Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 23 - Nguyễn Hiền Lương

 27 tháng 2 năm 2008
Tập đọc
CHươNG TRìNH XIếC ĐặC SắC
I . Mục đích – yêu cầu 
Kiến thức: 
- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài
- Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài.
- Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức trình bàyvà mục đích của một tờ quảng cáo.
 b) Kỹ năng: Rèn Hs
Biết đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại.
 Đọc đúng các từ ngữ: xiếc, tiết mục, thoáng mát, quý khách...
 c) Thái độ: :Giáo dục Hs phải có ý thức học tập 
II/ Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK
II . Các hoạt động dạy – học 
Hoạt động
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ KTBC
B/ BàI MớI
HĐ1: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng bài đọc.
HĐ2 : Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Nắm được nội dung của bài.
HĐ3: Luỵên đọc lại
Mục tiêu: HS biết cách đọc đúng quảng cáo..
3. Củng cố, dặn dò.
- Gọi 3 HS kể “ Nhà ảo thuật ” +trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu và ghi tên bài.
- GV đọc toàn bài, giới thiệu tranh
- HD HS luyện đọc và kết hợp giải nghĩa từ.
- Cho HS đọc từng câu
+ Viết bảng những con số, hướng dẫn luyện đọc: 1-6 ;.50%: 
- Cho HS đọc từng đoạn trước lớp.
- GV giúp HS hiểu nghĩa một số từ chú giải 
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Nhận xét 
- Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi 
+ Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì?
+ Em thích những nội dung nào trong quảng cáo? Nói rõ vì sao?
+ Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt?
+ Em thường thấyquảng cáo có ở những đâu?
- Giới thiệu thêm một số quảng cáo đẹp phù hợp.Cho HS giới thiệu quảng cáo sưu tầm.
- GV HD cách đọc một đoạn theo yêu cầu và đọc mẫu 
- Cho 4 HS thi đọc 
- 2 HS đọc cả bài.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những em học tốt.
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi.
- Đọc từng câu nối tiếp, kết hợp luyện đọc .
-Đọc đoạn nối tiếp 4 đoạn 
- Giải thích từ sgk
- Đọc đoạn trong nhóm.
- Các nhóm đọc thi.( 4 đoạn nối tiếp)
- 2 HS đọc cả bài
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi.
+ Lôi cuốn mọi người đến xem xiếc.
+ Phát biểu
+’Thông báo nhữừng tin cần thiết một cách ngắn gọn, rõ ràng. Những từ ngữ quan trọng được in đậm, trình bày bằng nhiều kiểu chữ và màu khác nhau. Có tranh minh hoạ đẹp, 
+ ở nhiều nơi, cả trên tivi, báo chí, cửa hàng...
- 4 HS đọc thi đoạn quảng cáo
- 2 HS đọc cả bài.
- Bình chọn bạn đọc hay và đúng.
TOáN 
Đ 113 : chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số 
I/ MụC TIêU:
- Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số .
- Vận dụng phép chia để giải toán.
- Rèn Hs tính các phép tính nhân, chia chính xác, thành thạo.
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ CHUẩN Bị:	 Bảng phụ, phấn màu.VBT, bảng con.
III/ CáC HOạT ĐộNG:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1. bài cũ
2. Bài mới
* HĐ 1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia
Mục tiêu: Giúp Hs nắm đựơc các bước thực hiện một phép toán chia .
Hoạtđộng2:
Thực hành
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi HS chữa BT 1 , 3
- Nhận xét, ghi điểm
- Giới thiệu ghi bảng
 a) Phép chia 6369 : 3.
- Gv viết lên bảng: 6369 : 3 = ? . Yêu cầu Hs đặt theo cột dọc.
- Gv hướng dẫn cho Hs tính 
- Gọi HS nêu quy trình thực hiện và làm vào vở nháp.
- Một số Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia.
 => Ta nói phép chia 6369 : 3 =2123.
- Cho HS nhận xét phép chia sau mỗi lần chia , các số chia hết hay còn dư? 
b) Phép chia 1276: 4
- Gv yêu cầu Hs thực hiện phép tính vào nháp.
- Hỏi: Lần chia thứ nhất phải lấy mấy chữ số ở số bị chia? Tại sao?
