Giáo án điện tử Lớp 5 - Tuần 13 - Đặng Thị Nữ

phủ xanh đồi trọc.
 b/Hành động phá hoại môi trường: chặt cây, đánh cá bằng mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, đánh cá bằng điện, buôn bán động vật hoang dã.
- 1 em nêu
-1HS lên làm trên bảng phụ.
-Lớp làm VBT.
- 1 số em đọc bài làm của mình.
-Lớp nhận xét bài bạn làm trên bảng phụ.
.*********..
Tiết 5-Địa lí-
CÔNG NGHIỆP (TT)
I- Mục tiêu :
- Nêu được tình hình phân bố của một số ngành công nghiệp:
 + Công nghiệp phân bố rộng khắp đất nước nhưng tập trung nhiều ở đồng bằng và văn biển.
 + Công nghiệp khai thác khoáng sản phân bố ở những nơi có mỏ, các ngành công nghiệp khác phân bố chủ yếu ở các vùng đồng bằng và ven biển.
 + Hai trung tâm công nghiệp lớn nhất nước ta là Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh.
- Sử dụng bán đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét phân bố của công nghiệp.
- Chỉ một số trung tâm công nghiệp lớn trên bản đồ : Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, ...
* HS khá, giỏi :
 + Biết một số điều kiện để hình thành trung tâm công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh.
 + Giải thích vì sao các ngành công nghiệp dệt may, thực phẩm tập trung nhiều ở vùng đồng bằng và vùng ven biển: do có nhiều lao động, nguồn lao động và người tiêu thụ.
*Gd tài nguyên môi trường biển và hải đảo:
-vai trò của biển đối với đời sống con người- những khu công nghiệp cũng là một tác nhân gây ô nhiễm môi trường biển- gd ý thức bảo vệ mổi trường biển nói chung , các khu công nghiệp biển nói riêng
*Gd ứng phó với biến đổi khí hậu:
Gd ý thức chăm sóc bảo vệ môi trường và tiết kiệm năng lượng- luôn thực hiện một lối sống thân thiện với môi trường và là tấm gương lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi-thay đổi khẩu phần ăn hằng ngày, ăn nhiều rau xanh, hoa quả vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm rác thải gây ra khí nhà kính .
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh ảnh về 1 số ngành công nghiệp, thủ công nghiệp và sản phẩm của chúng. 
- Bản đồ hnh chính Việt Nam. 
III. Hoạt động dạy - học ( thời gian: 35 phút )
Hoạt động dạy
1/ ổn định tổ chức
2/Bài cũ:
+ Ngành công nghiệp của nước ta phát triển ở đâu ? Gồm những hoạt động nào ?
+ Công nghiệp gồm những hoạt động nào ? Phân bố ở đâu ?
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Bài mới :
/ Giới thiệu bài : 
/ Tìm hiểu bài:
Hđ1/Phân bố các ngành công nghiệp.
- Gv chia nhóm, yc 1 hs đọc phần1/sgk
- Yêu cầu các nhóm làm các bài tập trong SGK trang 93,94.
- Nhận xét, sữa chữa
* Kết luận
- Ngành khai thác khoáng sản được phân bố ở khắp nơi, thủy điện được phát triển trên các sông ...
- Ngành CN cũ vai trò gì đối với đời sống sản xuất ?
Hđ2/Các trung tâm công nghiệp lớn của nước ta.
- Yêu cầu hs đọc mục 2 sgk .
H; nêu những điều kiện để TP HCM trở thành trung tâm công nghiệp lớn nhất cả nước?
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp ; dưạ vào SGK trả lời câu hỏi : 
- Nhận xét, sửa chữa
- GV hướng dẫn hs xác định trên bản đồ
*Gv liên hệ gd TNMTB&HĐ- UPVBĐKH
 4/ Củng cố- dặn dò:
- gọi 2 em đọc phần bài học sgk
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò về nhà.
Hoạt động học
2 em trả lời 
- Các nhóm trao đổi, thảo luận các câu hỏi trong SGK.
- Đại diện các nhóm lần lượt trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Trả lời.
- 2 em đọc, lớp đọc thầm sgk
-Trả lời 
- HS lên chỉ bản đồ
- Thực hiện
............******............
Buổi chiều
Tiết 1 –ôn Toán- 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu : Biết:
- Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân.
- Vận dụng tính chất nhân một STP với một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính.
