Giáo án điện tử Lớp 4 - Tuần 13 - Năm học 2014-2015

a tìm được:
a, Từ thuộc nhóm a.
b, Từ thuộc nhóm b.
- Nhận xét câu văn của HS.
Bài 3: Viết đoạn văn ngắn nói về một người nhờ có ý chí nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt được thành công.
- Gv hướng dẫn HS cách viết
- GV nhận xét, sửa sai.
3. Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.
- 3 HS tiép nối nhau nêu.
- HS nghe
- HS nêu yêu cầu của bài.
a, quyết chí, quyết tâm, bền gan,
b, khó khăn, gian khó, kiên trì,
- HSY: Làm phần a
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS đặt câu.
- HS nối tiếp nêu câu đã đặt.
- HSY: Làm bài 1b
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS viết đoạn văn.
- HSY: Làm bài 2a
- Một vài HS đọc đoạn văn đã viết.
BUỔI CHIỀU
Tiết 1 Anh văn Giáo viên bộ môn dạy
Tiết 2 : Ôn Toán
NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I/ Mục tiêu: Củng cố kĩ năng nhân với số có ba chữ số 
Giúp Hs biết cách và có kĩ năng nhân với số có ba chữ số.
Vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập trong VBT Toán 4 tập 1. 
II/ Chuẩn bị : VBT Toán 4 tập 1
III/ Các hoạt động dạy học ( 40 phút ) 
HS làm bài tập trong VBT Toán 4 tập 1. GV theo dõi chú ý giúp đỡ HS yếu. 
Thu một số bài làm của HS chấm. HS chữa bài trên bảng lớp. 
GV nhận xét đánh giá bài làm của HS. 
Hs chữa bài vào vở. 
GV nhận xét giờ học và dặn dò tiết học sau. 
-----------------------------------------------–&—------------------------------------------- Tiết 3 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Chủ điểm: NHỚ ƠN THẦY CÔ
I.Mục tiêu 
-Hs thực hiện theo chủ điểm nhớ ơn thầy cô giáo
-Giáo dục hs ghi nhớ công ơn thầy cô 
-Phát động phong trào thi đua hoa điểm 10
*Gd ứng phó với biến đổi khí hậu:
Gd các em tìm hiểu kiến thức về biến đổi khí hậu:- sự khác nhau giữa thời tiết và khí hậu- biển đổi khí hậu là gì?- nguyên nhân nào gây ra biến đổi khí hậu- BĐKH đang diễn ra ntn?-BĐKH tác động đến việt nam ntn?chúng em cần làm gì để ứng phó với biến đổi khí hậu?
II.Đồ dùng dạy học 
-Bài hát, thơ , truyện về thầy cô
 III.Các hoạt động dạy học ( thời gian :35 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ổn định tổ chức
2.Bài mới:
/giới thiệu 
/Hđ1 Gv cùng hs múa hát bài “bụi phấn ”
/Hđ2 “hội thi tìm hiểu kiến thức về biến đổi khí hậu” 
- gv chia 4 đội 
-tổ chức thi: gv nêu câu hỏi từng đội phấn cờ giành quyền trả lời
/Hđ3 gv yêu cầu hs nổ lực học tập để đạt nhiều hoa điểm mười tặng me và cô, thầy
Gv cùng hs tìm ra phương pháp học tập phù hợp với từng đối tượng hs 
3.Củng cố ,dặn dò
Hs về nhà tìm hiểu thêm về các bài hát , bài thơ truyện kể về thầy cô
Hs hát và múa theo cô
Hs thực hiện
-các đội tự bầu tổ trưởng, tổ phó.
- hs thi
Hs hát,múa, kể chuyện ,đọc thơ về thầy cô
=====================–&—=========================
 Ngày soạn 8/11/2014
Ngày dạy Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2014
Tiết 1: Toán 
NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( tiếp )
I. Mục tiêu:
 - Biết cách thực hiện phép nhân với số có ba chữ số (trường hợp có chữ số hàng chục là 0)
*HS yếu làm được bài tập 1. 
II. Các hoạt động dạy học:37 phút
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm ra bài làm ở nhà của HS.
C. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Ghi bảng đầu bài
2. Phép nhân; 258 x 203.
- GV viết phép nhân lên bảng.
- Yêu cầu dặt tính rồi tính.
- Em có nhận xét gì về tích riêng thứ hai?
