Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 31 (Chuẩn kiến thức)

nh đọc lại . 
 + Học sinh trả lời nội dung bài .
 b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày
 + Hãy nêu cách trình bày một đoạn văn?
 + Ngoài những chữ cái đầu câu, trong bài có những chữ nào cần viết hoa? Vì sao?
 c/ Hướng dẫn viết từ khó
 +Yêu cầu HS đọc các từ khó.
 + Yêu cầu viết các từ khó
 d/ Viết chính tả
 + Treo bảng cho HS nhìn viết.
 + Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi vở .
 + Thu vở 5 chấm điểm và nhận xét
 3/Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài 2 a: 
 + Gọi HS đọc yêu cầu.
 + Yêu cầu HS lên bảng trình bày
 + Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng
 + Chấm bài ghi điểm, nhận xét.
 Bài 2b:+ Gọi HS đọc yêu cầu.
 + Yêu cầu HS lên bảng trình bày
 + Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng
 + Chấm bài ghi điểm, nhận xét.
 III/Hoạt động 5: CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
 - Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả.
 - Chuẩn bị cho tiết sau. GV nhận xét tiết học.
Bổ sung .
THỦ CÔNG :
LÀM CON BƯỚM 
 Thời gian dự kiến 35phút ( sgk )
A/ MỤC TIÊU 
HS biết cách làm con bướm bằng giấy thủ công.
Làm được con bướm .
Có hứng thú làm đồ chơi. Yêu thích loài vật con bướm . .
B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC 
GV:Mẫu con bướm .
Qui trình làm con bướm có hình vẽ minh họa .
HS:Giấy thủ công đủ màu,hồ kéo , bút chì , thước kẻ .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I/ KTBC :
+ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
+ GV nhận xét.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.
 2/ Hướng dẫn quan sát nhận xét:
+ Vòng đeo tay được làm bằng gì? có màu sắc gì?
+ con bướm có màu sắc gì?
Nhắc lại tựa bài
+ Bằng giấy màu thủ công.
+ Con bướm rất nhiều màu sắc.
 3/ Hướng dẫn mẫu:
Bước 1: Cắt giấy . 
Bước 2: Gấp cánh bướm 
Bước 3: Buộc thân bướm 
Bước 4: Làm râu bướm .
+ Cho nhắc lại các bước thực hiện
* Thực hành: 
+ Cho HS thực hành cắt gấp và hoàn chỉnh con bướm .
+ Nhận xét sửa chữa
+ Nghe hướng dẫn và có thể tự chọn kích thước.
+ Nhắc lại
+ Thực hành cắt và gấp và hoàn chỉnh bài.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
Nhắc lại các bước thực hiện.
Nhận xét về tinh thần học tập của HS. Nhận xét chung tiết học.
Dặn HS về nhà tập luyện thêm và chuẩn bị để học tiết sau.
Bổ sung .
 Thứ tư ngày 18 tháng 4 năm 2007
LUYỆN TỪ VÀ CÂU :
 MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ .
 DẤU CHẤM , DẤU PHẨY 
 Thời gian dự kiến 40 phút ( sgk/112) 
A/ MỤC TIÊU :
Mở rộng và hệ thống vốn từ về Bác Hồ .
Củng cố kĩ năng đặt câu . 
Làm tốt các bài tập có dấu chấm và dấu phẩy .
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV:Tranh ảnh vẽ Bác Hồ .
Giấy kẻ sẵn bảng đề tìm từ theo nội dung bài tập 2.
 - HS: Vở bài tập tiếng việt .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
 I/Hoạt động 1: KTBC : 
 + GV thu 3 vở kiểm tra .
 + 4 HS lên bảng làm bài.
 + Nhận xét ghi điểm.
 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 1/Hoạt động 2: GV thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng
 2/Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài 1: 
 a/ + Gọi 1 HS đọc yêu cầu .
 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
 + Từ ngữ nói lên tình cảm của với thiếu nhi .
 ( yêu thương , thương yêu ,quý mến , yêu quý quan tâm  
 b/ + Từ ngữ nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ 
 (kính yêu , kính trọng ,tôn kính , nhớ ơn , biết ơn ..
 Bài 2 :
 + Gọi HS đọc đề.
 + GV hướng dẫn gợi ý cho các em biết một số bài thơ, bài hát về Bác Hồ . Ca ngợi Bác Hồ .
 + Trao đổi từng cặp nhóm .
 + Sau thời gian làm bài cho đại diện nhóm lên trình bày . 
 + Đánh giá, nhận xét và tuyên dương.
 Bài 3 :
 + Gọi HS đọc đề bài.
 + Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi – đáp theo yêu cầu của bài, sau đó gọi 1 số cặp thực hành trước lớp.
 III/Hoạt động 4: CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
 - Chú ý ve ànhà đọc lại các từ mở rộng về Bác Hồ .
 - Chuẩn bi tiết sau .
 - GV nhận xét tiết học.
Bổ sung
.
TOÁN : LUYỆN TẬP .
 Thời gian dự kiến 40 phút ( sgk/159) 
A/ MỤC TIÊU :
 - Luyện tập .
 - Luyện kĩ năng tính trừ các số có 3 chữ số không nhớ . 
 - Rèn luyện kĩ nămg tính nhẩm .
 - Luyện kĩ năng nhận dạng hình 
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV:SGKvà một số ví dụ ghi ở bảng phụ . 
HS: Vở bài tập toán .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 
 I/Hoạt động 1: KTBC :
 + Kiểm tra4 HS lên bảng làm bài tập .