- Giáo dục HS tính cẩn thận và tự giác khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học :
 Bảng phụ để HS giải BT 4
IIICác hoạt động dạy học ( thời gian : 40 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1– Ổn định lớp : 
2– ôn lại kiến thức đã học: 
3 . Bài ôn : 
 /Hđ Hướng dẫn HS làm bài tập : 
*Bài1-Sbt Gọi HS đọc đề và nêuY.C
- Gọi HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính.
- Y.C học sinh tự làm bài
- Nhận xét ,sửa chữa.
*Bài 2-Sbt : Tính bằng 2 cách 
- Gọi hs đọc nội dung và Y.C 
- Gọi HS nêu cách nhân 1 tổng các số TP với 1 số TP.
- Yêu cầu HS khá, giỏi tự làm, hướng dẫn cho HS yếu.
- Nhận xét,sửa chữa.
*Bài 3 –Sbt 
- Gọi HS đọc đề và nêu Y.C bài
- Y.C học sinh K,G tự làm; theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
- GV chấm 1 số bài.
- Nhận xét sửa chữa.
*Bài 4- Sbt : Cho HS đọc đề toán rồi tóm tắt bài toán.
- Bài toán thuộc dạng toán nào ? 
- Nêu cách giải bài toán.
- Y.C học sinh K, G tự làm; Hướng dẫn HS yếu .
- Cùng HS nhận xét, sửa sai.
4– Củng cố- dặn dò:
- Nêu cách giải bài toán liên quan đến đại lượng tỉ lệ.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau :Chia 1 số TP cho 1 sốTN 
- Hát 
- HS nghe- 2em nhắc lại đề.
- 2 em đọc
- 1 em HS yếu nêu
- 2 HS yếu làm bảng, lớp làm vở.
-Nhận xét bài bạn.
- Hs nêu.
- Nêu 2 cách tính 
- 2 em TB làm bảng, lớp làm vở
- Nhận xét bài bạn . * 
- 2 em nêu
- 2 em làm bảng, lớp làm vở.
- 5 em làm xong trước nạp bài.
-Nhận xét bài bạn
- HS đọc đề rồi tóm tắt 
- Bài toán thuộc dạng liên qua đến đại lượng tỷ lệ .
- Có 2 cách giải : Rút về đơn vị hoặc tìm tỷ số.
- 1 em hs giỏi làm bảng, lớp làm vở.
- Nhận xét bài bạn.
 * ĐS: 42 000 đồng.
- HS nêu.
- HS nghe.
Tiết 4-ôn Luyện từ và câu-
MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
- Hiểu được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường theo yêu cầu của BT1.
- Biết ghép tiếng bảo ( gốc Hán ) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức ( BT2 ). Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu của BT3.
* HS khá, giỏi nêu được nghĩa của mỗi từ ghép được ở TB2.
* GDBVMT: GD lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh.
II.Đồ dùng day- học:
-Bảng phụ (hoặc 3 tờ phiếu) viết nội dung BT để HS làm bài.
III. Các hoạt động dạy – học: ( thời gian : 35 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) ổn định tổ chức
2) ôn lại kiến thức :
3) Bài ôn:
/ Giới thiệu bài:GT trực tiếp, ghi đề.
/ Luyện tập: 
*HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập1/sbt
 - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập1.
-GV giao việc:
 +Các em đọc đoạn văn.
 +Trả lời câu hỏi: Thế nào là khu bảo tồn đa dạng sinh học?
* Lưu ý :Chú ý số liệu thống kê và nhận xét về các loài vật.
- Cho HS làm bài +trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng: 
*HĐ2/sbt: Hướng dẫn HS làm BT2 
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
- Phát bảng nhóm và yêu cầu HS thảo luận, ghi kết quả vào bảng nhóm
- GV chốt lại lời giải đúng
- Liên hệ giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường.
*HĐ3/sbt: Cho HS làm BT3:
- Cho HS đọc yêu cầu của BT3.
- Cho HS làm bài (HS yếu viết 1 đến 2 câu )
-Cho HS làm bài 
-Gọi HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét + khen những HS đặt câu hay, viết đoạn hay.
4) Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau :Luyện tập về quan hệ từ
-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
 -HS trao đổi nhóm 2.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét.
-2 em nêu
-Thảo luận nhóm 3
-2 nhóm làm nhanh đính bảng.
-Nhận xét bài bạn.
