Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 16 - Năm học 2015-2016 - Dương Xuân Việt

GV chốt lại ý chính: Nông thôn thường cày cấy, chăn nuôi,thành thị thường đi làm công sở, có nhiều cửa hàng, nhà máy,
- HS thảo luận nhóm
- Từng nhóm trình bày trước lớp
- HS liên hệ trả lời
- HS theo dõi và ghi nhớ
* Hoạt động 3: Vẽ tranh 
+ Mục tiêu: Khắc sâu và cung cấp thêm hiểu biết của HS về đất nước.
+ Cách tiến hành:
- GV nêu chủ đề: “Hãy vẽ về quê hương em"
- GV yêu cầu HS vẽ tranh về chủ đề quê hương 
- Trưng bày tranh của mình 
- Yêu cầu 1 số HS nêu nội dung bức tranh.
- GV nhận xét, đánh giá tranh.
- HS theo dõi
- HS thực hành vẽ tranh
- HS trưng bày tranh vẽ
- HS nêu
3. Củng cố dặn dò:
- Để quê hương ngày một xanh, sạch, đẹp các em cần làm gì? 
- Nhận xét giờ học. Về nhà hoàn thành VBT và chuẩn bị bài sau
Tiết 4: luyÖn ch÷
Luyện viết bài 16
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh luyện viết bài 16, viết đúng kĩ thuật rèn viết đẹp
- Biết viết đúng mẫu chữ viết hoa và áp dụng khi viết từ và câu ứng dụng
- Rèn luyện thói quen viết cẩn thận, viết đẹp.
II. Đồ dùng dạy- học:
-SGK, vở luyện viết.
III. Hoạt động dạy- học:
Giới thiệu bài
Bài mới
- Gäi HS ®äc bµi viÕt 
- GV viết mẫu, lưu ý lại quy trình viết.
- Cho HS viết bảng con.
- Sửa sai cho HS.
* Đưa bài viết ứng dụng:
 Đi học 
Hôm qua em tới trường
Mẹ dắt tay từng bước
Hôm nay mẹ lên nương
Một mình em tới lớp
Trường của em be bé
Nằm lặng giữa rừng cây...
- GV giảng nội dung từng câu ứng dụng.
- Hướng dẫn viết: 
- Sửa sai cho HS.
* Viết vở: Cho HS sửa tư thế.
 - GV lưu ý lại cách viết.
 - Cho HS viết từng dòng.
 - GV quan sát, uốn nắn cho HS.
* Chấm 1 số bài.
- HS theo dõi. 
- HS viết bảng con.
- HS đọc từng câu ứng dụng.
- Nghe, nắm nội dung.
- Viết bảng con.
- Sửa tư thế.
- Viết vào vở từng dòng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Ta vừa luyện viết những chữ gì? Nêu lại quy trình viết chữ hoa: Y
- Nêu lại đặc điểm cần lưu ý của những chữ đã học.
- Dặn học sinh viết cẩn thận, viết đẹp thường xuyên.
Chiều: Giáo viên chuyên soạn dạy
Thứ tư ngày 9 tháng 12 năm 2015
GV chuyên soạn giảng
Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2015
Sáng 
Tiết: 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ ngữ về thành thị, nông thôn. Dấu phẩy.
I. Mục tiêu :
- Nêu được một số từ nói về chủ điểm thành thị,nông thôn(tên một số thành phố và vùng quê ở nước ta; tên các sự vật và công việc thường thấy ở thành phố, nông thôn).
- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn 
- GD HS lòng ham thích học Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy- học : Bản đồ; Bảng phụ ghi BT3.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 
 1- KTBC : Làm miệng bài tập 2,tuần 15.
- Nhận xét .
2 - Bài mới :a- GTB: 
 b-Hướng dẫn làm bài tập :
 *)BT1:- Kể tên một số thành phố ,vùng quê...
- Giúp HS hiểu yêu cầu.
- Cho HS làm miệng-GV ghi bảng .
- Cho HS đọc lại-Cho HS quan sát chỉ trên bản đồ để các em biết sơ qua về địa điểm của vùng đó.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng 
*) BT2:- GV cho HS nêu yêu cầu.
- Hướng dẫn HS làm bài: 
- Cho HS đại diện lên bảng chữa bài.
- GV cùng HS nhận xét, chốt đáp án đúng.
- Cho HS đọc lại các từ tìm được
*)BT3: :- GV treo bảng phụ.
