Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 24 - Phạm Thị Bích Vân

ề cành, lá cây thật.
-GV phát giấy bút. Giáo viên đặt tên cho mỗi nhóm : Nhóm cây sống dưới nước, Nhóm cây sống trên cạn.
-Nhận xét, chấm điểm nhóm.
4.Củng cố :
-Giáo dục tư tưởng 
5. Dặn dò – Học bài.
-Nhận xét tiết học
-HS kể
-Hoạt dộng nhóm 2.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Chia nhóm thảo luận
-Đại diện nhóm trình bày.
-Học bài.
Ngày soạn :10/02/2010
Ngày dạy : Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm 2010 
Toán
Tiết 114 : Một phần tư 
I/ MỤC TIÊU :
-Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần tư”, biết đọc, viết ¼.
-Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Các tấm bìa hình vuông, hình tròn.
2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định :
2.Bài cũ : Kiểm tra VBT
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới : 
*Hoạt động 1 : Giới thiệu “Một phần tư”
-GV yêu cầu HS quan sát hình vuông.
-Giáo viên dùng kéo cắt hình vuông ra làm bốn phần bằng nhau và giới thiệu “Có một hình vuông, chia làm bốn phần bằng nhau, lấy một phần, được một phần tư hình vuông”
-Giáo viên hướng dẫn tương tự với hình tròn: Có một hình tròn, chia làm bốn phần bằng nhau, lấy một phần, được một phần tư hình tròn.
-Nhận xét.
*Hoạt động 2 : Luyện tập
Bài 1: 
-GV hướng dẫn làm bài.
-Nhận xét chấm điểm.
Bài 2 : 
-GV hướng dẫn làm bài.
-Nhận xét chấm điểm.
Bài 3 : 
-GV hướng dẫn làm bài.
-Tuyên dương đội thắng cuộc.
4.Củng cố : 
Gọi HS đọc bảng chia 4
5 Dặn dò.
Nhận xét tiết học.
- HS nộp VBT 
-Quan sát.
-HS theo dõi.
-Học sinh nhắc lại.
-HS theo dõi và thao tác theo GV.
-Học sinh nhắc lại.
-HS làm bài miệng.
-HS khá, giỏi làm bài.
-HS làm bài thi đua.
-2HS đọc.
-HTL bảng chia 4 và làm VBT.
Thủ công
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ : PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN (Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU :
-Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã học.
-Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất một sản phẩm đã học.
-HS khéo tay : Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất hai sản phẩm phẩm đã học ; Có thể gấp, cắt, dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II/ CHUẨN BỊ :
- Các hình mẫu : Hình tròn, Các BBGT, Thiếp chúc mừng, Phong bì.
- Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định :
2.Bài cũ : Tiết trước học thủ công bài gì ?
-GV giới thiệu mẫu : Phong bì.
-Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp cắt dán phong bì.
-Nhận xét, đánh giá.
3.Bàøi mới : 
Hoạt động 1 : Kiểm tra.
-Đề kiểm tra : “Em hãy gấp cắt dán một trong những sản phẩm đã học”
- Giáo viên đưa các vật mẫu cho học sinh quan sát.
-Giáo viên đưa yêu cầu : sản phẩm nộp phải đúng kĩ thuật : nếp gấp sát, cắt thẳng, dán cân đối, màu sắc hài hòa.
-Giáo viên theo dõi, gợi ý nhắc nhở học sinh còn lúng túng.
*Hoạt động 2 : Đánh giá.
-Giáo viên nhận xét đánh giá theo 2 mức:
+Hoàn thành
+Chưa hoàn thành
-Đánh giá sản phẩm của học sinh.
4.Củng cố : 
5.Dặn dò :Tiết sau mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
Nhận xét tiết học.
-HS trả lời.
-2 em lên bảng thực hiện các thao tác gấp.
-Học sinh tự chọn một trong những nội dung đã học : hình tròn, các BBGT, thiếp chúc mừng, phong bì để làm bài.
-Quan sát.
-Học sinh thực hiện .
-HS tr. bình cắt thẳng, thực hiện đúng quy trình, sản phẩm cân đối.
-HS khéo tay cắt thẳng, đúng quy định, sản phẩm mới có tính sáng tạo.
-HS nộp sản phẩm.
-Đem đủ đồ dùng.