- 1 em nêu
-1HS lên làm trên bảng phụ.
-Lớp làm VBT.
- 1 số em đọc bài làm của mình.
-Lớp nhận xét bài bạn làm trên bảng phụ.
.*********..
Tiết 3 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
I.Mục tiêu 
-Hs thực hiện theo chủ điểm nhớ ơn thầy cô giáo
-Giáo dục hs ghi nhớ công ơn thầy cô 
-Phát động phong trào thi đua hoa điểm 10
*Gd ứng phó với biến đổi khí hậu:
Gd các em tìm hiểu kiến thức về biến đổi khí hậu:- sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu- biển đổi khí hậu là gì?- nguyên nhân nào gây ra biến đổi khí hậu- BĐKH đang diễn ra ntn?-BĐKH tác động đến việt nam ntn?chúng em cần làm gì để ứng phó với biến đổi khí hậu?
II.Đồ dùng dạy học 
-Bài hát, thơ , truyện về thầy cô
 III.Các hoạt động dạy học ( thời gian :35 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định tổ chức
2.Bài mới:
/giới thiệu 
/Hđ1 Gv cùng hs múa hát bài “bụi phấn ”
/Hđ2 “hội thi tìm hiểu kiến thức về biến đổi khí hậu” 
- gv chia 4 đội 
-tổ chức thi: gv nêu câu hỏi từng đội phấn cờ giành quyền trả lời
/Hđ3 gv yêu cầu hs nổ lực học tập để đạt nhiều hoa điểm mười tặng me và cô, thầy
Gv cùng hs tìm ra phương pháp học tập phù hợp với từng đối tượng hs 
3.Củng cố ,dặn dò
Hs về nhà tìm hiểu thêm về các bài hát , bài thơ truyện kể về thầy cô
Hs hát và múa theo cô
Hs thực hiện
-các đội tự bầu tổ trưởng, tổ phó.
- hs thi
Hs hát,múa, kể chuyện ,đọc thơ về thầy cô
 *****.
Ngày soạn:11/11/2013
Ngày dạy: thứ tư, 13/11/2013
Buổi sáng
Tiết 1-Toán-
CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên, biết áp dụng trong thực hành tính.
- Giáo dục HS ý thức tự giác khi làm bài.
II.Đồ dùng dạy – học
Bảng phụ ghi ví dụ 1-SGK/63
III. Các hoạt động dạy -học: ( thời gian : 40 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
1.Ổn định lớp : 
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Nêu cách giải dạng toán có liên quan đến đại lượng tỉ lệ
 - Nhận xét.
3 .Bài mới : 
 / Giới thiệu bài : GT – ghi đề
/Hđ1 Tìm hiểu bài : 
* Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 1 số TP cho 1 số TN.
- Gọi 1 HS đọc Vdụ 1 SGK.
+ Muốn biết mỗi đoạn dây dài bao nhiêu mét ta làm thế nào ? 
+ GV viết phép tính chia lên bảng : 8,4 : 3 = ? (m).
+ Làm thế nào để thực hiện được phép chia :
8,4 : 3 = ? (m) 
+ Cho HS chuyển đổi đơn vị rồi thực hiện phép tính.
+Gọi HS nhận xét cách thực hiện phép chia ?
* Viết VD 2 lên bảng : 72,58 : 19 = ?
+Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép tính 
- Nêu cách thực hiện phép chia.
+ Gọi vài HS nhắc lại.
 Hđ2 Thực hành 
Bài 1-SGK/63:
- Gọi HS đọc ND và nêu Y.C
 - Y.C học sinh K,G tự làm,hướng dẫn cho HS yếu.
- Nhận xét,sửa chữa.
- Gọi vài HS nhắc lại cách chia 1 số TP cho 1 STN.
Bài 2- SGK/63:Tìm x :
- Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu
- Y.C học sinh K,G tự làm, hướng dẫn cho HS yếu.
- Nhận xét ,sửa chữa.
4. Củng cố – dặn dò:
- Nêu qtắc chia 1 số TP cho 1 số TN 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập
- Hát 
- HS nêu.
- HS nghe, 2 em nhắc lại đề.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
+ Để biết mỗi đoạn dây dài bao nhiêu mét ta làm phép chia : 8,4 : 3.
+ HS theo dõi.
+ Bằng cách chuyển đổi đơn vị để đưa về dạng phép chia 2 số TN.
- 1 em lên bảng thực hiện, lớp là