Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 25 - Bùi Công Lý

 : HS biết :
Nêu được đặc điểm giống và khác nhau của động vật.
Nhận ra được sự đa dạng của động vật trong tự nhiên.
Vẽ và mô tả được một số con vật mà em yêu thích. 
II/- ĐDDH : 4 bảng phụ, giấy vẽ, bút chì, màu sáp 
III/- Lên lớp : 
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
20’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung bài “Quả”. 
2/- Bài mới :
* Quan sát – thảo luận :
- Tổ chức cho HS quan sát hình 94, 95 theo nhóm, thảo luận theo các gợi ý :
+ Nêu nhận xét về hình dạng các con vật có trong hình ?
+ Hãy chỉ ra đâu là đầu, mình, chân các con vật ?
+ Nêu điểm giống và khác nhau của các con vật trong hình ?
* Làm việc cá nhân :
- GV yêu cầu HS chọn vẽ và tô màu một con vật mà các em yêu thích. Chú ý chú thích tên từng bộ phận của cơ thể con vật. 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Chỉ thảo luận và trình bày theo 1 gợi ý
- Chỉ yêu cầu vẽ được hình con vật mà các em yêu thích
=========================================
Thứ tư 	 Ngày dạy : 04/03/2008
Tiết 1 Môn : Tập đọc 
Tiết 50 : Hội đua voi ở Tây Nguyên (45’)
I/- Mục tiêu :
HS đọc đúng một số từ khó trong bài.
HS hiểu nghĩa một số từ được chú giải ở cuối bài, hiểu nội dung bài. 
II/- ĐDDH : Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc, nội dung bài. 
III/- Lên lớp : 
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
5’
39’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Hội vật”. 
2/- Bài mới :
* Luyện đọc :
- Luyện phát âm : đua voi, phẳng lì, vang lừng, man gát, vuông vải, bình tĩnh, bỗng dưng, điều khiển,
- Giải nghĩa từ : trường đua, chiêng, man gát, cổ vũ,
- Cho HS đọc ĐT toàn bài.
* Tìm hiểu bài :
+ Tìm những chi tiết miêu tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua ?
+ Cuộc đua diễn ra như thế nào ?
+ Voi đua có cử chỉ gì nghộ nghĩnh, dễ thương ?
- GV nêu thêm gợi ý, giúp HS nêu được nội dung bài. GV treo bảng phụ ghi nội dung, cho vài HS đọc lại.
* Luyện đọc lại :
- GV treo bảng phụ, HD HS đọc diễn cảm đoạn 2
- Tổ chức cho vài HS thi đọc diễn cảm đoạn 2 trước lớp 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Luyện đọc kĩ các từ trên
- Đọc chú giải SGK
- Tìm và nêu 1 chi tiết
+ Những chú voi chạy đến đích trước tiên làm gì ?
- Nhiều HS đọc lại nội dung bài
- Chỉ yêu cầu HS đọc đúng, trôi chảy 
=========================================
Tiết 2 Môn : Luyện từ và câu 
Tiết 25 : Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “ Vì sao ?” (45’)
I/- Mục tiêu :
Rèn luyện về nhân hoá, nhận ra các hiện tượng nhân hoá và cảm nhận về cái hay, cái đẹp của nhân hoá.
Ôn luyện câu hỏi “Vì sao ?” : tìm được câu trả lời cho câu hỏi “Vì sao ?” và trả lời đúng các câu hỏi “Vì sao ?”. 
II/- ĐDDH : 4 bảng phụ 
III/- Lên lớp : 	
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
4’
40’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS làm miệng BT1 của tiết trước. 
2/- Bài mới :
Bài 1 : HD HS hiểu yêu cầu bài tập : Nêu các con vật được nói đến trong bài thơ, cách gọi và tả đó có gì hay ?
- HD HS cách làm bài, tổ chức cho HS thảo luận và làm bài theo bàn. 
