Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 28 - Bùi Công Lý

ài thú được quan sát ?
+ Nêu được sự khác nhau giữa thú rừng và thú nhà ?
* Thảo luận cả lớp :
- Tổ chức cho HS phân biết đặc điểm của các loài thú ăn thịt và thú ăn cỏ ? Sau đó thảo luận theo gợi ý :
+ Tại sao phải bảo vệ thú rừng ?
* Làm việc cá nhân :
- HD và tổ chức cho HS vẽ và tô màu một con thú rừng được quan sát.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Nhiều HS nêu tên các con thú trong hình
- Làm việc theo 2 gợi ý đầu
- Nhiều HS nêu lại các đặc điểm khác nhau giữa thú ăn thịt và thú ăn cỏ.
	=========================================
Thứ tư Ngày dạy : 09/04/2008
Tiết 1	 Môn : Tập đọc 
	 Tiết 56 : Cùng vui chơi (45’)	
I/- Mục tiêu :
Đọc đúng một số từ khó trong bài.
Hiểu nghĩa các từ được chú giải, hiểu nội dung bài. 
II/- ĐDDH :Bảng phụ ghi : Nội dung bài, đoạn luyện đọc. 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
5’
39’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS đọc và TLCH bài “Cuộc chạy đua trong rừng: 
2/- Bài mới :
* Luyện đọc :
- Luyện phát âm : nắng vàng, xanh xanh, vòng quanh, tinh mắt, khỏe chân,
- Giải nghĩa từ : quả cầu giấy, vòng quanh, dẻo chân, tinh mắt,
- Tổ chức cho HS luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm đôi, sau đó vài HS đọc lại trước lớp.
- Cho HS đọc ĐT toàn bài.
* Tìm hiểu bài :
+ Bài thơ tả trò chơi gì của HS ?
+ Các bạn chơi đá cầu vào lúc nào ?
+ HS chơi đá cầu vui như thế nào ?
+ HS chơi đá cầu khéo léo như thế nào ?
+ Thế nào là “Chơi vui học càng vui” ?
- GV nêu thêm vài gợi ý giúp HS nêu được nội dung bài, GV treo bảng phụ ghi nội dung, cho vài HS đọc lại : Miêu tả các bạn chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui, trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Từ đó, học tập sẽ tốt hơn.
* Luyện học thuộc lòng :
- GV treo bảng phụ, HD HS đọc ngắt nghỉ hơi đúng. 
- Cho vài HS đọc các khổ thơ trước lớp.
- HD HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu theo cách xóa dần.
- Tổ chức cho vài HS thi đọc thuộc lòng các khổ thơ trước lớp.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Luyện đọc kĩ các từ bên
- Nhiều HS đọc chú giải SGK
- Nhiều HS đọc nối tiếp lại các khổ thơ trước lớp
+ Chơi vui thì tinh thần các em sẽ như thế nào ?
- Nhiều HS đọc lại nội dung bài
- Chỉ yêu cầu đọc đúng, trôi chảy
	=========================================
Tiết 2	 Môn : Luyện từ và câu 
	 Tiết 28 : Nhân hóa. Ôn cách đặt và TLCH “Để làm gì ?”
 Dấu chấm – Dấu chấm hỏi – Dấu chấm than (45’) 
I/- Mục tiêu :
Tiếp tục ôn luyện về nhân hóa.
Ôn luyện về cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì ?”
Ôn luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. 
II/- ĐDDH : 2 bảng phụ 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
44’
1’
1/- Bài cũ :
2/- Bài mới :
Bài 1 : HD HS hiểu yêu cầu bài tập
- Gợi ý HS tìm hiểu xem “bèo lục bình” và “xe lu” tự xưng là gì ? Cách xưng hô ấy có tác dụng như thế nào ?
- Tổ chức cho HS thảo luận, làm bài theo nhóm đôi, nêu miệng kết quả.
