Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 18 - Phạm Thị Hương

he.
- HS trả lời:
- HS quan sỏt và lắng nghe.
- HS vẽ bài theo mẫu.
- Vẽ đậm, vẽ nhạt hoặc(vẽ màu) theo ý thớch.
- HS đưa bài lờn để nhận xột.
- HS nhận xột về bố cục, hỡnh, độ đậm nhạt,...
- HS lắng nghe.
-HS lắng nghe dặn dũ.
________________________________________________________________
Thứ tư
Tiếng Việt 
 Ôn tập (tiết 5)
I- Mục đích, yêu cầu
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL( như tiết 1)
2. Nhận biết dược danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn. Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã học:Làm gì? Thế nào? Ai?
II- Đồ dùng dạy- học
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL
- Bảng phụ kẻ nội dung bài tập 2
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ổn định
1. Giới thiệu bài
GV nêu MĐ- YC tiết học
2. Kiểm tra tập đọc và HTL
- Kể trên các bài tập đọc và HTL đã học thuộc 2 chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều
- Đưa ra phiếu thăm
 - GV nêu câu hỏi nội dung bài
 - GV nhận xét, cho điểm
3. Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 2
 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài
 - Gọi HS đọc đoạn văn SGK 176
 - Treo bảng phụ
 - GV nhận xét, chốt lời giải đúng
a) Các danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn: + Danh từ: Buổi, chiều, xe, thị trấn, phố, nắng, huyện, em bé, mắt, mí, cổ, móng
hổ, quần áo, sân, Hmông, TuDí, Phù Lá.
 + Động từ: Dừng lại, chơi đùa.
 + Tính từ: Nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ
b) Đặt câu hỏi
Gv cho lớp nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò
 - Thế nào là danh từ ? Thế nào là động từ ?
 - Thế nào là tính từ ?
 - GV nhận xét tiết học
 - Hát
 - Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và HTL
 - Học sinh lần lượt bốc thăm phiếu
 - Chuẩn bị
 - Thực hiện đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu
 - Học sinh trả lời
( 5 em lần lượt kiểm tra )
 - Học sinh đọc yêu cầu bài tập
 - HS đọc đoạn văn
 - 1 em điền bảng phụ
 - Lần lượt phát biểu ý kiến
 - Làm bài đúng vào vở
 - HS lần lượt nêu câu hỏi
+Buổi chiều, xe làm gì ?
+Nắng phố huyện thế nào ?
+Ai đang chơi đùa trước sân
HS trả lời.
___________________________________________
Toán 
Luyện tập
A.Mục tiêu: Giúp HS 
- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 ,3, 5,9 
- Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 ; các số vừa chia hết cho 3 vừa chia hết cho 9.
B.Đồ dùng dạy học:
- Thước mét, bảng phụ chép bài 3
C.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định:
2.Kiểm tra: 
Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5,3,9?
3.Bài mới:
- Cho HS làm các bài tập trong SGK và chữa bài:
- Sau mỗi bài HS chữa GV cho lớp nhận xét GV chốt lại ý đúng.
4. Củng cố, dăn dò: Làm bài trong vở BTT.
-
 3, 4 em nêu:
Bài 1: Cả lớp làm vở -đổi vở kiểm tra
a.Số chia hết cho 3 là:
 4563; 2229; 3576; 66816
b.Số chia hết cho 9 là: 4563; 66816
c.Số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9 là: 2229; 3576.
Bài 2:Cả lớp làm vở -1 em lên bảng chữa 
a.Số chia hết cho 9: 945
b. Số chia hết cho 3: 225; 255; 285.
c.Số chia hết cho 3 và chia hết cho 2: 
 762; 768
Bài 3: HS nêu miệng kết quả:
a.Số 13465 không chia hết cho 3 (Đúng)
b.Số 70009 chia hết cho 9. (sai)
c.Số 78435 không chia hết cho 9. (sai)
d.Số có chữ số tận cùng là 0 thì chia hết cho 2 và 5. (Đúng)
___________________________________________
Tiếng Việt
 Ôn tập (tiết 6)
I- Mục đích, yêu cầu
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL ( như tiết 1).
2. biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát; viết được đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng.
II- Đồ dùng dạy học 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL
- Bảng phụ viết ghi nhớ khi viết bài văn miêu tả đồ vật
- Bảng lớp chép dàn ý cho bài tập 2a.
III- Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
ổn định
1. Giới thiệu bài:nêu mục đích, yêu cầu .
2. Kiểm tra tập đọc và HTL
- Kể trên các bài tập đọc và HTL đã học thuộc 2 chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều
- Đưa ra phiếu thăm
 - GV nêu câu hỏi nội dung bài
 - GV nhận xét, cho điểm
3. Hướng dẫn HS làm bài tập 2
a) Quan sát 1 đồ dùng học tập, chuyển kết quả quan sát thành dàn ý
 - Hướng dẫn xác định yêu cầu đề bài
 - Treo bảng phụ
 - Gọi HS đọc ghi nhớ về bài văn miêu tả đồ vật.
 - Em chọn quan sát đồ dùng nào? Đồ dùng ấy có đặc điểm gì ?
 - GV nhận xét
b) Viết phần mở bài kiểu gián tiếp, kết bài kiểu mở rộng
 - GV nhận xét, nêu ví dụ:
 - Mở bài gián tiếp
 - Kết bài mở rộng
4. Củng cố dặn dò
 - Gọi HS đọc lại ghi nhớ
 - Dặn HS viết lại bài vào vở.
 - Hát
 - Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và HTL
 - Học sinh lần lượt bốc thăm phiếu
 - Chuẩn bị
 - Thực hiện đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu
 - Học sinh trả lời
( 5 em lần lượt kiểm tra )
 - HS đọc yêu cầu bài tập
 - Đây là bài dạng miêu tả đồ vật rất cụ thể của em.
 - HS đọc ghi nhớ chép sẵn trên bảng phụ
 - HS nêu
 - HS đọc bài làm dàn ý bài văn miêu tả đồ vật
 - Học sinh viết bài
 - Nối tiếp đọc bài
 - 1 em đọc
 - 2 em đọc ghi nhớ.
____________________________________
Thể dục
Bài 35
I. Mục tiêu 
- Biết cách đi chuyển nhanh sang chạy.
 - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi Chạy theo hình tam giác
II. Địa điểm và phương tiện 
Trên sân trường, chuẩn bị 1 còi, phấn kẻ sân, dụng cụ cho trò chơi.
III. Các hoạt động dạy và học 
Nội dung các hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A . Phần mở đầu: 
- Tập hợp 4 hàng dọc 
- HS thực hiện
- GV phổ biến nhiệm vụ
* Khởi động: Xoay các khớp cổ
- HS chuyển đội hình hàng 
* Ôn lại trò chơi vận động: GV tổ chức
ngang, dãn cách cự li & tập
B. Phần cơ bản: 
+) Đội hình đội ngũ: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng 
+)Bài tập RLTTCB
- Các tổ tập dưới sự điều khiể của tổ trưởng.
-Ôn đi chuyển nhanh sang chạy
GV điều khiển cho cả lớp cùng thực hiện theo đội hình hàng dọc, mỗi em cách nhau 2-3m.
* Từng tổ trình diễn đi theo 1-4 hàng dọc và đi chuyển hướng phải trái 1 lần.
Sauk hi các tổ biểu diễn 1 lần GV nhận xét đánh giá.
- HS tập theo hướng dẫn của GV.
- Tổ trưởng điều khiển cho tổ tập.
+) Trò chơi: Chạy theo hình tam giác
-Trước khi chơi GVcho HS khởi động kĩ các khớp, nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, cho lớp chơi thử, sau đó mới chơi chính thức.
-GV cho HS chơi theo đội hình 2 hàng dọc, nhắc HS chơi theo luật.
HS tham gia chơi trò chơi theo hướng dẫn của GV.
C. Phần kết thúc:
- Tập động tác điều hoà: hồi tĩnh
-HS tập theo hướng dẫn của GV.
- GV n/x đánh giá giờ học -dặn dò: tập các động tác đã được học.
- Giao bài về nhà: 
____________________________________
Kĩ thuật
CẮT, KHÂU, THấU SẢN PHẨM TỰ CHỌN
I. Mục tiêu:- Sửỷ duùng ủửụùc moọt soỏ duùng cuù, vaọt lieọu caột, khaõu, theõu ủeồ taùo thaứnh saỷn phaồm ủụn giaỷn. Coự theồ chổ vaọn duùng hai trong ba kú naờng caột, khaõu, theõu ủaừ hoùc.
- Khoõng baột buoọc HS nam theõu.
