài, kiểm tra chấm bài cho bạn.
Bài 2: (BT 2 bỏ bớt: “Chấm không đua đòi...nước mắt”
- Trong miêu tả người ta hay so sánh. Em hãy tìm ví dụ về nhận định này trong đoạn văn?
- So sánh thường kèm theo nhân hoá. Người ta có thể so sánh, nhân hoá để tả bên ngoài, để tả tâm trạng. Em hãy lấy VD về nhận định này?
- Trong quan sát để miêu tả, người ta phải tìm ra cái mới cái riêng. Không có cái mới cái riêng thì không có văn học. Phải có cái mới cái riêng bắt đầu tự sự quan sát. Rồi mới đến cái riêng trong tình cảm, trong tư tưởng. Em hãy lấy VD cho nhận định này? 
Bài 3 
- Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm.
- Gọi 2 nhóm làm bảng phụ dán bài lên bảng. 
- GV kết luận.
- Gọi 1số nhóm khác đọc bài, nhận xét
- 3 HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn của bài văn, xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn.
- HS trả lời.
- HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- Mỗi nhóm đặt 3 câu, 2nhóm làm bảng phụ. 
- HS nhận xét, chữa bài làm của bạn.
- Thực hiện.
3. Củng cố – dặn dò 3- 5’
- Cho HS nêu lại khái niệm về từ đồng nghĩa.
- Nhận xét tiết học. Dặn HS về hoàn thành đoạn văn và chuẩn bị bài sau.
_______________________________________
Tiết 7	 	 KĨ THUẬT
Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta
 I. Mục tiêu
 - HS kể được tên một số giống gà và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta; biết liên hệ với 1số giống gà được nuôi ở gia đình, địa phương
- Có kĩ năng quan sát, tìm hiểu, làm việc theo nhóm
- Có ý thức giúp đỡ gia đình chăn nuôi gà.
 II. Đồ dùng:	Tranh ảnh một số giống gà.
 III. Hoạt động dạy-học
KTbài cũ (2- 3’) Nêu lợi ích của việc nuôi gà?
Bài mới (35’)
Kể tên một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta và địa phương(12’)
GV nêu vấn đề.
Cho HS kể tên các giống gà.
Cho HS bổ sung.
GV nhận xét
HS nghe.
HS yếu kể.
HS K- G bổ sung.
HS nhận xét
Tìm hiểu đặc điểm của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta(12')
GV cho HS đọc SGK.
Cho HS thảo luận nhóm câu hỏi:
+ Nêu đặc điểm của một số giống gà đang được nuôi nhiều ở gia đình, ở địa phương em.
Cho đại diện nhóm trình bày.
Cho các nhóm nhận xét.
GVKL, giới thiệu tranh ảnh .
HS đọc SGK.
HS thảo luận nhóm đôi.
Đại diện nhóm trình bày.
HS nhận xét.
HS theo dõi, quan sát.
Đánh giá kết quả học tập (10’)
GV cho HS đọc câu hỏi cuối bài.
Cho HS trả lời.
Cho HS nhận xét.
GV nhận xét đánh giá.
Cho HS đọc ghi nhớ.
Dặn dò (2’)
Nhận xét giờ học.
Dặn HS chuẩn bị bài sau.
HS đọc câu hỏi.
HS trả lời.
HS nhận xét.
Vài HS đọc ghi nhớ
Thứ năm, ngày 10 tháng 12 năm 2015
Tiết 1	 TẬP LÀM VĂN
Tả người (kiểm tra viết)
I. Mục tiêu
- Củng cố cho HS kiến thức về bàu văn tả người. 
- HS viết được một bài văn tả người hoàn chỉnh.
- Bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc, thẩm mĩ cho HS.
II. Đồ dùng 
- Bảng lớp chép sẵn các đề bài trong SGK.
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra (3-5’) 
- HS nêu cấu tạo của bài văn tả người.
2. Bài mới
HĐ1 Giới thiệu bài. (1')
- Gv nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.	
HĐ2. Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra (33')
Giáo viên yêu cầu đọc 4 đề kiểm tra.
Giáo viên chốt lại các dạng bài Quan sát – Tả ngoại hình, Tả hoạt động ® Dàn ý chi tiết ® đoạn văn.
Giáo viên: bài hôm nay yêu cầu viết cả bài văn.	
v	Hoạt động 2: Học sinh làm bài kiểm tra.
- Cho HS đọc 4 đề văn.	
- Cho một số HS nêu đề mình chọn.
- GV giải đáp thắc mắc của HS (nếu có).
- Lưu ý HS : Viết hoàn chỉnh cả bài văn. 
- Cho HS viết bài.
- Bao quát chung, giúp đỡ HS.
 - HS đọc đề bài.
- Hs theo dõi.
Học sinh làm bài.
Học sinh chuyển dàn ý chi tiết thành bài văn.
 Hoạt động cá nhân.
- Chọn một trong các đề sau:
1. Tả một em bé đang tuổi tập đi, tập nói.
2. Tả một người thân (ông, bà, cha, nẹ, anh, em ) của em.
3. Tả một bạn học của em.
4. Tả một người lao động (công nhân, nông dân, thợ thủ công, bác sĩ, ý tá, cô giáo, thầy giáo ) đamg làm việc.
- Học sinh nộp bài viết.
3. Củng cố, dặn dò (2- 3')
- Cho HS nêu lại cấu tạo của bài văn tả người.
- Nhận xét giờ, hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau.
Tiết 2	 TOÁN
 Giải toán về tỉ số phần trăm (tiếp theo)
I. Mục tiêu 
- HS biết cách tìm một số khi biết giá trị 1số phần trăm của nó.
- Vận dụng để giải các bài toán có liên quan.
- Vận dụng vào thực tế.
II. Đồ dùng:
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra 3- 5’
- Gọi HS lên bảng làm lại bài 3 tr.77- SGK.
- Nêu cách tìm giá trị 1số phần trăm của 1số.
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới
HĐ1. Giới thiệu bài 1-2’
HĐ2. Hướng dẫn tìm một số khi biết số phần trăm của số đó. 10- 12’
* VD: Nêu VD
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 để tìm cách giải/ Báo cáo kết quả.
- Cho n - Yêu cầu HS nêu cách làm, hướng dẫn HS viết gọn.
- Nêu cách tính số HS toàn trường.
*Bài toán về tỉ số phần trăm
- 120% kế hoạch trong bài toán là gì?
- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. Yêu cầu HS nêu cách làm.
HĐ2. Thực hành 30’
Bài 1 
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét làm trên bảng.
- GV chữa bài HS.
* Em có thể nêu 1 ví dụ trong thực tế vận dụng cách tìm một số k