Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 8 - Năm học 2014-2015

 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó
B. Các hoạt động dạy - học: 35 phút
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I. Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ
III. Dạy học bài mới
 1) Giới thiệu - ghi đầu bài 
 2) Hướng dẫn luyện tập :
* Bài tập 1
- Gọi 3 Hs lên bảng làm bài.
- Y/c Hs nêu cách tìm số lớn, số bé
- HD hs cách làm :
 - Nhận xét bài làm của bạn.
.* Bài tập 2
(?) Bài toán cho biết gì?
(?) Bài toán hỏi gì ?
(?) Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao em biết điều đó?
+ Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
 Nhận xét bài làm của bạn.
* Bài tập 4
- Tiến hành tương tự như bài trên .
- Hướng dẫn Hs yếu làm bài.
- Nhận xét, cho điểm Hs.
* Bài tập 5
- Hướng dẫn Hs tóm tắt và giải vào vở.
(?) Số ở tổng và hiệu đã cùng đơn vị đo chưa ? Vậy ta phải làm gì?
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm Hs
3. Củng cố - dặn dò
(?) Nêu cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó?
- Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau.
- Hát tập thể
- HS ghi đầu bài vào vở
+ Hs đọc đề và tự làm vào vở.
+ 3 Hs lên bảng làm bài:
- Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra.
- Hs nêu.
- Hs đọc đề bài, làm bài vào vở.
- Trả lời các câu hỏi của giáo viên.
- Hs lên bảng làm bài (mỗi Hs làm 1 cách)
- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
Bài giải
Số sản phẩm của phân xưởng II làm là :
( 1200 + 120 ) : 2 = 660 ( sản phẩm )
 Số sản phẩm phân xưởng I làm là :
660 – 120 = 540 ( sản phẩm )
Đáp số : 540 sản phẩm.
 660 sản phẩm.
- Nhận xét, sửa sai.
- Học sinh đọc đề bài, phân tích , tóm tắt và giải bài vào vở :
 Thửa 1: ? kg 
 8 tạ 5Tấn 2 tạ 
 Thửa 2: ? kg
- Chưa cùng đơn vị, ta phải đổi cùng về 1 đơn vị đo.
Bài giải:
 5 tấn 2 tạ = 5200 kg
 8 tạ = 800 kg
Số kg thóc thửa một thu được là:
(5 200 + 800) : 2 = 3 000 (kg)
Số kg thóc thửa hai thu được là:
3 000 – 800 = 2 200 (kg)
Đáp số : 3 000kg và 2 200kg
- Đổi chéo vở để kiểm tra.
- 2 HS nêu.
- Về nhà làm bài trong vở bài tập.
=========================================================
Tiết 3 GDNGLL CHỦ ĐIỂM: VÒNG TAY BÈ BẠN
I. Mục tiêu:
- Giới thiệu một số trò chơi dân gian.
- Tổ chức học sinh vui chơi vui vẻ bổ ích, an toàn.
II. Phương tiện dạy – học:
 Quy mô dạy học: Sân trường.
III. Các hoạt động dạy – học: 35 phút
1. Ổn định
- Giới thiệu nội dung tiết học.
- Tổ chức học sinh tìm hiểu một số trò chơi dân gian tiêu biểu: Kéo co. Nhảy bao bố.
- Hướng dẫn cách chơi trò chơi Kéo co. Chia đội tổ chức học sinh chơi.
- Bầu ban giám sát trò chơi.
- Tuyên bố đội thắng cuộc.
- Tổ chức lượt chơi thứ hai. Thi nhảy bao bố. 
- Hướng dẫn cách chơi. Chia đội tổ chức học sinh chơi.
- Bầu ban giám sát trò chơi.
- Tuyên bố đội thắng cuộc.
- Tổng kết tiết học
.2. Kết thúc
Nhận xét tiết học.
------------------------------------b&a-----------------------------------
Ngày soạn 4/10/2014
Ngày dạy Thứ tư ngày 8 tháng 10 năm 2014
Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu: 
- Biết giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
- HS làm bài tập 1 ( a, b); bài 2 và bài 4. Các bài còn lại HS khá giỏi làm.
 II/Các họat dộng dạy-học: 35 phút
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Giới thiệu bài – ghi đầu bài 
2/Hướng dẫn hs làm bài tập 
BT1/48
Nhắc lại cách tìm số lớn,số bé
BT2/48
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán yêu cầu tìm gì?