- Sau khi Hs thực hiện xong Gv hướng dẫn lại
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tự làm.
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
Bài 2: 
 - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi. 
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại: 
 Số gói bánh ở mỗi thùng là:
 1648: 4 = 412 (gói)
 Đáp số :412 gói bánh
Bài 3.
- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.
+ Muốn tìm một thừa số chưa biết ?
- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở. 2 Hs lên bảng thi làm bài.
- Nhận xét. Củng cố cách làm
- Nhận xét tiết học
- Lên bảng chữa bài
- Hs đặt tính theo cột dọc và tính.
+ Chia , nhân, trừ
-Một Hs lên bảng . Cả lớp nháp, nhận xét.
- Phép chia hết sau mỗi lần chia
- Hs đặt phép tính vào giấy nháp. Một Hs lên bảng đặt.
+ Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia thì bé hơn số chia nen phải phải lấy hai chữ số.
+ HS cả lớp thực hiện lại phép chia trên.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Học sinh cả lớp làm bài vào bảng
- 3 Hs lên bảng làm.
- Hs nhận xét.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs thảo luận nhóm đôi.
- Hs làm bài vào vở.
- Một Hs lên bảng làm.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hs cả lớp làm bài vào vở.
-2 Hs lên bảng thi làm bài.
a. X x 2 = 1846	 b. 3 x X = 1578
 X = 1846 : 2 X = 1578: 3
 X = 923 X = 526
Luyện từ và câu
NHâN HOá
ôN TậP CáCH ĐặT Và TRả LờI CâU HỏI NHư THế NàO?
I/ MụC ĐíCH, YêU CầU
Củng cố hiểu biết về cachs nhân hoá .
Õn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?
II/ Đồ DùNG
Một đồng hồ có 3 kim
3 tờ phiếu khổ to
Bảng lớp viết nội dung BT 3
III/ CáC HOạT ĐộNG
Hoạtđộng
Giáo viên
Học sinh
Bài cũ
Bài mới
HD luyện tập
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi HS làm miệng BT 1+3 / tuần 21
- Nhận xét.
- Giơí thiệu ghi bài.
Bài 1
+ Gọi HS đọc nội dung BT 1
+ Đặt đồng hồ trước lớp để minh hoạ
+ Cho 3 HS lên bảng thi trả lời đúng và nhanh các ý a,b của bài. Cả lớp nhận xét, thống nhất ý đúng
 Những vật được nhân hoá
Cách nhân hoá
Gọi bằng 
tả bằng từ ngữ
Kim giờ
bác
thận trọng, nhích từng li...
Kim phút
anh
lầm lì, đi từng bước...
Kim giây
bé
tinh nghịch, chạy vút lên...
Cả ba kim
cùng tới đích, ruung chuông...
+ Gọi HS trả lời câu c
+ GV chốt lại: Nhà thơ đã dùng phương pháp nhân hoá để tả đặc điểm của ba kim đồng hồ rất sinh động...
+ Cho HS làm vào vở. Câu a, b.
Bài 2
+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu
+ Cho HS trao đổi cặp, tiến hành hỏi đáp trước lớp
+ Ghi nhanh một số câu lên bảng
a. Bác kim giờ nhích về phía ttrước rất chậm chạp
b. Anh kim phút đi từng bước thong thả.
c. Bé kim giây chạy len trước hàng một cách tinh nghịch.
Bài 3
+ Gọi 2 HS đọc yêu cầy
+ Cho HS tự đặt câu hỏi cho từng câu
+ Nhận xét, chốt lời giải đúng.
a. Trương Vĩnh Kì hiểu biết như thế nào?
b. ê-đi-xơn làm việc như thế nào?
Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào?
d. Tiếng nhạc nổi lên như thế nào?
- Nhận xét, khen những HS học tốt
- dặn tìm hiểu những từ ngữ cgỉ người HĐ nghệ thuật cho tiết TLV tới
- Lên bảng trả lời
- Đọc yêu cầu
- Quan sát
- Thi làm nhanh và đúng
- Nhận xét 
- Trả lời
- Chữa bài vào vở.
-Đọc yêu cầu
- Trao đổi cặp, trả lời trước lớp.