 657 – 243 = ; 354 - 242 = ; 651 - 350 = ; 852 – 342 = 
 + GV nhận xét cho điểm .
 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 1/Hoạt động 2: G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng
 2/Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành
 Ôn tập cho học sinh nêu lại quy tắc làm tính trừ .
 Bài 1: +Yêu cầu đọc đề bài?
 Đặt tính rồi tính :
 572 689 874 534 632
 241 568 632 214 521
 536 934 876 873 651
 216 522 543 672 320 
 + Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
 + Nhận xét thực hiện và ghi điểm
 Bài 2: Đặt tính rồi tính .
 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
 1 học sinh lên bảng phụ làm .
 Cả lớp làm vào vở bài tập .
 + Nhận xét ghi điểm
 Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống .
 + Yêu cầu HS tự làm bài 
 + GV chấm chữa và nhận xét .
 Bài 4 : + Học sinh tự làm bài .
 Số quả cây cam có là :
 230 – 20 = 210 ( quả cam )
 Đáp số : 210 quả cam .
 + Hai bạn đổi cho nhau . 
 + GV chấm chữa bài và nhận xét .
 III/Hoạt động 5: CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
GV nhận xét tiết học , tuyên dương .Chuẩn bị bài cho tiết sau .
Bổ sung 
TN & XH : MẶT TRỜI 
 Thời gian dự kiến35 phút ( sgk/64) 
A/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết
Khái quát về hình dạng và đặc diểm vai trò với sự sống trên trái đất .
Có ý thức : Đi nắng luôn đội mũ , nón . Không nhìn trực tiếp vào mặt trời .
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV:Aûnh minh hoạ trong sách.
HS: Vở bài tập tự nhiên xã hội .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
 I/ KTBC: + Gọi 3 HS lên bảng trả lời các câu hỏi: Gv nhận xét . 
 II / DẠY – HỌC BÀI MỚI: 
 1) Giới thiệu : Ghi tựa đề .
 2) Hướng dẫn tìm hiểu bài
 * Khởi động : GV đọc một bài thơ về mặt trời . 
 *Hoạt động 1 : Vẽ và giới thiệu tranh về mặt trời .
 *Mục tiêu: HS biết khái quát về hình dạng đặc điểm của mặt trời .
 * Cách tiến hành :
 *Bước 1: Làm việc cá nhân .
 Học sinh vẽ và tô màu mặt trời .
 *Bước 2: Làm việc cả lớp 
 + Học sinh giới thiệu về bức tranh vẽ của mình .
 *Kết luận : Mặt trời giống như một quả bóng lửa khổng lồ . Chiếu sáng và sưởi ấm trái đất .Mặt trời ở rất xa trái đất 
 *Hoạt động 2 : Thảo luận .
 *Mục tiêu Học sinh biết một cách khái quát về vai trò của mặt trời và sự sống trên trái đất 
 *Cách tiến hành:
 *Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ
 * Yêu cầu các nhóm đem những tranh ảnh đã sưu tầm được ra để cùng quan sát.
. *Bước 2 :Hoạt động cả lớp
 Các nhóm trưng bày sản phẩm của mình, sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau.
 GV gợi ý cho học sinh trả lời .
 GV nhận xét dánh giá các nhóm .
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ 
-Các em có thể làm những công việc gì để bảo vệ các loài vật sống dưới nước và trên cạn.
-Làm những công việc gì để bảo vệ các loài cây cối không bị cháy rừng và không bị chặt -cây .Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị đồ dùng để học tiết sau.
-GV nhận xét tiết học.
Bổ sung
 .
KỂ CHUYỆN: CHIẾC RỄ ĐA TRÒN .
 Thời gian dự kiến 40 phút ( sgk/107) 
A/ MỤC TIÊU : 
 	 .
Biết tóm tắt nội dung của từng đoạn bằng 1 câu hoặc 1 cụm từ theo mẫu .
Kể lịa được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.
Biết kể với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt.
Biết phối hợp với bạn để dựng lại câu chuyện theo vai.
Biết nghe và nhận xét lời bạn kể.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: 
GV:Bảng viết sẵn nội dung gợi ý từng đoạn.
 - HS: Sách giáo khoa .tiếng việt .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :
 I/Hoạt động 1: KTBC : 
 + Gọi 2 HS lên bảng kể chuyện tiết học trước.
 + Nhận xét đánh giá và ghi điểm.
 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 
 1) Hoạt động 2: Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài tập đọc, GV ghi tựa bài .
 2) Hoạt động 3: Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý:
 a/ Kể từng đoạn chuyện
 Bước 1: Kể trong nhóm
 + Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng
 + Chia nhóm và yêu cầu kể lại nội dung từng đoạn trong nhóm
 Bước 2 : Kể trước lớp
 + Gọi đại diện mỗi nhóm kể lại từng đoạn, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
 Đoạn 1:
 + Nội dung đoạn 1 ,2 ,3 ,4 nói gì?
 + Thấy chiếc rễ đa tròn nổi trên matë đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ?
 Đoạn 2 ,3 ,4 :
 Chiếc rễ đa ấy có hình dạng như thế nào ?
 Bạn nhỏ thìch trò chơi gì?
 * Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện
 + Gọi 3 HS xung phong lên kể lại chuyện
 + Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu kể trong nhóm và kể trước lớp theo phân vai
 + Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
 + Yêu cầu nhận xét lời bạn kể
 + Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
 III/Hoạt động 4: CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ?
Qua câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? Em học những gì bổ ích cho bản thân?
Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.
Bổ sung .
 Thứ năm ngày19 tháng 4 năm 2007
 THỂ DỤC : CHUY