BT4/48
-Hd tóm tắt – làm bài
3/Nhận xét-dặn dò 
-Về nhà làm BT3/48
1 em làm bài
Hs làm bài vào vở
Cả lớp kt kết quả
2 em nhắc lại
Hs đọc đề bài
Hs giải bài tập
2 lần số sản phẩm do phân xưởng thứ nhất làm là: 1200 – 120 = 1080 (sp)
Số sản phẩm do phân xưởng thứ nhất làm là 
 1080 : 2 = 540(sp)
Tiết 2: Tập đọc: ĐÔI DÀY BA TA MÀU XANH
I- Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm của một đoạn văn trong bài (giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tưởng). 
	- Hiểu nội dung: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng.
	- Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa.
II)Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III) Các hoạt động dạy - học: 37 phút
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. kiểm tra bài cũ: 
2 học sinh đọc bài HTL bài thơ: Nếu.....lạ
? Nêu nội dung của bài thơ
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài ghi đầu bài: 
b) Luyện đọc:
? Bài được chia làm ? đoạn
? Ba ta là loại giày ntn?
- HD HS đọc bài
- GV đọc bài
b)Tìm hiểu bài:
? Nhân vật "tôi" là ai?
? Ngày còn bé chị phụ trách đội từng mơ ước điều gì?
? Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta?
? Ước mơ của chị phụ trách đội ngày ấy có đạt được không?
? Đoạn 1 biết điều gì?
? Chị phụ trách đội được giao việc gì?
? Chị phát hiện ra Lái thèm muốn cái gì? Vì sao chị biết điều đó?
? Chị đã làm gì để động viên Lái trong ngày đầu tiên đến lớp?
? Tại sao chị phụ trách đội lại chọn cách làm đó?
? Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận đôi giày? 
? Đoạn 2 ý nói lên điều gì?
c. Luyện đọc diễn cảm:
- HDHS đọc diễn cảm? "hôm nhận giày ....tưng tưng"
- Thi đọc diễn cảm
- Nhận xét, cho điểm
3. Củng cố, dặn dò : 
?Nêu nội dung của bài?
- Nhận xét giờ học
- 2 đoạn
- Đọc nối tiếp 6 em 
- Giày vải cứng, cổ thấp
- Tuyên truyền, giải thích,động viên để người khác tự nguyện làm mộy việc nào đó. 
- Đọc theo cặp 
- 1 HS khá đọc bài 
- Là chị phụ trách đội TNTP
- Có một đôi giày ba ta màu xanh như đôi giày của anh họ chị.
- Cổ giày.... thân giày.... ngày thu. Phần thân gần sát cổ.....nhỏ vắt ngang.
- ...không đạt được chị chỉ tưởng tượng mang đôi giày thì bước chân sẽ nhẹ và nhanh hơn , các bạn sẽ nhìn mình thèm muốn.
*Ý1: Vẻ đẹp của đôi giày ba ta màu xanh.
- Vận động Lái, một cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố, đi học.
- Đôi giày ba ta màu xanh vì Lái ngẩn ngơ nhìn theo... đang dạo chơi. Vì chị đi theo Lái trên khắp đường phố.
- Chị quyết định tặng cho Lái đôi giày ba ta màu xanh.......lớp.
- Chị muốn đem lại niềm vui cho Lái...
- Tay Lái run,....môi.....mắt.....ra khỏi lớp.....nhảy tưng tưng.
*Ý 2: Niềm vui là sự xúc động của Lái khi được tặng giày.
- 2HS đọc bài.
Hs luyện đọc diễn cảm
- 2 học sinh thi đọc cả bài
Hs nêu
Tiết 3: Kể chuyện
TCT 8: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC
I) Mục tiêu :
- Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại được câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông, phi lí.
- Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính của truyện.
II) Đồ dùng : Tranh minh hoạ truyện, lời ước dưới tranh.
- Một số báo, sách, truyện viết về ước mơ
III) Các hoạt động dạy học : 35 phút
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. kiểm tra bài cũ : 
1 học sinh kể 1-2 đoạn chuyện: Lời ước dưới trăng 
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài- ghi đầu bài
b. HDHC kể chuyện :
Đề bài: Hãy kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về những ước mơ đẹp hoặc những ước mơ viển vông, phi lí. 
- Giáo viên gạch chân TN quan trọng của đề bài.
Học sinh có thể kể những chuyện đó học.