- Vụựi HS kheựo tay: vaọn duùng kieỏn thửực, kú naờng caột, khaõu, theõu ủeồ laứm ủửụùc ủoà duứng ủụn giaỷn, phuứ hụùp vụựi HS. 
 II. Đồ dựng dạy học:
- Tranh quy trỡnh của cỏc bài trong chương.
- Mẫu khõu, thờu đó học.
 III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Giới thiệu bài:
2. Bài mới:
HĐ1: GV tổ chức ụn tập cỏc bài đó học trong chương 1.
- GV yờu cầu học sinh nhắc lại cỏc loại mũi khõu.
- GV đặt cõu hỏi và gọi 1 số HS nhắc lại quy trỡnh và cỏch cắt vải theo đường vạch dấu; khõu thường; khõu ghộp hai mộp vải bằng mũi khõu thường; khõu đột thưa;khõu viền đường gấp mộp vải bằng mũi khõu đột; thờu múc xớch.
- GV nhận xột và sử dụng tranh quy trỡnh để củng cố những kiến thức cơ bản về cắt, khõu, thờu đó học.
HĐ2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn
- GV nờu: Trong giờ học trước, cỏc em đó ụn lại cỏch thực hiện cỏc mũi khõu thờu đó học. Sau đõy, mỗi em sẽ tự chọn và tiến hành cắt, khõu, thờu một sản phẩm mỡnh đó chọn.
- GV nờu yờu cầu thực hành và hướng dẫn lựa chọn sản phẩm: Sản phẩm tự chọn được thực hiện bằng cỏch vận dụng những kĩ thuật cắt, khõu, thờu đó học.
 IV. Đỏnh giỏ:
- GV đỏnh giỏ kết quả kiểm tra theo hai mức: hoàn thành và chưa hoàn thành.
 Hoạt động của học sinh
- HS nhắc lại
- Nhận xột, bổ sung
- Lắng nghe
- HS chọn và cắt, khõu, thờu những sản phẩm đơn giản.
- Nhận xột , đỏnh giỏ sản phẩm của bạn.
Thứ năm
Toán
Luyện tập chung
A.Mục tiêu: Giúp HS 
- Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 ,3, 5,9 
- Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2,3, 5, 9 và giải toán
B.Đồ dùng dạy học:
- Thước mét, bảng phụ chép bài 5
C.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định:
2.Kiểm tra: 
- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5,3,9 và lấy ví dụ?
3.Bài mới:
- Cho HS tự làm các bài tập trong SGK và chữa bài:
Sau mỗi lần HS chữa bài GV nhận xét sửa chữa.
4. Củng cố, dăn dò: Làm bài trong vở BTT.
 3, 4 em nêu:
Bài 1: Cả lớp làm vở -đổi vở kiểm tra
a.Các số chia hết cho 2 là:
 4568; 2050; 357663
b.Các số chia hết cho 3 là: 2229; 35766. 
c.Các số chia hết cho 5 là: 5 l7435; 2050.
d.Các số chia hết cho 9 là: 35766
Bài 2:Cả lớp làm vở -1 em lên bảng chữa 
a.Số chia hết cho2 và 5 là 64620; 5270: 
b. Số chia hết cho cả 3 và 2 là: 
57234; 64620.
c.Số chia hết cho cả 2,5, 3, 9 là: 64620
Bài 3: HS nêu miệng kết quả:
_______________________________________________
Tiếng Việt
Ôn tập (tiết 7)
 I. Mục tiêu
- Kiểm tra đọc hiểu ( đọc thầm và làm bài tập ) đối với HS cả lớp trên phiếu in sẵn.
II. Đồ dùng dạy học
 Đề kiểm tra do trường ra. 
 II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
a) Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, y/c của giờ học 
b)GV phát đề cho HS
c) HS làm bài kiểm tra.
d) Thu bài
e) Dặn dò
- Nhận xét giờ học
-Y/c HS chuẩn bị sách vở cho học kì 2
__________________________________
Thể dục 
Sơ kết học kì I 
I. Mục tiêu 
- Củng cố những kiến thức đã học trong học kì I.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi Chạy theo hình tam giác
II. Địa điểm và phương tiện 
Trên sân trường, chuẩn bị 1 còi, phấn kẻ sân, dụng cụ cho trò chơi.
III. Các hoạt động dạy và học 
Nội dung các hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A . Phần mở đầu: 
- Tập hợp 4 hàng dọc 
- HS thực hiện
- GV phổ biến nhiệm vụ
* Khởi động: Xoay các khớp cổ
- HS chuyển