- Tổ chức cho HS vài bàn nêu câu trả lời theo gợi ý.
Bài 2 : HD HS hiểu yêu cầu bài tập : Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi “Vì sao ?”
- HD HS làm mẫu câu a :
+ Vì sao cả lớp cười ồ lên ? (Vì câu thơ vô lí quá)
+ Bộ phận trả lời cho câu hỏi là bộ phận nào ? (Vì câu thơ vô lí quá)
- HD HS gạch chân bộ phận vừa tìm được.
- Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm đôi để tìm câu trả lời cho 2 gợi ý còn lại, 2 nhó làm bài vào bảng phụ. 
Bài 3 : HD HS hiểu yêu cầu bài tập
- HD HS dựa vào bài tập đọc “Hội vật” để trả lời các câu hỏi 
- Tổ chức cho HS trả lời câu hỏi theo nhóm đôi, ghi câu trả lời vào vở. 4 nhóm làm bài vào bảng phụ. 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Nhiều HS đọc yêu cầu bài tập
- Làm bài theo gợi ý đầu
- Đọc yêu cầu bài tập
- Tham gia trả lời theo gợi ý của GV
- Chọn làm 1 câu
- Đọc yêu cầu bài tập
- Chọn làm theo 2 câu hỏi SGK
=========================================
Tiết 3 Môn : Toán 
Tiết 123 : Luyện tập (50’)
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến rút về đơn vị. 
Củng cố cách tính chu vi HCN. 
II/- ĐDDH : 4 bảng phụ 
III/- Lên lớp : 	
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
5’
44’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS giải miệng bài toán có liên quan đến rút về đơn vị theo yêu cầu GV. 
2/- Bài mới :
Bài 1 : HD HS phân tích và tóm tắt đề toán.
- GV gợi ý cách làm bài và trình bày bài giải, cho HS làm bài vào nháp, 2 HS làm bài vào bảng phụ :
	Giải : Số cây ươm trên mỗi lô đất là :
	2032 : 4 = 508 (cây)
	Đáp số : 508 (cây)
Bài 2 : HD và tổ chức cho HS làm bài như trên : 
	Giải : Số quyển vở trong 1 thùng là :
	2135 : 7 = 305 (quyển)
	Số quyển vở trong 5 thùng là :
	305 x 5 = 1525 (quyển)
	Đáp số : 1525 (quyển)
Bài 3 : HD HS dựa vào tóm tắt để nêu đề toán :
+ 4 xe chở được bao nhiêu viên gạch ?
+ Đề bài yêu cầu tìm gì ?
- Cho nhiều HS nêu đề toán, từ đó giải theo đề toán vừa nêu.
- Tổ chức cho HS làm bài như trên.
Bài 4 : HD HS phân tích đề và tóm tắt đề toán
- Cho nhiều HS nhắc lại qui tắc tính chu vi HCN, GV ghi bảng qui tắc.
+ Theo qui tắc, đề bài còn thiếu gì ?
- HD HS cách tính chiều rộng HCN theo đề bài, sau đó tổ chức cho HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào bảng phụ :
	Giải : Chiều rộng HCN là :
	25 – 8 = 17 (m)
	Chu vi HCN là :
	(25 + 17) x 2 = 84 (m)
	Đáp số : 84 mét
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Nhiều HS đọc đề
- GV gợi ý :
+ Muốn tìm được số quyển vở trong 5 thùng, phải tìm được số quyển vở trong 1 thùng. Sau đó lấy số quyển vở trong 1 thùng x 5 sẽ được đáp số. 
- Nhiều HS đọc lại đề toán tìm được
- HD HS làm bài theo 2 bước :
+ Tìm số viên gạch trên 1 xe
+ Tìm số viên gạch trên 3 xe
- Nhiều HS đọc đề toán
- Nhiều HS đọc lại qui tắc
+ Chiều rộng kém chiều dài 8 mét, vậy kém là thế nào ?
