Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 1 - Năm học 2015-2016 - Dương Xuân Việt

ể cản bụi có nhiều mao mạch để sưởi ấm không khí 
+ Đại diện nhóm trình bày kquả thảo luận của nhóm mình . Nhóm khác bổ sung . 
=> KL: thở bằng mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi. 
Hoạt động 2: Làm việc với SGK . 
* Mục tiêu : Nói được lợi ích của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều bụi . 
* Cách tiến hành : 
+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm 2. 
 - HS quan sát hình trang 7 và thảo luận 
- Tranh nào thể hiện không khí trong lành?
- Khi được thở nơi có không khí trong lành ta cảm thấy như thế nào?
- Nêu cảm giác khi phải thở không khí có nhiều khói, bụi?
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp . 
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả. 
=> KL : Thở không khí trong lành có lợi cho sức khoẻ.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nêu ích lợi của việc thở bằng mũi và thở không khí trong sạch?
- Nhận xét tiết học. Về thực hành theo bài đã học.
Chiều
 Tiết 1: TOÁN (tăng)
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh ôn tập và thực hành các kiến thức về đọc, viết số có ba chữ số và áp dụng vào giải toán.
- Cộng trừ các số có ba chữ số không nhớ.
- Học sinh làm được các bài tập theo yêu cầu, từ đó củng cố các kiến thức đã học.
- Giáo dục HS có ý thức tự giác làm bài và tính toán chính xác.
II- Đồ dùng: 
Vở ôn luyện toán buổi 2
III- Hoạt động dạy - học.
1. Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra HS đọc thuộc bảng nhân, chia 2,3,4,5 đã học
2. Luyện tập
Bài 1 (trang 3):
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Y/c HS tự làm bài, chữa bài, nhận xét
- Nhận xét, chốt lại cách đọc, viết số có ba chữ số
Bài2 (trang 3):
- Gọi HS nêu yêu cầu
Trước khi khoanh ta phải làm gì?
- y/c HS làm vở
- Chữa bài 
Bài 3 (trang 4):
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Khi đặt tính cần chú ý điều gì?
- Y/c HS tự làm bài, chữa bài
- Nhận xét.
Bài 4 (trang 4):
- gọi HS đọc bài toán
- Bài toán cho biết gì?
- Y/c HS tự làm bài, chữa bài
- Nhận xét, chốt
Bài 5 (trang 4):
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài, chữa
- Nhận xét
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhắc lại nội dung luyện tập
- GV nhận xét tiết học
- Viết theo mẫu
- HS làm vở, 3 HS làm bảng
- Nhận xét, nêu cách đọc, viết số có ba chữ số
- Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng
- So sánh các số
- lớp làm vở, chữa miệng, nhận xét
- 1 HS đọc
- Các chữ số phải thẳng cột theo từng hàng tương ứng
- HS tự làm bài, chữa bài.
- HS đọc
- HS nêu
- HS làm vở, chữa bài 
- HS nêu 
- HS tự làm bài, 3 HS chữa bài
- Nhận xét.
Tiết 2: TIẾNG VIỆT (tăng)
Ôn tập
I. Mục tiêu
- Kiểm tra các kiến thức về đọc hiêu, LTVC, TLV của học sinh.
- HS làm bài nghiêm túc các bài tập.
- HS tích cực tự giác trong học tập.
II- Đồ dùng: 
- Vở ôn luyện Tiếng Việt buổi 2 lớp 3.
III- Hoạt động dạy - học.
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét
2. Luyện tập
HD HS làm bài tập sách ôn luyện Tr 4 – 5 phần kiểm tra
- Yêu cầu HS làm bài vào vở ôn luyện và kiểm tra buổi 2 Tiếng Việt lớp 3 trang 4, 5.
- GV quan sát, theo dõi.
- Thu và chấm bài:
Bài 1: 3 điểm
Bài 2: 2 điểm
bài 3: 5 điểm
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhắc lại nội dung kiểm tra và hướng dẫn HS chuẩn bị cho học tuần 2.
- GV nhận xét tiết học 
- HS tự làm bài
Tiết 3: TẬP VIẾT
Ôn chữ hoa: A
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cách viết chữ viết hoa A (1 dòng)
+ Viết tên riêng : “Vừ A Dính ” bằng cỡ chữ nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ : Anh em như thể chân tay
 Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần 
- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ . 
