Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 26 (Chuẩn kiến thức)

, nét mặt.
Biết nghe và nhận xét lời bạn kể.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: 
GV:3 tranh minh hoạ.
Bảng viết sẵn nội dung gợi ý từng đoạn.
 - HS: Sách giáo khoa.
 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :
 I/Hoạt động 1: KTBC : 
 + Gọi 3 HS lên bảng kể chuyện tiết học trước.
 + Nhận xét đánh giá và ghi điểm.
 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 
 1)Hoạt động 2: Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài tập đọc, GV ghi tựa .
 2)Hoạt động3: Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý:
 a/ Sắp xếp lại được các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện
 + Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1.
 + Treo tranh và cho HS quan sát tranh
 + Bức tranh 1 minh hoạ điều gì?
 + Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?
 + Bức tranh 2 vẽ cảnh gì?
 + Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?
 + Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3?
 + Hãy sắp xếp lại thú tự của các bức tranh theo đúng nội dung truyện.
 b/ Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện
 + Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu tập kể lại truyện trong nhóm. Các nhóm kể chuyện theo hình thức nối tiếp. Mỗi HS kể 1 đoạn truyện tương ứng với mỗi nôi dung bức tranh .
 + Tổ chức cho các nhóm thi kể.
 + Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?
 + Bức tranh 2 vẽ cảnh gì?
 + Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện?
 + Hãy nêu nội dung của bức tranh thứ 3?
 + Hãy sắp xếp lại thú tự của các bức tranh theo đúng nội dung truyện.
 + Tổ chức cho các nhóm thi kể.
 + Yêu cầu nhận xét lời bạn kể
 + GV nhận xét tuyên dương những nhóm kể tốt.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ?
Qua câu chuyện này, em học những gì bổ ích cho bản thân?
Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.
Bổ sung .
TOÁN : LUYỆN TẬP 
Thời gian dự kiến 40 phút ( sgk )
A/ MỤC TIÊU :
 - Luyện tập .
Rèn luyện kĩ nănggiải bài tập tìm số bị chia chưa biết .
Rèn luyện kĩ năng giải toán có phép chia .
Tìm thành phần chưa biết trong phép tính.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV:Nội dung một số bài tập trong SGK.
 - HS: Vở bài tập toán .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 
 I/Hoạt động 1: KTBC :
 + Gọi 3 HS lên bảng giải bài tập . x : 4= 2 , x : 5 = 4 , x : 3 = 3
 + GV nhận xét cho điểm .
 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 1/Hoạt động 2: G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng
 2/Hoạt động3: Hướng dẫn luyện tập 
 Bài:1 Điền số :
 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
 + Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia .
 + Chữa bài và ghi điểm .
 + Nhận xét tuyên dương.
 Bài 2:+ Gọi HS đọc đề bài : tìm x.
 + Yêu cầu HS tự làm bài.
 + Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết và số bị chia chưa biết . 
 + Gọi HS nhận xét bài bạn
 + Nhận xét cho điểm .
 Bài 3 :+ Gọi 1 HS đọc đề bài. Điền số . vào các ô số bị chia , số chia , thương 
 + Yêu cầu HS tự làm bài.
 + Hỏi tương tự với các phần còn lại.
 Bài 4:+ Gọi 1 HS đọc đề bài.
 + Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán
 + Chấm bài nhận xét.
 + Nhận xét đánh giá, tổng kết.
 III /Hoạt động4: CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
Một số HS đọc lại các ghi nhớ đã học . .
Chuẩn bị bài cho tiết sau.
Nhận xét tiết học 
 Bổ sung 
TẬP VIẾT : CHỮ CÁI X HOA
Thời gian dự kiến 40 phút ( sgk )
 A/MỤC TIÊU 
Viết được chữ cái X hoa theo cỡ vừa và cở nhỏ.
Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng : Xuôi chèo mát mái . 
Viết đúng kiểu chữ ,cỡ chữ ,viết sạch đẹp .
 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
GV:Mẫu chữ X hoa đặt trong khung chữ 
Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Xuôi chèo mát mái .
HS:Vở tập viết. 
C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
 I/Hoạt động 1: KTBC :
 + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 + Nhận xét .
 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 
 1/Hoạt động2: Giới thiệu bài: Ghi tựa bài, giới thiệu chữ viết và cụm từ ứng dụng .
 2/Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ X hoa.
 a) Quan sát và nhận xét 
 + Chữ X hoa cỡ vừa cao mấy ô li? 
 + Chữ X hoa gồm mấy nét? Là những nét nào?
 + Cho HS quan sát mẫu chữ
 + GV vừa nêu quy trình viết vừa viết mẫu. 
 b)Viết bảng .
 + Yêu cầu HS viết trong sau đó viết vào bảng con chữ X
 + GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS .
 c/ Viết từ ứng dụng 
 + Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng
 - Hỏi nghĩa của cụm từ “Xuôi chèo mát mái ”.
 + Quan sát và nhận xét
 + Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào
 + Khi viết chữ Xuôi ta viết nét nối giữa chư õX và u như thế nào?
 + Viết bảng : + Yêu cầu HS viết bảng con chữ Xuôi
 + Theo dõi và nhận xét khi HS viết .
 d/ Hướng dẫn viết vào vở .
 + GV nhắc lại cách viết và yêu cầu viết như trong vở.
 + GVtheo dõi uốn nắn sữa tư thế ngồi ,cách cầm bút .
 + Thu và chấm 1số bài .
 III/Hoạt động 4: CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
 - Nhận xét chung về tiết học .
 - Dặn dò HS về nhà viết hết phần bài trong vở tập viết .