+ Ít hơn nên ta phải làm tính gì để được chiều rộng ?
=========================================
Tiết 4 Môn : Mĩ thuật 
Tiết 25 : Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình chữ nhật 
(GV chuyên dạy)
=========================================
Thứ năm 	 Ngày dạy : 05/03/2009
Tiết 1 Môn : Chính tả (Nghe – viết) 
Tiết 50 : Hội đua voi ở Tây Nguyên (47’)
I/- Mục tiêu :
Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn.
Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm, vần dễ lẫn : tr/ch, ưt/ưc, 
II/- ĐDDH : Bảng con, 4 bảng phụ 
III/- Lên lớp : 	
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
5’
41’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS lên bảng luyện viết : bứt rứt, bực tức, nứt nẻ, sung sức, 
2/- Bài mới :
* HD nghe – viết :
- HD HS nhận xét đoạn văn :
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn phải viết hoa ?
- Tổ chức cho HS luyện viết các từ khó : xuất phát, chiêng trống, chậm chạp, man gát, khéo léo, trúng đích,
- GV đọc bài cho HS nghe – viết vào vở.
- HD HS dò bài, soát lỗi. GV thu một số vở chấm, nêu nhận xét từng vở.
* Bài tập 2/a :
- HD HS hiểu yêu cầu bài tập
- HD HS cách điền âm ch/tr vào từng chỗ chấm bằng cách dựa vào nghĩa của chúng trong câu văn.
- Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm đôi, ghi kết quả vào SGK, 4 nhóm làm bài vào bảng phụ. 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Tham gia nêu nhận xét đoạn văn
- Vài HS phân tích cấu tạo của từ quá khó
- Đánh vần những từ khó
- Được chấm bài
- Nhiều HS đọc yêu cầu bài tập
- Nêu từ cần điền theo gợi ý nghĩa của GV. 
=========================================
Tiết 2 Môn : Toán 
Tiết 124 : Luyện tập (48’)
I/- Mục tiêu : Giúp HS :
Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến rút về đơn vị.
Rèn kĩ năng viết và tính giá trị biểu thức. 
II/- ĐDDH : 4 bảng phụ 
III/- Lên lớp : 	
TL
	NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
5’
42’
1’
1/- Bài cũ : Vài HS thực hành tính giá trị biểu thức theo yêu cầu GV. 
2/- Bài mới :
Bài 1 : HD HS phân tích và tóm tắt đề toán
- HD HS cách làm bài, cho HS làm bài vào nháp, 2 HS làm bài vào bảng phụ :
	Giải : Số tiền mua 1 quả trứng là :
	4500 : 5 = 900 (đồng)
	Số tiền mua 3 quả trứng là : 
	900 x 3 = 2700 (đồng)
	Đáp số : 2700 (đồng)
Bài 2 : GV ghi toám tắt lên bảng, gợi ý HS dựa vào tóm tắt để giải bài toán.
- Tổ chức cho HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào bảng phụ 
	Giải : Số viên gạch để lát 1 phòng là :
	2550 : 6 = 425 (viên)
	Số viên gạch để lát 7 phòng là :
	425 x 7 = 2975 (viên)
	Đáp số : 2975 viên gạch
Bài 3 : GV treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập, HD HS tính quãng đường của từng thời gian theo mẫu
- Tổ chức cho HS thảo luận và làm bài vào SGK theo nhóm đôi. Sau đó cử đại diện 2 đội lên bảng thi làm bài theo cách tiếp sức.
Bài 4 : HD HS viết thành biểu thức theo yêu cầu SGK
- Gợi ý HS nhắc lại qui tắc tính giá trị biểu thức đã học. Sau đó HD HS áp dụng các qui tắc để tính giá trị biểu thức của bài tập.
- Tổ chức cho HS làm bài vào vở, 4 HS làm bài