Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 35 - Phạm Thị Bích Vân

 cm, 8 cm, 12 cm
	11 cm, 9 cm, 15 cm
-Nhận xét, cho điểm.
3 . Dạy bài mới : 
Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1 : Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét.
*Hoạt động 1 : Bài 2 : Em thực hiện cách đặt tính và tính như thế nào ?
-Nhận xét.
*Hoạt động 1 : Bài 3 : Muốn tính chu vi hình tam giác em làm sao ?
-Nhận xét.
*Hoạt động 1 : Bài 4 : Gọi 1 em đọc đề.
Bài toán thuộc dạng gì ?
-Muốn biết bao gạo cân nặng bao nhiêu kg ta làm thế nào ?
-Nhận xét.
Bài 5 : Giảm tải
3. Củng cố : Khi nhân hay chia một số với 1 thì kết quả như thế nào ?
-Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài, làm bài.
-3 em lên bảng làm.Lớp làm nháp.
-Luyện tập chung .
-HS làm bài. HS nối tiếp đọc bài trước lớp.
-HS nêu cách đặt tính và tính theo cột dọc.
-Làm vào bảng con.
-Tính tổng độ dài 3 cạnh hình tam giác.
-1 em lên bảng làm, lớp làm vở.
-1 em đọc 
- Bài toán thuộc dạng nhiều hơn.
-Thực hiện phép cộng : 35 + 9.
Bao gạo cân nặng :
35 + 9 = 44 (kg)
Đáp số : 44 kg.
-Vẫn bằng chính số đó.
-Làm thêm bài tập.
KỂ CHUYỆN :
ÔN TẬP VỀ KỂ CHUYỆN
Tập làm văn
 ÔN TẬP VỀ CHÍNH TẢ
I/ MỤC TIÊU : 
1.Kiến thức : 
•-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ.
 -Ôn luyện cách đáp lại lời an ủi, cách tổ chức các câu thành bài.
2.Kĩ năng : Học thuộc nhanh các bài thơ, đọc rõ ràng diễn cảm.
3.Thái độ : Ý thức chăm lo học tập.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : 
- Phiếu ghi các bài tập đọc và học thuộc lòng. 
- Viết sẵn nội dung BT3. 
2.Học sinh : Vở BT, Sách Tiếng Việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
10’
10’
15’
2’
1’
*HĐ1:Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lòng.
-Giáo viên yêu cầu học sinh HTL không cầm sách.
-Theo dõi, cho điểm.
-Em nào chưa thuộc về nhà tiếp tục học, tiết sau kiểm tra lại.
*HĐ2:Nói lời đáp của em .. (miệng) .
Gọi 1 em đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu nhiều cặp thực hành nói lời đáp.
-Nhận xét.
*HĐ3:Kể chuyện theo tranh, đặt tên cho câu chuyện (miệng, viết) :
-Goị 1 em nêu yêu cầu của bài.
Hướng dẫn HS thực hiện
4 tranh.
-Nhận xét, chọn bài văn hay. Có một bạn trai đang rảo bước tới trường. Đi trước là một bé gái tóc cài nơ, tay cầm một bông hoa cũng tung tăng tới trường 
-Dựa vào bài văn trên em hãy đặt tên khác cho câu chuyện?
Nhận xét.
3.Củng cố : 
-Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng.
-Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Về nhà làm thử bài luyện tập LTVC ở tiết 9 (tr 144-145)
-HS lên bốc thăm
-Xem lại bài 2 phút..
-1 em nêu yêu cầu.
-Từng cặp 2 em lên thực hành .
-1 em nêu yêu cầu : Kể chuyện theo tranh
-Quan sát lần lượt từng tranh để hình dung toàn bộ câu chuyện.
-Vài em nói nội dung mỗi tranh bằng 1-2 câu.-HS K,G
-Nối các câu riêng lẻ đó thành bài/ Vài em thực hiện.