 - Chuẩn bị cho tiết sau.
Bổ sung
THỦ CÔNG :
LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (T2).
Thời gian dự kiến 35 phút ( sgk )
A/ MỤC TIÊU 
HS biết cách làm dây xúc xích bằng giấy thủ công.
Làm được dây xúc xích để trang trí.
Có hứng thú làm dây xúc xích để sử dụng .
B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC 
GV:Mẫu dây xúc xích bằng giấy .
Qui trình làm dây xúc xích có hình vẽ minh họa .
HS:Giấy thủ công đủ màu,hồ kéo , bút chì , thước kẻ .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I/ KTBC :
+ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
+ GV nhận xét.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.
 2/ Hướng dẫn quan sát nhận xét:
+ Các vòng xúc xích làm bằng gì?
+ Dây xúc xích có hình dáng, màu sắc, kích thước như thế nào?
Nhắc lại tựa bài
+ Bằng giấy màu thủ công.
+ Hình tròn và có rất nhiều màu sắc.
 3/ Hướng dẫn mẫu:
Bước 1: Gấp, cắt.
+ Gấp và cắt các nan đều nhau , độ dài của các nan tuỳ ý thích.
+ Sử dụng nhiều màu nan khác nhau để làm tăng vẻ đẹp màu sắc cho dây xúc xích.
Bước 2: Dán.
+ Dán nan 1, từ nan thứ hai trở đi phải lồng vào nan trước rồi mới dán .
+ Số lượng nan các màu cần bằng nhau để khi thực hiện trang trí sẽ đẹp và có tính thẩm mĩ cao hơn.
* Thực hành: 
+ Cho HS thực hành dán các nan cho thành sản phẩm.Nhắc HS dán theo tính tuần hoàn của các màu cho đẹp
+ Thu sản phẩm
+ Nhận xét sửa chữa
+ Nghe hướng dẫn và có thể tự chọn kích thước.
+ Chọn lựa các màu ưa thích nhất
+ Thực hành theo hướng dẫn.
+ Đếm lại các màu .
+ HS thực hành dán các nan và số lượng các màu nan bằng nhau tuỳ theo ý thích.
+ Nộp sản phẩm.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
Nhận xét về tinh thần học tập của HS. Nhận xét chung tiết học.
Dặn HS về nhà tập luyện thêm và chuẩn bị để học tiết sau.
 Bổ sung .
Thứ tư ngày 14 tháng 03 năm 2007
TẬP ĐỌC : SÔNG HƯƠNG
Thời gian dự kiến 40 phút ( sgk )
A/ MỤC TIÊU :
 I/ Đọc :
Đọc trơn được cả bài.
Đọc đúng các từ mới ,ngắt nghỉ hơi đúng ở chỗ có dấu câuvà chỗ tách ý , gây ấn tượng trong những câu dài .
Biết đọc bài với giọng vui tươi, thong thả, nhẹ nhàng 
 - II/ Hiểu :
Hiểu nghĩa các từ mới:sắc độ , đặc ân , êm đềm .
Hiểu nội dung : Cảm nhận được vẻ đẹp thơ mộng , luôn biến đổi của sông hươngqua cách miêu tả của tác giả .
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV:Tranh minh hoạ.
Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc, luyện ngắt giọng. 
 - HS: Sách giáo khoa .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
 I/Hoạt động 1: KTBC :
 + Gọi 3 HS lên bảng đọc bài : Bé nhìn biển và trả lời các câu hỏi.
 + Nhận xét ghi điểm từng HS
 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 1/Hoạt động 2: G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng
 2/Hoạt động 3: Luyện đọc
 +Gv đọc mẫu toàn bài .GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ của bài thơ.
 + GV hướng dẫn học sinh đọc kết hợp giải nghĩa từ.
 +H S đọc từng câu nối tiếp + từ khó .
 +Hs đọc từng đoạn nối tiếp+ câu dài + từ mới .
 +H s đọc từng đoạn trong nhóm . 
 + Thi đua đọc giữa các nhóm .
 + GV gọi HS nhận xét- tuyên dương .
 +Đọc đồng thanh cả bài .
 3/ Hoạt động 4: Tìm hiểu bài:
 * Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn và kết hợp trả lời câu hỏi .
 + Tìm những từ chỉ màu xanh khác nhau của sông hương?
 + Vào mùa hè , sông hương thay đổi như thế nào ?
 + Vào những đêm trăng sáng sông hương đổi màu như thế nào ?
 +Vì sao sông hương là một đặc âncủa thyiên nhiên gtiành cho Huế ? 
 4/Hoạt động 5: Luyện đọc lại .Một số em đọc lại đoạn , cả bài .
 III/Hoạt động 6: CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
 - Bài thơ nói lên điều gì?
 - Dặn HS về luyện đọc bài và chuẩn bị tiết sau.
 - GV nhận xét tiết học.
 Bổ sung .
TOÁN : CHU VI HÌNH TAM GIÁC – CHU VI HÌNH TỨ GIÁC 
Thời gian dự kiến 40 phút ( sgk )
A/ MỤC TIÊU :
 - Chu vi hình tam giác – chu vi hình tứ giác . 
Bước đầu nhận biết về chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác 
Biết cách tính chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác .
Làm được các dạng bài tập .
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV:Một số hình vẽ sẵn ở bảng phụ .
Nội dung một số bài tập trong SGK.
 - HS: Vở bài tập toán .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 
 I/Hoạt động 1: KTBC :
 + GV nhận xét một số ý của bài trước luyện tập .
 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 1/Hoạt động 2: G thiệu : GV giới thiệu và gh