- GD học sinh ý thức trình bày vở sạch, chữ đẹp. 
 II. Đồ dùng dạy- học: 
 - Mẫu chữ .
 - Phấn màu, bảng con.
III. Các hoạt động dạy- học:
A.1. Kiểm tra bài cũ: 
- KT vở Tập viết, bảng con
- GV nhận xét
- HS để vở, đồ dùng trên mặt bàn
2. Dạy bài mới:
2.1. Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học.
2. 2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con . 
a. Luyện viết chữ hoa:
- Tìm các chữ hoa có trong bài: 
- Treo chữ mẫu
- Chữ A cao mấy ô, rộng mấy ô, gồm mấy nét ? 
- GV viết mẫu yêu cầu nhắc lại cách viết từng chữ.
V D
- GV nhận xét sửa chữa .
- HS tìm :A V D.
- Cao 2,5 ô; rộng 2 ô; gồm 3 nét.
- 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con: 
 A V D.
b. Viết từ ứng dụng: 
- GV đưa từ ứng dụng để học sinh quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu về: Vừ A Dính
- Hướng dẫn viết từ ứng dụng.
- Yêu cầu hs viết: Vừ A Dính
- HS đọc từ viết.
- HS theo dõi.
- HS viết trên bảng lớp, bảng con.
c. Viết câu ứng dụng:
- GV ghi câu ứng dụng.
 Anh em như thể chân tay
 Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần 
- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng 
- Hướng dẫn viết : Dòng trên có mấy chữ, dòng dưới có mấy chữ ?
- 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh câu ứng dụng.
- Dòng trên 6 chữ, dòng đưới 8 chữ.
- HS nêu, viết bảng con: Anh, Rách
d. Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu viết .
- GV quan sát nhắc nhở tư thế ngồi, chữ viết.
Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5 - 7 bài trên lớp.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS rèn, giữ Vở sạch, viết chữ đẹp.
- Học sinh viết vở:
+ 1 dòng chữ: A
+ 1 dòng chữ: V D
+ 2 dòng từ ứng dụng.
+ 2 lần câu ứng dụng.
- Hs theo dõi.
Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2015
Giáo viên chuyên soạn giảng
Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2015
Sáng 
Tiết: 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Ôn về từ chỉ sự vật. So sánh
I. Mục đích
- Xác định được các từ ngữ chĩ sự vật ( BT1 ) 
- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn câu thơ .
- Học sinh KT: biết được các từ ngữ chỉ sự vật.
Giảm tải: không yêu cầu hs nêu lí do vì sao thích hình ảnh so sánh ở bài 3.
II. Đồ dùng
 - ND bài tập 1, 2. Cánh diều
III. Hoạt động dạy và học
 1. Kiểm tra bài cũ :
 Kiểm tra đồ dùng học bộ môn
 2. Bài mới: 
a. HD làm bài tập:
Bài 1: Tìm các từ chỉ sự vật ở dòng 1 ? 
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Theo dõi nhắc nhở.
- Nhận xét.
Bài 2: Bài yc gì ?
- Gọi h/s nêu các từ chỉ sự vật.
- 2 bàn tay được so sánh với gì ?...
- Gọi h/s vẽ dấu á, vành tai.
GV: Tác giả đã quan sát rất tài tình nên đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự vật trong thế giới xung quanh ta.
Bài tập 3: Em hãy cho biết em yêu thích hình ảnh so sánh nào ở BT2?
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. Tuyên dương những h/s hăng hái phát biểu.
- 1 h/s đọc yc, cả lớp đọc thầm
Tay em đánh răng
 Răng trắng hoa nhài
 Tay em chải tóc
 Tóc ngời ánh mai
- Tìm những từ chỉ sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ
a, 2 bàn tay được so sánh với hoa đầu cành.
b, Mặt biển như tấm thảm khổng lồ
c, Cánh diều như dấu á.
d, Dấu hỏi như vành tai.
- HS nêu hình ảnh so sánh mà mình thích
Tiết 2: TOÁN
Cộng các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)
I. Mục đích
 - Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ) 
 - Tính được độ dài đường gấp khúc .
 - Học sinh: làm tốt các bài tập (4)
HSKT biết thực hiện phép tính cộng các số có 3 chữ số.
 II. Đồ dùng
 - Sách giáo khoa , bảng con 
 III. Hoạt động dạy và học
 1. Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học bộ môn
 2. Bài mới: 
a. HD thực hiện cách cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)
G - GV đưa phép tính
4 35 + 127 = ?