? Em sẽ chọn kể chuyện về ước mơ nào ? Nói tên chuyện em lựa chọn?
- Phải kể có đầu có cuối, đủ 3 phần: Mở đầu, diễn biến, kết thúc.
- Kể xong câu chuyện, cần trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện.
- Chuyện dài chỉ kể chọn kể 1,2 đoạn
b) Học sinh thực hành KC, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
- Thi KC trước lớp trao đổi ND, ý nghĩa chuyện.
3. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học.
- Kể lại câu chuyện: CB bài tuần 9
- 2 học sinh đọc đề
- 3 học sinh nối tiếp đọc 3 gợi ý SGK
- Học sinh đọc thầm gợi ý 1
- Chinh phục thiên nhiên, nghề nghiệp tương lai....
- Học sinh đọc thầm gợi ý 2,3
- KC theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất
--------------------------------------------------------------
Tiết 4: Khoa học: ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH 
I. Mục tiêu :
- Nhận biết người bị cần được ăn uống đủ chất chỉ một số bệnh phải ăn kiêng theo chỉ dẫn của bác sĩ.
- Biết ăn uống hợp lí khi bị bệnh.
- Biết cách phòng chống mất nước khi bị bệnh tiêu chảy: pha được dung dịch ô-rê-dôn hoặc chuẩn bị nước cháo muối khi bản thân hoặc người thân bị tiêu chảy.
* KNS: - Kĩ năng tự nhận thức về chế độ ăn, uống khi bị bệnh thông thường.
- Kĩ năng ứng xử khi bị bệnh. 
B .Chuẩn bị 
- Hình trang 34, 35 SGK
C .Các hoạt động dạy – học: 35 phút
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I / Kiểm tra .
- Kể tên một số bệnh mà em đã mắc phải.
- Khi bị mắc bệnh, em phải làm gì ?
- GV nhận xét ghi điểm 
II / Bài mới 
1 / giới thiệu bài : 
 - GVgiới thiệu và ghi tựa bài 
2 / Bài giảng 
 Hoạt động 1 : Thảo luận về chế độ ăn uống đối với người mắc bệnh thông thường.
*Mục tiêu: Nói về chế độ ăn uống khi bị một số bệnh thông thường 
Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn
 + Kể tên các thức ăn cần cho người mắc bệnh thông thường?
+ Đối với người ốm nặng nên cho họ ăn đặc hay loãng ? Tại sao ?
+ Đối với người bệnh không muốn ăn hoặc ăn quá ít nên cho ăn thế nào?
Bước 2: Làm việc theo nhóm 
Bước 3 : làm việc cả lớp 
GV nêu kết luận 
KNS: - Kĩ năng tự nhận thức về chế độ ăn, uống khi bị bệnh thông thường.
Hoạt động 2 : Thực hành pha dung dịch ô ra dôn và chuẩn bị nấu cháo muối .
 Bước 1 : 
- GV yêu cầu HS cả lớp quan sát và đọc lời thoại trong hình 4 ,5 .
- Bác sĩ khuyên người bị bệnh tiêu chảy cần ăn uống như thế nào ?
Bước 2 : Tổ chức hướng dẫn 
Bước 3 : 
 Gv đến các nhóm theo dõi 
Bước 4 : kết thúc hoạt động 
- GV nhận xét 
Hoạt động 3 : Đóng vai
 KNS- Kĩ năng ứng xử khi bị bệnh
Bước 1 : Tổ chức hướng dẫn GV đưa ra tình huống .
Bước 2 : Làm việc theo nhóm .
Bước 3 :Trình diễn 
- GV kết luận chung 
- 2 HS trả lời 
- 2 HS nhắc lại 
- HS quan sát SGK và hiểu biết trả lời 
- Các bệnh : sốt , sổ mũi , nhức đầu 
- Nên cho ăn loãng để thức ăn dể tiêu hoá .
- Ăn nhiều lần trong ngày .
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận các câu hỏi do GV yêu cầu .
- Đại diện các nhóm lên bóc thăm trả lời 
- Một HS đọc câu hỏi của bà mẹ đưa con đến khám bệnh 1 em đọc trả lời .
- Phải uống dung dịch ô rê dôn hoặc nước cháo muối .
- Các nhóm thực hiện 
- Nhóm trưởng điều khiển phân vai đặt lời thoại cho tình huống .
- HS lên đóng vai 
- Cả lớp theo dõi nhận xét .
D . Củng cố - dặn dò :
- Người bị bện