- Tích riêng thứ hai có làm ảnh hưởng đến việc cộng các tích riêng không?
- GV hướng dẫn HS cách đặt tính.
3. Thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- Yêu cầu HS làm bài.
- GV kèm HS yếu làm bài.
- GV nhận xét .
Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S 
- Tổ chức cho HS xác định đúng / sai.
- Tại sao em biết là đúng, là sai?
- GV kèm HS yếu làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3:
- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài.
- GV kèm HS yếu làm bài.
- Chữa bài, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò :
Nhận xét tiết học
- HS nghe
- HS đặt tính và tính:
 258
 x 203
 774
 000
 516
52374
- Tích riêng thứ hai gồm toàn chữ số 0.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS đặt tính rồi tính.
 x
 523
 x
 308
 305
 563
 2615
 4504
 1569
 1689
 159515
 173404
- HSY: Làm bài 1a 
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS xác định đúng/sai theo nhóm 3.
a, S b, S c, Đ
- HS giải thích lí do lựa chọn.
- HSY: Làm bài 1b
- HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài.
- HS tóm tắt và giải bài:
Bài giải:
Trong một ngày375 con gà ăn hết:
375 x 104 = 39000 ( g)
Trong 10 ngày 375 con gà ăn hết :
39000 x 10 = 390000 ( g)
Đổi 390000 g = 390 kg.
 Đáp số: 390 kg.
- HSY: Làm bài 1c
---------------------------------------------—&–------------------------------------------------
Tiết 2:Tập đọc
VĂN HAY CHỮ TỐT.
I. Mục tiêu:
- Đọc được toàn bài. Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi , bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn. 
- Hiểu ND: Ca ngợi tính kiên trì quyết tâm sửa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp của Cao Bá Quát. ( trả lời được câu hỏi trong sgk). 
- HSY: Đọc đúng đoạn 1; 2.
* GD kĩ năng sống:
- Tìm và nêu được nhận xét về những sự việc, hành động thể hiện tính kiên trì, quyết tâm sửa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp của Cao Bá Quát.
- Biết được sự quyết tâm, kiên trì của bản thân.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc.
- Bài viết chữ đẹp của một số bạn trong lớp.
III. Các hoạt động dạy học: 37 phút
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Ổn định tổ chức : 
B. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài: Người tìm đường lên các vì sao.
- GV nhận xét, đánh giá
C. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: 
- Em hãy nhận xét về chữ viết của em và em đã làm gì để rèn chữ viết ?
- Treo tranh – GTB: Ghi bảng đầu bài
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Chia đoạn:
- Bài chia làm mấy đoạn ?
* Luyện đọc:
- Đọc đoạn: 
- Luyện đọc TN khó, giải nghĩa từ mới 
- Đọc theo cặp 
- GV nhận xét, đánh giá
- Đọc cả bài
- GV đọc mẫu.
* Tìm hiểu bài:
- Vì sao Cao Bá Quát thường bị điểm kém?
- Khi viết đơn cho bà cụ thì thái độ của Cao Bá Quát như thế nào?
=> Ý đoạn 1 nói lên điều gì?
- Cao Bá Quát đã phải ân hận vì chuyện gì?
- Vì sao chỉ đến khi việc này xảy ra, Cao Bá Quát mới dốc sức luyện viết chữ đẹp ?
=> Ý đoạn 2 nói lên điều gì? 
- Cao Bá Quát quyết chí luyện viết như thế nào?
=> Ý đoạn 3 nói lên điều gì?
=> Đại ý của bài nói lên điều gì?
- Câu chuyện giúp em hiểu a điều gì ?
+ Em đã quyết tâm kiên trì thực hiện điều gì ? vì Sao ?
3. Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm:
- GV treo bảng phụ, HS cách đọc
- GV nhận xét, đánh giá
4. Củng cố, dặn dò 
- Đặt mục tiêu phấn đấu sửa thói quen xấu của mình và lập kế hoạch thực hiện.
- GV nhận xét giờ học
- 3 HS đọc và nêu đại ý bài.
- HS nêu
- HS nghe
- Bài chia làm 3 đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu  cháu xin sẵn lòng.
+ Đoạn 2: Tiếp  viết chữ sao cho đẹp.
+ Đoạn 3: Phần còn lại
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt.