 - YC Đặt tính theo cột dọc.
C Cho HS nêu cách tính
- HD tính.
- Vậy: Đây là phép tính cộng có nhớ 1 lần từ hàng đv sang hàng chục.
b, Luyện tập:
Bài 1: 
- HD làm bài. GV theo dõi HD h/s yếu, tật.
- GV và lớp nhận xét.
- Yêu cầu nhắc lại cách tính, nêu rõ cách tính.
- Phép cộng có nhớ ở hàng nào ?
Bài 2: Đọc yêu cầu 2a 
- Yêu cầu h/s làm bài.
GV nhận xét 
- Phép cộng có nhớ ở hàng nào ?
Bài 3: 
- HD h/s làm bài.
- theo dõi nhắc nhở.
Bài 4:
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- HD h/s làm bài vào vở.
GV chấm 1 số bài và nhận xét
 3. Củng cố, dặn dò : 
- Về nhà xem lại bài tập. Về nhà hoàn thành nốt bài tập.
- 1 HS lên bảng đặt tính và tính Cả lớp thực hiện trong nháp
435
 +127
562
Vậy: 435 + 127 = 562
- Nhiều hs được nêu.
- Nêu yêu cầu 
- 3 hs làm trên bảng lớp
- Cả lớp làm vào bảng con
156 + 125 = 281; 417 + 168 =585
555 + 209 = 764
- Phép tính cộng có nhớ 1 lần từ hàng đv sang hàng chục
- HS làm bảng con 
Phép tính cộng có nhớ 1 lần từ hàng 
- Đặt tính rồi tính .Làm vào vở
- 1 h/s làm trên bảng, 3hs đọc bài làm
- Lớp chữa bài
Bài giải 
Độ dài đường gấp khúc ABC là
126 + 137 = 263 (cm )
 Đáp số : 263 cm
Tiết 3: 	 CHÍNH TẢ	 
Nghe – viết : Chơi chuyền
I. Mục đích
 - Nghe – viết đúng bài chính tả trính bày đúng hình thức bài thơ .
 - điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống ( BT2 ) 
 - Làm đúng bài tập 3 a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn 
 - Học sinh KT : viết được bài chính tả.
 II. Đồ dùng
 - Nội dung bài tập 2
III. Hoạt động dạy và học
 1. Kiểm tra bài cũ :
- Viết bảng con lo sợ, rèn luyện, siêng năng, nở hoa
 - Đọc thuộc lòng bảng chữ cái đã học
 2 . Bài mới :
 a. Giới thiệu bài 
- + HD nghe viết
 + GV đọc mẫu:
- Gọi h/s đọc.
- Mỗi dòng có mấy chữ ?
- Chữ đầu câu viết như thế nào ?
- Những câu nào được đặt trong ngoặc kép ? Vì sao ?
- HS viết tiếng khó vào bảng con
 + Viết bài vào vở:
- GV theo dõi uốn nắn
 + Chấm chữa bài
- GV chấm 7 bài và nhận xét
 + HD bài tập:
Bài 2: Đọc yêu cầu.
- HD h/s làm bài. 
- Nhận xét và chữa bài.
 Bài 3: Đọc yêu cầu.
 - Yêu cầu làm bảng .
- NX và chữa bài.
 3 . Củng cố, dặn dò: 
 - Về nhà tập chơi chuyền và chơi cùng bạn cho vui, dẻo dai.
 - Nhận xét giờ học. Về nhà khắc phục những thiếu sót.
- 2 hs đọc
 3 chữ
viết hoa
HS tự nêu
chuyền, ngời, cuội, giữa, dẻo dai
- HS viết bài vào vở.
- 2 h/s làm trên bảng.
HS đọc bài.
- Cùng nghĩa với hiền là lành
Không chìm dưới nước là nổi
Vật dùng để cắt lúa là liềm
Tiết 4: ĐẠO ĐỨC
Kính yêu Bác Hồ (tiết 1)
I. Mục đích
- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước , dân tộc
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm củ thiếu nhi đối với Bác Hồ.
- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng .
- Học sinh khá giỏi : biết nhắc nhỡ bạn bè thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy.
- GV gợi ý và tạo điều kiện cho hs tập hợp và giới thiệu những sưu tầm về Bác Hồ.
II. Đồ dùng
- Vở BT đạo đức.
- Các bài