Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 15 - Nguyễn Thị Hoàng Cầm

3: Trò chơi.
-Đóng vai hoạt động tại nhà bưu điện.
*Củng cố, dặn dò:
-Sưu tầm các sản phẩm nông nghiệp ở địa phương.
-Hát
-Nhóm 4 em thảo luận.
+Bạn đã đén nhà bưu điện tỉnh chưa? Hãy kể những hoạt động diễn ra ở bưu điện tỉnh? Nêu ích lợi của hoạt động bưu điện?
-Các nhóm lên trình bày
-Lớp nhận xét, bổ sung
-Thảo luận nhóm,
-3 cặp trình bày trước lớp
-Nhận xét, bổ sung.
-3 em đóng vai nhân viên bán tem, phong bì và nhận gửi thư hàng.
-1 em đóng vai người gửi thư
-2 em khác gọi điện thoại.
Thứ....... ngày....... tháng ...... năm ......
THỂ DỤC:
TIẾP TỤC HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 I.Mục tiêu:
 -Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Học sinh thuộc được bài và thực hiện động tác tương đối chính xác.
 -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số. HS thực hiện động tác nhanh chóng trật tự theo đúng đội hình.
 -Chơi trò chơi: “Đua ngựa”.Học sinh biết cách chơi và chơi tương đối chủ động
 II. Địa điểm, phương tiện:
 -Sân trưòng: vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn.
 -Chuẩn bị còi, kẻ sẵn sân để chơi.
 III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Phần mở đầu:
 -Nhận lớp.
 -Phổ biến nội dung, yêu cầu
-Cho HS khởi động
2.Phần cơ bản:
+Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số
+Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung
-GV điều khiển lần 1:vừa làm mẫu vừa hô nhịp
-Đến từng tổ quan sát,nhắc nhở, sửa chữa động tác cho HS
-Nhận xét, tuyên dương.
+Trò chơi: Đua ngựa
-Nhắc lại cách chơi-Luật chơi.
-Nhắc nhở các em thực hiện đúng cách chơi. bảo đảm an toàn trong khi chơi
-Nhận xét- Tuyên dương.
3.Phần kết thúc:
-Nhận xét giờ học:
*Dặn dò:
Ôn các động tác thể dục đã học.
-Tập hợp 4 hàng dọc.
-Lắng nghe.
-Khởi động các khớp
-Trò chơi “ Chui qua hầm”
-Cán sự lớp điều khiển 
-Tập theo nhịp hô
-Cán sự lớp điều khiển 2lần 
-Tập luyện theo tổ.
-Các tổ thi đua.
-Nhận xét
-Tham gia chơi.
-Chọn đội vô địch.
- Chơi chính thức
-Đứng tại chỗ làm các động tác thả lỏng
-Đi thường và hát.
Thứ....... ngày....... tháng ...... năm ......
TẬP ĐỌC 
NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN
 I.Mục tiêu:
 - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên.
 -Hiểu đặc điểm của nhà Rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của người Tây Nguyên gắn với nhà Rông.
II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa nhà Rông.
III. các hoạt động dạy học: 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
A. Bài cũ:
 - Gọi 4 em kể lại câu 
-Nhận xét, ghi diểm.
 B. Bài mới:
 * Giới thiệu bài: Đính tranh
Hoạt động1: Luyện đọc:
 a. Giáo viên đọc mẫu: 
 b. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+Đọc từng câu
-Hướng dẫn phát âm: múa rông, ngọn giáo, vướng mái, chiêng trống.
+Đọc từng đoạn trước lớp
-Chia đoạn: 4 đoạn.
+Đoc trong nhóm.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
H:Vì sao nhà Rông phải chắc và cao?
+Gian đầu của nhà Rông được trang trí như thế nào?
+Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà Rông?
+Từ gian thứ 3 dùng để làm gì?
+Sau khi học bài: “nhà Rông ở Tây Nguyên” em có suy nghĩ gì?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
-Đọc diễn cảm toàn bài.
-Nhận xét,ghi điểm.
C.Củng cố, dặn dò:
-Đọc lại bài
-Tìm hiểu thêm nét đẹp văn hóa của đồng bào Tây Nguyên.
-Tiếp nối nhau kể lại câu chuyện . chuỵện “Hũ bạc của người cha”
-Lớp nhận xét.
-Quan sát tranh.
-Lắng nghe.
-Nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Đọc cá nhân
-4 em đọc nối tiếp 4 đoạn.
- Đọc thầm chú giải.