- Hướng dẫn HS làm bài: 
- Cho HS đại diện lên bảng chữa bài.
- GV cùng HS nhận xét, chốt đáp án đúng.
3- Củng cố, dặn dò.
- Dặn ôn bài và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét giờ học. 
- 2 HS nêu, lớp theo dõi .
- HS nêu yêucầu.
- HS chú ý.
- HS nêu:VD:TP Hải Dương,Hà Nội,Hải Phòng
Vùng quê: Cẩm Giàng, Quán Gỏi, Hưng Thịnh,
- HS chú ý.
 Nhận xét.
- Kể tên sự vật ,công việc
- HS HĐ nhóm đôi,kể cho nhau nghe.
VD:TP:+SV:đường phố,nhà cao tầng,công viên
+ CV:kinh doanh,chế tạo máy móc 
Nhận xét.
- HS nêu yêu cầu.
- Làm cá nhân vào vở, lên bảng chữa bài.
- Chữa bài-Nhận xét,bổ sung.
- HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu phẩy.
Tiết 2: TOÁN
Tính giá trị của biểu thức (tiếp)
I. Mục tiêu 
- Biết cách tính giá trị của biếu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia.
- Áp dụng được cách tính giá trị của biểu thức để xác định đúng, sai của biểu thức
- Xếp hình tam giác, hình tứ giác theo mẫu.	
II. Đồ dùng dạy học : - Các hình tam giác trong bộ đồ dùng.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 học sinh lên bảng tính giá trị của biểu thức:
325 - 25 + 87 7 x 9 : 3
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính giá trị của 2 biểu thức trên
- GV nhận xét.
- 2 HS lên bảng làm, mỗi em 1 biểu thức
 325 - 25 + 87 = 300 + 87
= 387
 7 x 9 : 3 = 63 : 3
= 21
- HS nhận xét
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu giờ học, ghi đầu bài
b. Hướng dẫn HS tính giá trị của biểu thức
* Viết bảng: 60 + 35 : 5
- Yêu cầu học sinh tính giá trị của biểu thức này và biểu thức
86 – 10 x 4
- Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu cách thực hiện 2 biểu thức này?
- GV chốt ý cách thực hiện biểu thức.
- HS lắng nghe, nhắc lại đầu bài
- HS đọc: biểu thức 60 cộng 35 chia 5
- HS nháp vào nháp, 2 học sinh nêu
 60 + 35 : 5 = 60 + 7
 = 67
- HS nhận xét và nêu: Trong biểu thức có các phép tính cộng trừ, nhân, chia thì ta thực hiện các phép tính nhân chia trước, cộng trừ sau
- Vài học sinh nhắc lại 
c. Luyện tập:
+ Bài 1:
- Yêu cầu học sinh làm bài
- GV theo dõi học sinh làm bài, kèm học sinh
 500 + 6 x 7 = 500 + 42
= 542
 30 x 8 + 50 = 240 + 50
= 290
 69 + 20 x 4 = 69 + 80
 = 149
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách thực hiện các biểu thức.
- GV nhận xét, chốt kt bài
- HS nêu yêu cầu: Tính giá trị của biểu thức.
- HS làm vào vở, mỗi lần 3 học sinh lên bảng
253 + 10 x 4 = 253 + 40
 = 293
 41 x 5 - 100 = 205 - 100
 = 105
 93 - 48 : 8 = 93 - 6
 = 87
- HS nhận xét
+ Bài 2:
- Muốn nhận xét Đ, S vào ô trống chính xác ta phải làm gì?
- Yêu cầu học sinh làm bài
- GV nhận xét
- 1 học sinh đọc yêu cầu:
- Tính giá trị của biểu thức ra nháp xem kết quả có giống như kết quả đã cho hay không rồi mới nhận xét Đ, S.
- HS làm vào vở, 8 học sinh nối tiếp nhận xét từng biểu thức.
- HS nhận xét
+ Bài 3: 
- Bài toán hỏi gì?
- Để biết được mỗi hộp có bao nhiêu táo ta phải biết gì?
- Sau đó làm thế nào?
- Yêu cầu học sinh tóm tắt và giải bài toán
- GV theo dõi HS làm bài, kèm học sinh 
- Chữa bài, nhận xét
Bài 4:
- Yêu cầu HS đọc đầu bài .
- Cho HS hoạt động nhóm đôi.
- GV quan sát và kiểm tra.
- Gọi HS nêu cách xếp hình.
