Giáo án điện tử Lớp 3 - Tuần 1 - Bùi Công Lý

ải
- Cho HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào bảng phụ :
	Giải : Số học sinh khối lớp 2 là :
	 245 – 32 = 213 (học sinh) 
	Đáp số : 213 (học sinh)
Bài 4 : GV tổ chức HD HS làm bài tương tự như bài 3
	Giải : Giá tiền một tem thư là :
	 200 + 600 = 800 (đồng)
	Đáp số : 800 (đồng)
Bài 5 : Giáo viên HD Hs hiểu y/c bài tập
- Giáo viên HD kĩ từ 3 số và 2 dấu phép tính đã cho, hãy ghép thành những phép tính đúng.
	315 + 40 = 355	355 – 40 = 315
	40 + 315 = 355	355 – 315 = 40 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Chỉ y/c HS làm câu b và c
- Chỉ yêu cầu HS làm 2 cột đầu tiên
- Sử dụng hệ thống câu hỏi gợi ý
- Chỉ y/c ghép được 2 phép tính đúng là được
	==============================================
Tiết 4	 Môn : Tự nhiên – Xã hội
	 Tiết 1 : Hoạt động thở và cơ quan hô hấp
I/- Mục tiêu : HS biết :
- Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi thở
- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận
- Chỉ được đường đi của cơ quan hô hấp khi thở
- Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với đời sống con người
II/- ĐDDH : Tranh minh hoạ cơ quan hô hấp
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
1/- Bài cũ :
2/- Bài mới :
* Hoạt động 1 : Thực hành thở sâu
- Giáo viên tổ chức cho cả lớp thực hiện trò chơi : “hít thở sâu”
- Gợi ý :
+ Cảm giác của em sau khi nín thở lâu NTN ?
- Giáo viên HD cả lớp nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu, thở ra hết sức.
- GV kết luận nội dung hoạt động
* Hoạt động 2 : Giáo viên tổ chức cho HS hỏi đáp nhóm đôi theo gợi ý sau:
+ Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp ?
+ Chỉ ra đường đi của cơ quan hô hấp ?
+ Mũi dùng để làm gì ?
+ Khí quản, phế quản dùng để làm gì ?
- GV treo tranh, tổ chức cho vài nhóm lên thực hành hỏi đáp trước lớp.
- GV nhận xét, kết luận và rút ra bài học.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- 1 HS thực hiện động tác hít vào thật sâu, thở ra hết sức
- Neu nhận xét
- Hỏi đáp với HS khá
- Tham gia thực hành hỏi đáp trước lớp
- Nhiều HS đọc bài học SGK
	==============================================
Tiết 5	 Môn : Thể dục
	Tiết 1 : Giới thiệu chương trình. Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi
	==============================================
Thứ tư :	Ngày dạy : 03/09/2007
Tiết 1 – 2	 Môn : Tập đọc
	 Tiết 1 – 1 : Hai bàn tay em
I/- Mục tiêu :
- Đọc đúng một số từ ngữ khó trong bài, biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ, đoạn thơ.
- Hiểu nghĩa một số từ mới, hiểu nội dung bài.
- Học thuộc lòng bài thơ.
II/- ĐDDH : Bảng phụ ghi ND bài, bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
1/- Bài cũ : 2HS đọc và TLCH bài “Cậu bé thong minh”
2/- Bài mới :
* Luyện đọc :
- Luyện phát âm : ngủ, chải tóc, siêng năng, giăng giang, thủ thỉ,
- Giải nghĩa từ : siêng năng, giăng giăng, hoa đầu cành, thủ thỉ, hoa nhài,
- Tổ chức cho HS đọc đoạn theo nhóm đôi
- Cho HS đọc đồng thanh toàn bài.
* Tìm hiểu bài :
+ Hai bàn tay bé được so sanhý với gì ?
+ Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?
+ Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?