-HS suy nghĩ làm bài viết : Có hai anh em đi học trên đường. Em gái đi trước, anh trai đi sau ..
-Nhiều em nối tiếp nhau đọc bài viết.
-Nhiều em nêu tên khác cho câu chuyện : Cậu bé tốt bụng/ giúp đỡ em nhỏ/ giúp đỡ bé gái/ Hai anh em.
-Về nhà làm thử bài luyện tập LTVC ở tiết 9.
THỨ 4
ND:20/05/2009
 Tập đọc
 ÔN TẬP VỀ LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : 
•- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
 -Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “Ở đâu?”
 -Ôn luyện về cách sử dụng dấu chấm hỏi, dấu phẩy .
2.Kĩ năng : Ôn luyện kĩ năng đặt và TLCH, cách sử dụng dấu chấm hỏi, dấu phẩy .
3.Thái độ : Ý thức trao dồi tập đọc.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Phiếu viết tên các bài tập đọc trong HK2. Viết sẵn BT3.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
10’
10’
10’
 4’
1’
*HĐ1: Ôn luyện đọc & HTL.
Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.
-Chấm theo thang điểm :
*HĐ2:Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?”.
-Nhận xét.
-Trò chơi.
*HĐ3:Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào mỗi ô trống trong truyện vui.
Gọi 2 em lên bảng.
-GV nhận xét chốt lời giải đúng.
Đạt lên năm tuổi. Cậu nói với bạn : 
-Chiến này, mẹ cậu là cô giáo, sao cậu chẳng biết viết một chữ nào ?
Chiến đáp :- Thế bố cậu là bác sĩ răng, sao em bé của cậu l;ại chẳng có chiếc răng nào ? Nhận xét.
4. Củng cố :
 Khi tập đọc phải chú ý điều gì ?
-Ngoài ra còn chú ý điều gì khi đọc bài văn hay ?
-Nhận xét tiết học
 Hoạt động nối tiếp : Dặn dò.
-7 em bốc thăm. 
-Đọc 1 đoạn hoặc cả bài.
-1 em nêu yêu cầu. Đặt câu hỏi có cụm từ “ở đâu”
-HS làm vở BT. Nhiều em nối tiếp nhau đọc câu
-Cả lớp đọc thầm.
-2 em lên bảng làm. Lớp làm vở BT.
-Ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ ràng, không ê a.
-Tập đọc bài.
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG .
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Giúp học sinh củng cố :
•-Kĩ năng thực hành tính trong các bảng nhân chia đã học.
•- Kĩ năng thực hành tính cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100 .
 -Xem giờ trên đồng hồ. Tính chu vi hình tam giác .
2. Kĩ năng : Rèn giải toán nhanh, đúng, chính xác.
3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh.
II/ CHUẨN BỊ : 
1. Giáo viên : Bảng cài.
2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1’
5’
25’
 4’
 1’
1. Ổn định 
2 Bài cũ : 
Cho 3 em lên bảng làm :
-Tính chu vi hình tứ giác có độ dài lần lượt là :
	 3cm, 5 cm, 7 cm, 10 cm.
	10 cm, 8 cm, 12 cm, 10 cm.
-Nhận xét, cho điểm.
3 . Dạy bài mới : 
Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1 : Bài 1 : Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ .
-Nhận xét.
*Hoạt động 2 : Bài 2 : Em hãy nhắc lại cách so sánh các số có 3 chữ số với nhau.
-Nhận xét.
*Hoạt động 3: Bài 3 : Nêu cách đặt tính và tính theo cột dọc ?
-Nhận xét.
*Hoạt động 4 : Bài 4 : Yêu cầu HS tự làm bài. Lưu ý tính từ trái sang phải.
*Hoạt động 5 : Bài 4 : PP giảng giải : Gọi 1 em đọc đề.
Muốn tìm chu vi hình tam giác ta làm thế nào ?
-Nhận xét.
4 . Củng cố :
 -Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài, làm bài.