Bài 2 : HD HS hiểu yêu cầu bài tập 
- Gợi ý HS tìm và gạch chân bộ phận trả lời câu hỏi “Để làm gì ?”. GV làm mẫu câu (a) :
 a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng.
	 Để làm gì ? 
- Tổ chức cho HS tự làm các câu còn lại vào vở, 2 HS làm bài vào bảng phụ.
Bài 3 : HD HS hiểu yêu cầu bài tập
- GơÏi ý HS điền dấu : chấm, chấm hỏi, chấm than vào từng ô vuông thích hợp.
- Tổ chức cho HS thảo luận và làm bài theo nhóm đôi vào SGK, 2 nhóm làm bài vào bảng phụ.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Vài HS đọc yêu cầu bài tập
- Nhiều HS đọc yêu cầu bài tập
+ Con phải đến bác thợ rèn để làm gì ?
+ Đây là bộ phận trả lời câu hỏi gì ?
- Nhiều HS đọc yêu cầu bài tập
- Gợi ý HS xác định kiểu câu của từng câu
- Chọn và làm bài theo 3 ô vuông.
	=========================================
Tiết 3	 Môn : Toán 
	 Tiết 138 : Luyện tập (45’)	
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
Luyện đọc, viết số.
Nắm được thứ tự các số trong phạm vi 100 000.
Luyện tập dạng bài toán tìm thành phần chưa biết của phép tính.
Luyện giải toán. 
II/- ĐDDH : 4 bảng phụ, 8 hình tam giác 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
40’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS thực hiện so sánh các số có 5 chữ số theo yêu cầu GV. 
2/- Bài mới :
Bài 1 : HD HS nhận xét, rút ra qui luật của từng dãy số rối áp dụng qui luật đó để điền tiếp vào các chỗ chấm của dãy số.
Bài 2 : Gợi ý HS cách tìm thành phần chưa biết (x) trong từng phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
- Tổ chức cho HS tự làm bài vào nháp, 4 HS làm bài vào bảng phụ. 
Bài 3 : HD HS tìm hiểu, phân tích và tóm tắt đề toán.
- Gợi ý HS cách làm bài và trình bày bài giải, cho HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào bảng phụ :
	Giải : Số mét mương đào trong một ngày là :
	315 : 3 = 105 (m)
	Số mét mương đào trong tám ngày là :
	105 x 8 = 840 (m)
	Đáp số : 840m
Bài 4 : HD HS dùng 8 hình tam giác để xếp hình như hình vẽ.
- Tổ chức cho HS thực hành xếp hình theo nhóm đôi.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
+ Dãy số này tăng hay giảm ?
+ Tăng ở hàng nào ?
+ Mỗi lần tăng mấy đơn vị ?
- Gợi ý bằng ví dụ cụ thể :
	Ví dụ : 2 + 8 = 10
	 2 = 10 - 8
- Nhiều HS đọc đề toán
+ Đây là dạng toán gì đã học ?
+ Bài toán phải làm theo mấy bước ?
+ Bước 1 tìm gì ? Phép tính gì ?
+ Bước 2 tìm gì ? Phép tính gì ?
	=========================================
Tiết 4 	 Môn : Mĩ thuật 
	 Tiết 28 : Vẽ trang trí : Vẽ màu vào hình có sẵn (30’)	
I/- Mục tiêu :
HS biết thêm về cách tìm và vẽ màu.
Vẽ được màu vào hình có sẵn theo gợi ý.
Thấy được vẻ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên. 
II/- ĐDDH : Tranh mẫu của GV, màu sáp 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
25’
1’
1/- Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS và bài vẽ của những HS chưa hoàn thành ở tiết trước. 
2/- Bài mới :
* Quan sát – Nhận xét :
- GV treo tranh mẫu, gợi ý HS nhận xét để nhận ra đặc điểm họa tiết, màu sắc của tranh đã vẽ màu.