- Giáo viên gợi ý HS nêu ND bài, GV treo bảng phụ ghi ND lên : Hai bàn tay em rất đẹp, có ích và rất đáng yêu.
* Luyện học thuộc lòng :
- GV treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc, đọc mẫu, HD HS đọc nghắt nghỉ hơi đúng và đúng nhịp thơ.
- Cho vài HS đọc lại.
- HD HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu theo cách xoá dần. 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Luyện thật kĩ
- Đọc chú giải
- Chọn 1 trong 3 đáp án
- Nêu được 1 ý
- Không y/c HS nêu vì sao.
- Chỉ y/c HS đọc đúng
- Thuộc 1 khổ thơ tại lớp 
	==============================================
Tiết 2	 Môn : Luyện từ và câu 
	 Tiết 1 : Ôn về từ chỉ sự vật – So sánh 
I/- Mục tiêu :
- Ôn về từ chỉ sự vật
- Làm quen với so sánh 
II/- ĐDDH : 4 bảng phụ
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
1/- Bài cũ :
2/- Bài mới :
Bài tập 1 : 
- Cho HS thảo luận theo nhóm đôi và làm bài vào SGK
- Cho vài HS lên bảng gạch chân những từ chỉ sự vật trong khổ thơ :
	“Tay em đánh răng
	Răng trắng hoa nhài 
	Tay em chải tóc
	Tóc ngời ánh mai”
Bài tập 2 : 
- Giáo viên HD, giải thích thế nào là phép so sánh
- Tổ chức cho HS thảo luận và làm bài theo nhóm vào bảng phụ, mỗi nhóm làm 1 câu :
	a) Hai bàn tay em 	c) Cánh diều như dấu “á”
	Như hoa đầu cành 	Ai vừa tung lên trời
	b) Mặt biển sáng trong d) Ơ cái dấu hỏi
	như tấm thảm khổng lồ Trông nghộ nghộ ghê
	bằng ngọc thạch.	Như vành tay nhỏ
	Hỏi rồi lắng nghe.
- GV kết luận : Tác giả có sự quan sát rất tài tình nên đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự vật xung quanh ta.
Bài tập 3 :
- GV HD HS hiểu y/c bài tập 
- HD và tổ chức cho HS phát biểu tự do theo y/c bài tập 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Làm việc với HS khá
- Gạch chân được 2 từ chỉ sự vật
- Nhiều HS nhắc lại theo lời GV thế nào là so sánh
- Không cần giải thích lí do vì sao
	==============================================
Tiết 3	 Môn : Toán 
	 Tiết 3 : Luyện tập 
I/- Mục tiêu :
- Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ (không nhớ)
- Củng cố dạng toán tìm x, giải toán có lời văn. 
II/- ĐDDH : 4 bảng nhóm, mbảng con HS
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
1/- Bài cũ : 2 HS lên bảng làm BT theo y/c GV như dạng BT 1 và 2. 
2/- Bài mới :
Bài 1 : 
- GV nhắc lại cách đặt tính và cách tính, cho HS lần lượt lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bảng con bài đầu của mỗi câu (a), (b).
	a) + +	 b) - - 
 	729 889 343 333
Bài 2 :
- Giáo viên nêu VD gợi ý HS nhắc lại cách tìm số bị trừ chưa biết và số hạng chưa biết 
- GV HD HS áp dụng làm bài, cho 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp
	a) c - 125 = 344	b) c + 125 = 266 
	 c	= 344 + 125	 c = 266 - 125
 c	 = 469	 c = 141
Bài 3 : 
- GV HD HS phân tích đề, tóm tắt. Gợi ý HS cách giải và trình bày bài giải.