- Đặt câu với từ: nông cụ.
-Đọc nối tiếp lượt 2.
-Nhóm 4 em luyện đọc.
-2 nhóm đọc.
Trả lời
-Trang trí nghiêm trang....
-Vì gian giữa là nơi có bếp lửa,nơi các già làng thường tụ họp để bàn việc lớn, nơi tiếp khách.
-Là nơi ngủ của các trai làng từ 16 tuổi chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng.
-Nhà Rông rất độc đáo, lạ mắt...
-4 em đọc 4 đoạn
-2 em đọc toàn bài.
-Nói hiểu biết của mình sau khi học bài : “Nhà Rông ở Tây Nguyên”
Thứ....... ngày....... tháng ...... năm ......
TOÁN
GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN
I.Mục tiêu:
- Biết cách sử dụng bảng nhân.
- Luyện giải toán có lời văn.
 II.Đồ dùng dạy học: bảng nhân trong SGK.
 III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
A.Bài cũ: 
-Nhận xét ghi điểm.
B.Bài mới:
Hoạt động 1 Giới thiệu cấu tạo bảng nhân
-Đính bảng nhân 
-Yêu cầu HS đếm số hàng, số cột.
-GV chỉ vào bảng và giới thiêu các thừa số có trong bảng nhân, các ô còn lại chính là kết quả. Mỗi hàng ghi lại 1 bảng nhân.
Hoạt động 2: Hướng dẫn sử dụng bảng nhân.
-Nêu ví dụ: 3 x 4 
-Tìm số 4 ở cột đầu tiên, số 3 ở hàng đầu tiên, đặt thước dọc theo chiều 2 mũi tên, đọc kết quả ở ô 2 mũi tên gặp nhau(12)
Hoạt động 3 Thực hành
+Bài 1:
-Nhận xét
+Bài 2:
-Yêu cầu học sinh nhắc cách tìm thừa số chưa biết
+Bài 3:
H: Bài toán cho biết gì?
+Bài toán hỏi gì?
-Hướng dẫn giải bằng 2 cách
-Cách 1: HS tự giải
-Cách 2: Tìm số phần bằng nhau
-Tìm tống số huy chương
 -Theo dõi, giúp đỡ 1 số em
-Chấm bài, nhận xét.
*Củng cố, dặn dò:
-Xem lại bài bảng nhân
- 2 em lên bảng thực hiên
 534 : 7 640 : 8
-Đọc yêu cầu
-Đếm số hàng, số cột.
-Đọc các số có trong hàng đầu tiên.
-3 em lên bảng tìm tích 5 x 4
 6 x 4 7 x 8 
-Tập sử dụng bảng nhân
- 4 em đọc kết quả
-Đọc yêu cầu
-1 em lên bảng tính
- Lớp làm vào SGK
-1 em đọc bài toán
-Tự giải vào vở
-2em lên bảng giải giải 2 cách.
Thứ....... ngày....... tháng ...... năm ......
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC
LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH
I.Mục tiêu:
 - Biết thêm tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta. (BT1)
 - Điền đúng từ ngữ thích hợp vào ô trống (BT2)
 - Dựa theo tranh gợi ý, viết được câu có hình ảnh so sánh. (BT3)
 - Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4)
 II. Đồ dùng dạy học 
 -Tranh minh họa bài tập 2.
- Viết các câu văn BT 2, BT4.
III.Các hoạt động dạy học 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
A.Bài cũ:
 Gọi 2 em lên bảng.
-Nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới : *Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập .
+Bài 1 : 
-Nhắc HS :dân tộc Kinh không phải là dân tộc thiểu số.
-Ghi tên một số dân tộc lên bảng
+Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao
+Vân Kiều, Cơ- ho, Khơ mú
+Khơ me, Hoa, Xtiêng...
+Bài 2: 
-Chốt lời giải đúng: 
a) bậc thang. b) nhà Rông
c) nhà sàn. d) Chăm.
+Bài 3:
- Hướng dẫn mẫu
-Đính tranh
+Bài 4:
-Yêu cầu HS điền các từ vào chỗ trống.
-Nhận xét,chốt lời giải đúng
*Củng cố, dặn dò: 
-Ghi nhớ các hình ảnh so sánh đẹp.
-Làm bài tập 2 và BT3 tiết trước
-Nhận xét.
-Đọc yêu cầu.
-Thảo luận nhóm, ghi ra giấy tên các dân tộc thiểu số 
-Đại diện nhóm trình bày.
-Viết vào vở.