Chiều 
Tiếng việt 
NHâN HOá
ôN TậP CáCH ĐặT Và TRả LờI CâU HỏI NHư THế NàO?
	I . Mục đích – yêu cầu 
	 - Củng cố hiểu biết về cachs nhân hoá .
 - ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?
 I . Các hoạt động dạy học 
	Bài 1 : Đọc những dòng thơ sau rồi điền tiếp vào chỗ trống từ ngữ thích hợp : 
Phì phò như bễ
Biển thở mệt rung 
Ngàn con sóng khoẻ 
 Lon ta lon ton 
 Từ ngữ chỉ các sự vật được nhân hoá trong những dòng thơ ở phần a, b là : 
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Bài 2 : Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm dưới đây : 
Khi còn bé , Anh – xtanh rất thích nghịch .
Mô - da là một nhạc sĩ thiên tài .
Cầu thủ Hồng Sơn đi bóng rất điêu luyện .
Toán 
Bài 110 : chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số 
 I . Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số .
- Vận dụng phép chia để giải toán.
- Rèn Hs tính các phép tính nhân, chia chính xác, thành thạo.
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
 II . Các hoạt động dạy - học
	 Bài 1:
 - Làm bài cá nhân 
 - Gọi HS lên chữa bài 
 - GV & HS nhận xét , chốt kết quả đúng
Bài2 : 
- Làm bài cá nhân 
- 1 HS chữa bài 
- GV & HS nhận xét , chốt kết quả đúng
Bài 3 : 
 - Làm bài cá nhân 
 - Đổi vở kiểm tra
	 - Chữa miệng 
tự nhiên – xã hội
Đ 46 : KHả NăNG Kì DIệU CủA Lá CâY
I/ MụC TIêU : Sau bài học, HS biết:
	-Nêu chức năng của lá cây
- Kể ra những ích lợi của lá cây
II/ Đồ DùNG DạY – HọC
- Các hình trong sgk/ 88, 89
III/ CáC HOạT ĐộNG DạY –HọC
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1.Bài cũ
2. Bài mới
* HĐ1: Trao đổi cặp
* HĐ2: Thảo luận nhóm
3. Củng cố, dặn dò
-Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây?
- Nhận xét
- mGiới thiệu, ghi bài
* MT: - Biết nêu chức năng của lá cây.
* TH: - YC HS quan sát H 1,/88 theo cặp và tự đặt câu hỏi và trả lời với nhau
+ Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thải khí gì?
+ Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào?
+ Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì?
+ Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì?
Gọi đại diện thi đố nhau về chức năng của lá cây giữa các nhóm.
=> KL: Lá cây có ba chức năng
+ Quang hợp
+ Hô hấp.
+ Thoát hơi nước.
* MT: Kể được những ích lợi của lá cây
* TH: - Chia nhóm, cho HS quan sát H/ 89 và hiểu biết thực tế để nói về ích lợi của lá cây. Kể tên những lá cây thường được sử dụng ở địa phương.
- Tổ chức thi theo nhóm , viết nhiều tên lá cây được dùng vào các việc như: 
+ Để ăn
+ Để làm thuốc
+ Để gói bánh, gói hàng
+ Để làm nón
+ Để lợp nhà
Nhận xét, công bố nhóm thắng cuộc
Nhận xét tiết học.
Dặn về sưu tầm các loaị hoa.
Lên bảng trả lời.
Quan sát, trả lời câu hỏi theo cặp
Thi giữa các nhóm
Thảo luận nhóm
- Thi viết vào phiếu theo nhóm 
- Nhận xét.
Thứ năm ngày 28 tháng 2 năm 2008
TOáN 
Đ114 : chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( Tiếp)
I/ MụC TIêU:
Kiến thức: 
- Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số .
- Vận dụng phép chia để giải toán.
b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính nhân, chia chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II/ CHUẩN Bị:	
	 * GV: Bảng phụ, phấn màu.
	* HS: VBT, bảng con.
III/ CáC HOạT ĐộNG:
Hoạt động
Giáo viên
Học sinh
1. bài cũ
2. Bài mới
* HĐ 1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia
Mục tiêu: Giúp Hs nắm đựơc các bước thực hiện một phép toán chia .
Hoạtđộng2:
Thực hành
3. Củ