- Cho HS làm bài vào vở, 2 HS làm bảng phụ
	Giải : Số học sinh nữ có trong đội đồng diễn là :
	285 – 140 = 145 (học sinh)
	Đáp số : 145 học sinh
Bài 4 :
- GV HD HS xếp hình con cá bằng 4 tam giác
- Giáo viên tổ chức cho HS thực hành xếp theo nhóm đôi 
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
- Chỉ làm 2 bài đầu của mỗi câu a, b
- Gợi ý HS áp dụng, VD :
	8 – 2 = 6
	c - 2 = 6
Vậy c =  ?
- Tổ chức cho HS tham gia phân tích đề bài qua các gợi ý
	==============================================
Tiết 4	 Môn : Mĩ thuật
	 Tiết 1 : Thường thức mĩ thuật : Xem tranh thiếu nhi
I/- Mục tiêu :
- Học sinh tiếp xúc, xem tranh về đề tài môi trường.
- Biết mô tả, nhận xét về hình ảnh, màu sắc trong tranh.
- Học sinh có ý thức bảo vệ môi trường.
II/- ĐDDH : Vở tập vẽ 
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
1/- Bài cũ :
2/- Bài mới :
* Hoạt động 1 : Xem tranh
- Giáo viên giới thiệu sơ nét về bức tranh trong vở tập vẽ, tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo các gợi ý sau :
+ Tranh vẽ gì ?
+ Những hình ảnh chính và hình ảnh phụ trong tranh được sắp xếp như thế nào ?
+ Tranh có những màu sắc nào ?
+ Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính như thế nào ?
- GV tổ chức cho đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận.
- GV gợi ý cả lớp nêu nhận xét câu trả lời của từng nhóm, sau đó GV kết luận :
+ Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp.
+ Xem tranh cần phải có những nhận xét riêng của mình.
* Hoạt động 2 : 
- Giáo viên nhận xét chung giờ học
- Tuyên dương, khen ngợi những nhóm và cá nhân có nhiều ý kiến nhận xét đúng, hay, phù hợp với tranh.
3/- Củng cố – Dặn dò :
	Giáo viên củng cố tiết học, dặn dò HS về nhà.
+ Gợi ý : Sắp xếp xen kẽ với nhau hay sắp xếp riêng biệt
- Nhiều HS tham gia nhắc lại câu kết luận của GV.
	==============================================
Thứ năm	 Ngày dạy : 06/09/2007
Tiết 1	 Môn : Chính tả (Nghe – viết) 
	 Tiết 2 : Chơi chuyền
I/- Mục tiêu :
- Nghe – viết đúng bài thơ. Qua đó, củng cố cách trình bày bài thơ.
- Làm bài tập với các vần ao/oao; an/ang. 
II/- ĐDDH : 4 bảng phụ, bảng con của học sinh
III/- Lên lớp :
TL
NỘI DUNG
HỖ TRỢ ĐẶC BIỆT
1/- Bài cũ : Kiểm tra một số HS viết còn sai một số từ của bài trước. 
2/- Bài mới :
* HD nghe – viết :
- GV đọc một lần bài thơ, cho vài hS đọc lại.
- HD HS nhận xét bài thơ qua các gợi ý sau :
+ Bài thơ có mấy khổ thơ ?
+ Khổ thơ 1 nói lên điều gì ? .
- Gợi ý HS nhận xét qui tắc chính tả 
- HD HS cách trình bày bài thơ
- Tổ chức cho HS luyện viết các từ khó : chuyền, sáng ngời, vơ que chuyền, giữa dây chuyền, dẻo dai,
- Đọc bài cho HS nghe viết
- GV HD HS dò bài, soát lỗi. GV chấm một số bài, nêu nhận xét từng bài.
* Bài tập :
Bài tập 2 : HD HS điền đúng vần ao/oao vào chỗ chấm
- Cho 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con
	ngọt ngào 	mèo kêu ngoao ngoao 	ngao ngán
Bài tập 3 : GV HD kĩ yêu cầu bài là tìm đúng tiếng có vần ao/oao theo nghĩa đã cho
- GV