- Gợi ý HS nêu ý định vẽ màu ở lọ hoa và nền.
* Cách vẽ màu :
- Vẽ màu ở xung quanh trước, ở giữa sau.
- Thay đổi hướng nét vẽ để bài vẽ sinh động hơn, không nên chồng nét nhiều lần.
* Thực hành : 
- GV nhắc nhở :
+ Vẽ màu theo ý thích. 
+ Vẽ màu kín hình lọ, hoa, quả (màu không lem ra ngoài nét vẽ).
+ Chọn màu tươi sáng, có đậm nhạt.
* Nhận xét – Đánh giá :
- GV giới thiệu một số bài vẽ để HS nhận xét về :
+ Cách vẽ màu 
+ Màu bài vẽ
- GV đánh giá, xếp loại các bài vẽ. 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Tham gia nhận xét tranh mẫu
- Nhiều HS nhắc lại cách vẽ màu
- GV trực tiếp giúp đỡ để HS hoàn thành bài vẽ của mình
- Tham gia nhận xét bài vẽ của bạn.
	=========================================
Thứ năm Ngày dạy : 10/04/2008
Tiết 1	 Môn : Chính tả (nhớ – viết) 
	 Tiết 56 : Cùng vui chơi (50’)	
I/- Mục tiêu :
Nhớ viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ cuối của bài thơ.
Làm đúng các bài tập tìm tiếng có dấu hỏi/ngã theo nghĩa đã cho. 
II/- ĐDDH : 4 bảng phụ, bảng con 
III/- Lên lớp : 
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
45’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS luyện viết : ngực nở, da đỏ, dũng sĩ, sản xuất, 
2/- Bài mới :
* HD HS nhớ – viết : 
- GV đọc 3 khổ thơ một lần, cho nhiều HS đọc lại.
- GV gợi ý HS nhận xét qui tắc chính tả trong 3 khổ thơ.
- GV cho HS gạch chân những từ khó trong SGK, sau đó cho HS tự luyện viết những từ đó ra bảng con.
- Cho nhiều HS đọc thuộc lòng lại 3 khổ thơ, sau đó cho cả lớp đọc ĐT lại.
- Cho cả lớp thực hành nhớ viết 3 khổ thơ vào vở.
- GV tổ chức cho HS dò bài, soát lỗi. GV thu vở chấm một số bài, nêu nhận xét từng bài.
* Bài tập 2/b :
- GV ghi yêu cầu bài tập lên bảng, HD HS hiểu yêu cầu bài tập.
- Gợi ý HS tìm đúng những từ có dấu hỏi/ngã theo nghĩa đã cho.
- Tổ chức cho HS làm bài vào SGK theo nhóm đôi, 2 nhóm ghi kết quả vào bảng phụ.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Nhiều HS nhìn SGK đọc lại 3 khổ thơ.
- Nhiều HS đọc thuộc lòng cá nhân lại 3 khổ thơ. 
- Được chấm bài
- Nhiều HS đọc yêu cầu bài tập
	=========================================
Tiết 2	 Môn : Toán 
	 Tiết 139 : Diện tích một hình (45’)	
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
Làm quen với khái niệm diện tích, có biểu tượng về diện tích thông qua việc so sánh diện tích các hình.
Biết : Hình A nằm trong hình B thì diện tích hình A bé hơn diện tích hình B. Hình H tách thành 2 hình M và N thì diện tích hình H bằng tổng diện tích 2 hình M và N. 
II/- ĐDDH : Các miếng bìa
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
40’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS thực hiện tìm thành phần chưa biết theo yêu cầu GV. 
2/- Bài mới :
* Giới thiệu biểu tượng về diện tích :
- Cho HS quan sát miếng bìa HCN màu trắng nằm trong miếng bìa hình tròn màu đỏ. Gợi ý HS nhận xét được diện tích HCN bé hơn diện tích hình tròn.
- Tổ chức cho