-1 em đọc yêu cầu
-4 em lên bảng điền từ.
-Nhận xét.
-Đọc yêu cầu 
-Nêu tên từng cặp sự vật được so sánh với nhau.
-Viết các câu vào giấy nháp
-Đọc các câu đã viết.
-Nhận xét
-Tiếp nối nhau đọc bài làm.
Thứ....... ngày....... tháng ...... năm ......
THỦ CÔNG
CẮT DÁN CHỮ V
 I.Mục tiêu:
 -Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ V
 -Kẻ, cắt, dán được chữ V đúng quy trình kỹ thuật.
 -Học sinh hứng thú cắt, dán chữ.
 II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu các chữ V
	 - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V
 - Giấy màu, thước kẻ, kéo, hồ, bút màu. 
 III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
*.Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
-Giới thiệu chữ mẫu V
H:Chữ V được cắt theo nét chữ như thế nào?
+Chiều rộng của nét chữ là bao nhiêu?
+Nếu chia đôi theo chiều dọc hai nửa chữ có đặc điểm gì?
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
-Đính tranh quy trình.
B1:Kẻ chữ V
-Kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, chiều rộng 3ô
-Chấm các điểm đánh dấu chữ V
-Kẻ chữ V
B2: Cắt chữ V
-Gấp đôi theo đường kẻ và cắt.
B3 :Dán chữ V
Hoạt động 3: Thực hành.
-Đánh giá sản phẩm
-Nêu các tiêu chí đánh giá
-Nhận xét, đánh giá.
*Dặn dò:
-Chuẩn bị giấy màu, thước kẻ, kéo, hồ...tiết sau tiếp tục học.
-Quan sát, nhận xét.
-Kiểu chữ nét đều
-Nét chữ rộng 1 ô
-Nửa chữ bên trái và nửa chữ bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi theo chiều dọc thì 2 nửa chồng khít lên nhau
-Nhắc lại các bước
-1 em thao tác kể, cắt chữ V
-1 em nêu cách dán
-Thực hành kẻ, cắt, dán chữ V theo nhóm
-Trưng bày sản phẩm
-Quan sát, nhận xét.
	Thứ....... ngày....... tháng ...... năm ......
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA L
I.Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa L (2 dòng) ; viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Lời nói  cho vừa lòng nhau (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy học:
	-Mẫu chữ viết hoa L
	-Bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng.
	-Vở tập viết, bảng, phấn.
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
A. Bài cũ: -Kiểm tra vở viết ở nhà của học sinh.
-Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới:*Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng con.
+ Luyện viết chữ hoa:L
-Yêu cầu học sinh đọc bài .
+H: Trong bài có những chữ nào viết hoa?
-Viết mẫu L:
- Nhắc lại cách viết các chữ viết hoa trong bài.
+Luyện viết tên riêng.
-Giới thiêu:Lê Lợi là vị anh hùng dân tộc có công lớn đánh đuổi giặc Minh, lập ra triều đình nhà Lê.
-Viết mẫu, h/dẫn cách viết theo cỡ chữ nhỏ
-Nhận xét.
+Luyện viết câu ứng dụng:
-Gọi học sinh đọc
-Giải thích nội dung câu ứng dụng:
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vở.
-Nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ.
-Nhắc lại cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi.
-Theo dõi, giúp đỡ cho học sinh.
*Chấm bài 
-Nhận xét.
C.Củng cố, dặn dò:
-Luyện viết ở nhà và tập viết chữ nghiêng
-2 em lên bảng viết: Yết Kiêu.
-Lớp viết bảng con.
 Đọc nội dung bài.
-Tìm và nêu các chữ viết hoa có trong bài:L
-2 em viết bảng lớp-Cả lớp viết bảng con :L
-1 em đọc: Lê lợi.
Nêu độ cao, khoảng cách....
-Viết bảng con :Lê Lợi.
-1 em đọc câu ứng dụng:
 Lời nói không mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
 -Nêu các chữ viết hoa.
Viết bảng con:Lựa lời.
-Viết vào vở tập viết.
Thứ....... ngày....... tháng ...... năm ......
TOÁN 
GIỚI THIỆU BẢNG CHIA
 I.Mục tiêu:
 - Biết cách sử dụng bảng chia.
 - Giải toán liên quan đến phép chia.
II. Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy hoc 
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
 A.Bài cũ:
- Gọi 2em lên bảng.
-Nhận xét, ghi điểm. 
B. Bài mới: *Giới thiệu bài.
Hoạt độn