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 5: 
23 x 5 + 23 x 2 + 23 x 3
Yêu cầu hs làm và chữa bài. NX, củng cố cách tính.
- Mỗi hộp có bao nhiêu quả táo
- Phải biết cả mẹ và chị hái được bao nhiêu quả táo
- Lấy tổng số táo chia cho số hộp
- HS làm bài vào vở, 1 HS tóm tắt, 1 HS giải
Bài giải
Cả mẹ và chị hái được số quả táo là:
60 + 35 = 95 ( quả )
Mỗi hộp có số quả táo là:
95 : 5 = 19 ( quả 
 Đáp số: 19 quả táo
- HS nhận xét
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS làm việc nhóm đôi, xếp hình lên mặt bàn.
- 1 HS , HS khác theo dõi và nhận xét.
- HS làm miệng.
23 x 5+ 23 x 2 + 23 x 3 = 
23 x ( 5 + 2 + 3 ) = 23 x 10 = 230
3. Củng cố dặn dò
- Trong biểu thức chỉ có phép tính cộng trừ nhân chia thì ta thực hiện như thế nào?
- Xem lại bài và chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học.
.
Tiết 3: 	 TIN HỌC
Giáo viên chyên soạn giảng
Tiết 4: ĐẠO ĐỨC
Biết ơn thương binh, liệt sĩ ( Tiết 1 )
I. Mục tiêu:
- Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương, đất nước (là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc.)
- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- RKNS: Kĩ năng trình bày suy nghĩ, thể hiện cảm xúc về những người đã hi sinh xương máu vì đất nước; Kĩ năng xác định giá trị giá trị về những người đã quên mình vì đất nước.
- Giảm tải: Không yêu cầu học sinh thực hiện và báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương; có thể cho học sinh kể lại một số hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương mà em biết.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập đạo đức.
- Một số bài hát về chủ đề bài học.
- Tranh ảnh minh hoạ truyện Một chuyến đi bổ ích.
- Phiếu giao việc dùng cho hoạt động 2.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kể tên những việc đã làm để giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
- Gv nhận xét đánh giá.
2. Bài mới:
a. Khởi động:
b. Hoạt động 1: Phân tích truyện.
- Gv kể chuyện: Một chuyến đi bổ ích.
- Các bạn lớp 3a đã đi đâu vào ngày 27/ 7 ?
- Qua câu chuyện trên em hiểu thương binh, liệt sĩ là những người như thế nào?
- Chúng ta phải có thái độ như thế nào đối với thương binh và gia đình liệt sĩ?
- Gvkl: Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu để dành độc lập, tự do cho hoà bình cho Tổ quốc. Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ.
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Chia nhóm, phát phiếu và giao nhiệm vụ cho các nhóm nhận xét các việc nên làm hay không nên làm.
- Gvkl: Các việc a, b, c là đúng. Việc d không nên làm
* Liên hệ:
- Em đã làm được các việc gì để giúp đỡ thương binh và gia đình liệt sĩ?
- Gv tuyên dương những hs đã có ý thức giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ.
3. Củng cố dặn dò:
- HDTH: Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa đối với gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương.
Sưu tầm các bài thơ, bài hát...các tấm gương chiến đấu của các anh hùng liệt sĩ thiếu nhi.
- Hát
- Hs nêu
- Hs theo dõi kết hợp quan sát tranh.
- Các bạn lớp 3a đi thăm các cô chú thương binh nặng ở trại điều dưỡng.
- Thương binh, liệt sĩ là những người hi sinh xương máu vì Tổ quốc.
- Chúng ta phải có thái độ tôn trọng và biết ơn các thương binh và gia đình liềt sĩ.
- Hs lắng nghe.
- Hs thảo luận nhóm nhận xét các việc trong phiếu:
a. Nhân ngày 27/ 7 lớp em tổ chức đi viếng nghĩa trang liệt sĩ.
b. Chào hỏi lễ phép các cô chú thương binh, liệt sĩ.
c. Thăm hỏi các gia đình thương binh, liệt sĩ neo đơn bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
d. Cười đùa làm việc riêng trong khi chú thươnh binh đang nói chuyện với hs toàn trường.
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Hs tự liên hệ và nêu trước lớp.
- Lớp nhận xét.
- Hs lắng nghe
Chiều
Tiết 1: CHÍNH TẢ
Về quê ngoại 
I. Mục tiêu
- Nhớ, v