-2 em lên bảng làm.Lớp làm nháp.
-Luyện tập chung .
-Thi đọc giờ trên đồng hồ . Chia 2 đội chơi .
(5 giờ 15 phút hoặc 17 giờ 15 phút)
-HS làm bài. Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn :699. 728 . 740. 801.
-1 em nêu cách đặt tính và tính theo cột dọc
-1 em lên bảng làm, lớp làm bảng con.
-Làm vở :
24 + 18 – 28 = 42 – 28
 = 14
-1 em đọc 
-Tính tổng độ dài 3 cạnh. -HS làm vở 
Chu vi hình tam giác ABC :
5 + 5 + 5 = 15 (cm)
Đáp số : 15 cm.
-Hoặc : 5 x 3 = 15 (cm)
-Làm thêm bài tập.
LT- C
 ÔN TẬP VỀ TLV CÁC TIẾT 1,2,3,4,5,6,7,
I/ MỤC TIÊU :
 1.Kiến thức : 
 •-Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ (có yêu cầu học thuộc lòng, Sách Tiếng việt Lớp Hai tập 2)
 •-Ôn luyện về cách đáp lời từ chối, cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì, về dấu chấm than, dấu phẩy .
 2.Kĩ năng : Đặt và trả lời câu hỏi đúng.
3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Các tờ phiếu ghi tên các bài TĐ &HTL.
2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
10’
 7’
 8’
7’
1’
 1’
*HĐ1:Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lòng.
-GV chuẩn bị các phiếu có ghi sẵn những bài tập đọc, yêu cầu học sinh HTL.
-Theo dõi, cho điểm.
-Em nào chưa thuộc về nhà tiếp tục học, tiết sau kiểm tra lại.
*HĐ2:Nói lời đáp của em (miệng)
Gọi từng cặp HS thực hành .
-GV nhận xét .
*HĐ3:Tìm bộ phận của câu trả lời câu hỏi “Để làm gì?” (viết)
a/Để người khác qua suối không bị ngã nữa, anh chiến sĩ kê lại hòn đá bị kênh.
b/Bông cúc tỏa hương thơm ngào ngạt để an ủi sơn ca.
b/Hoa dạ lan hương xin Trời cho nó được đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm vui cho ông lão tốt bụng.
-Nhận xét, cho điểm.
*HĐ4: Điền dấu chấm than hay dấu phẩy (viết)
-Gọi 1 em nêu yêu cầu.
3.Củng cố : 
Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài, làm bài.
-HS lên bốc thăm (10-12 em)
-Xem lại bài 2 phút..
-Đọc 1 đoạn 
-Từng cặp HS thực hành .
-2-3 em đọc lại.
-Viết vở và gạch dưới cụm từ trả lời cho câu hỏi để làm gì?
-1 em 
-Vì Dũng dùng sai từ : gọi là tắm chứ không phải tưới vòi hoa sen.
-Đọc thầm truyện vui. Làm vở BT.
-Tập đọc bài.
Tự nhiên &xã hội
ÔN TẬP – TỰ NHIÊN .
I/ MỤC TIÊU : 
 1.Kiến thức : 
-Hệ thống lại những kiến thức đã học về tự nhiên.
•2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng quan sát mọi vật trong thế giới tự nhiên .
 3.Thái độ : Yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên .
II/ CHUẨN BỊ
1.Giáo viên : Tranh vẽ trong SGK/ tr 70.
2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1’
5’
25’
4’
 1’
1.Ổn định 
2.Bài cũ :
Có mấy phương hướng chính ? 
-Mặt trời giúp chúng ta tìm được gì ? 
-Nhận xét, đánh giá.
3 .Dạy bài mới : 
Giới thiệu bài .
*Hoạt động 1 : Ai nhanh tay, nhanh mắt
Mục tiêu : Biết hệ thống lại kiến thức đã học về tự nhiên.
Chuẩn bị 2 bảng ghi có nội