- HS đọc bài trong nhóm 
- HSY: Đọc đoạn 1
- Một số nhóm thi đọc
- 1 đọc toàn bài, lớp chú ý SGK
- HS chú ý theo dõi SGK
* HS đọc đoạn 1
- Vì chữ viết xấu.
- Cao Bá Quát vui vẻ nhận lời.
- Cao Bá Quát vui vẻ nói: “Tưởng việc gì khó chứ việc đó cháu xin sẵn lòng”.
=> Chữ viết của Cao Bá Quát rất xấu
- HS đọc đoạn 2
- Lá đơn mà Cao Bá Quát viết không được quan đọc vì chữ xấu quá và bà cụ đã bị đuổi về , bà không minh oan được.
- Cao Bá Quát ân hận, dằn vặt bản thân mình.
- Vì khi sự việc xảy ra Cao Bá Quát mới nhận được ra tác hại của việc viết chữ xấu.
=> CBQ ân hận vì chữ viết quá xấu mà hỏng việc của bà cụ.
- HS đọc đoạn 3
- Sáng sáng cầm que vạch lên cột nhà luyện viết. 
=> CBQ kiên trì học tập và đã trở thành người văn hay chữ tốt.
=> Ca ngợi tính kiên trì quyết tâm sửa chữ viết xấu của Cao Bá Quát. Sau khi hiểu chữ xấu rất có hại, Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyện, trở thành người nổi danh văn hay chữ tốt.
- Kiên trì luyện viết , nhất định chữ viết sẽ đẹp 
- HS nêu
- HS đọc nghe
- HS luyện đọc tiếp sức
- HSY: Đọc đoạn 2
- HS thi đọc 
--------------------------------------–&—-----------------------------------------
Tiết 3: Kể chuyện 
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN ,THAM GIA.
 Đề bài: Kể một câu chuyện em được chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thần kiên trì, vượt khó.
I. Mục tiêu:
- Dựa vào sgk chọn được câu chuyện ( được chứng kiến hoặc tham gia) thể hiện đúng tinh thần kiên trì vượt khó. 
- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. 
* GD kĩ năng sống:
- HS nhớ lại câu chuyện nói về tinh thần kiên trì vượt khó và nêu được ý nghĩa câu chuyện mình kể ( HĐ3).
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập dành cho HS.
III. Các hoạt động dạy học: 37 phút
A. Ổn định tổ chức :
B. Kiểm tra bài cũ:
- Kể câu chuyện em đã được nghe, được đọc về người có nghị lực.
- Nhận xét.
C. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng đầu bài
2. Tìm hiểu yêu cầu của đề bài:
- GV ghi đề bài lên bảng.
- Gợi ý để HS xácđịnh được trọng tâm của đề.
- Gợi ý sgk.
- Lưu ý: Lập dàn ý trước khi kể.
 Dùng từ xưng hô “ tôi” để kể.
3. Thực hành để kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện:
- Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm.
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp.
- Cho HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện bạn kể .
- Em sẽ làm gì để giải bài toán khó; để viết chữ đẹp ?
- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay, hấp dẫn.
4. Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét giờ học
- Kể lại một trong những câu chuyện được nghe ở lớp cho người thân, bạn bè nghe.
- HS hát
- HS kể chuyện.
- HS nghe
- HS đọc đề bài trên bảng.
- HS xác định yêu cầu trọng tâm của đề.
- HS đọc các gợi ý sgk.
- HS kể chuyện, trao đổi về nội dung câu chuyện theo nhóm 2.
- Các thành viên trong nhóm góp ý
- HS tham gia thi kể chuyện trước lớp.
- HS trao đổi
- HS nêu
Tiết 4: Khoa học 
NGUYÊN NHÂN LÀM NƯỚC BỊ Ô NHIỄM
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước:
+ Xả rác, phân, nước thải bừa bãi 
+ Sử dụng phân bón hoá học, thuốc trừ sâu 
+ Khói bụi và khí thải từ nhà mày, xe cộ 
+ Vỡ đường ống dẫn dầu 
+ Nêu được tác hại của việc sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm đối với sức khoẻ con người: lan truyền nhiều bệnh, 80 % các bệnh là do sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm.
* GD kĩ năng sống: 
- Kĩ năng tìm kiếm và sử lí thông tin: 
+ Nói được nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm ( HĐ 2).
- Kĩ năng trình bày