Tập đọc
 Voi nhà 
I/ MỤC TIÊU :
 -Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài.
-ND : Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho con người. (trả lời được các CH trong SGK) 
-Giáo dục HS biết chăm sóc và bảo vệ các loài vật có ích. 
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh “Voi nhà”. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định :
2.Bài cũ : Gọi 3 em đọc bài Quả tim khỉ
-Nhận xét, cho điểm.
3.Dạy bài mới : 
*Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-GV đọc mẫu giọng linh hoạt, đoạn đầu thể hiện tâm trạng thất vọng khi xe bị sự cố, hoảng hốt khi voi xuất hiện, ..
-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
-GV theo dõi và sửa sai cho HS.
-GV nhận xét tuyên dương.
*Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
-Câu hỏi 1 : SGK
-Câu hỏi 2 : SGK
-Câu hỏi 3 : SGK
GV nhận xét và giáo dục HS bảo vệ các loài vật có ích. 
Luyện đọc lại :
-GV tổ chức cho HS đọc lại bài.
-Nhận xét, cho điểm.
4.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài.
-Qua bài em học được điều gì ?
-Nhận xét và giáo dục HS.
5. Dặn dò- Tập đọc bài.
Nhận xét tiết học
-3 em đọc và TLCH.
-Theo dõi, đọc thầm. 
-HS nối tiếp đọc từng câu trong bài .
-Luyện đọc từ khó và câu dài.
-Học sinh nối tiếp đọc từng đoạn .
-HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm.
-Các nhóm thi đọc .
-HS tr. bình trả lời.
-HS đọc thầm bài trả lời.
-HS hoạt động nhóm 2 trả lời.
-HS thi đọc .
]-1 em đọc bài.
-HS trả lời.
-Tập đọc bài.
Luyện từ và câu :
Mở rộng vốn từ : Từ ngữ về loài thú .
Dấu chấm – dấu phẩy .
I/ MỤC TIÊU :
-Nắm được một số từ ngữ chỉ tên, đặc điểm của các loài vật (BT1, BT2).
-Biết đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3).
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh ảnh phóng to các loài thú. Kẻ bảng BT1. Viết sẵn nội dung BT3.
2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định :
2.Bài cũ : Gọi 2 em thực hành : 1 em nêu tên con vật, em kia nêu con vật đó là thú nguy hiểm hay thú không nguy hiểm.
-Nhận xét, cho điểm.
3.Dạy bài mới : 
*Hoạt động 1 : Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
-GV phổ biến và hướng dẫn cách chơi.
- Giáo viên tổ chức trò chơi.
-GV nhận xét, tuyên dương .
-Chốt lời giải đúng :
*Hoạt động 2: Bài 2 
-Giáo viên hướng dẫn làm bài .
-GV nhận xét chấm điểm. 
*Hoạt động 3: Bài 3 : 
-Hướng dẫn HS làm bài.
-Nhận xét, chốt lời giải đúng .
4.Củng cố : Gọi HS đọc lại các thành ngữ.
5. Dặn dò- HTL các thành ngữ.
Nhận xét tiết học.
-HS thực hiện theo yêu cầu.
-1 em đọc. Cả lớp đọc thầm.
-HS theo dõi.
-HS tham gia chơi.
-HS thi đua làm bài.
-HS làm bài và sửa bài trên bảng.
-2 HS đọc các thành ngữ trong BT2.
-Học thuộc các thành ngữ trong BT2.
Ngày soạn :11/02/2010
Ngày dạy : Thứ năm ngày 25 tháng 2 năm 2010 
Toán
Luyện tập. 
I/ MỤC TIÊU :
-Thuộc bảng chia 4.
-Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 4).
-Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết bảng bài 3-4.
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định :
2.Bài cũ : Kiểm tra VBT
-Nhận xét,cho điểm.
3.Dạy bài mới : 
*Hoạt động 1 : Bài 1 : 
-GV hướng dẫn tính nhẩm.
-Nhận xét, cho điểm.
*Hoạt động 2:Bài 2 : 
-GV hướng dẫn tính nhẩm.
-Nhận xét, cho điểm.
*Hoạt động 3 :Bài 3 :
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Nhận xét, cho điểm.
 *Hoạt động 4 :Bài 4 
-GV hướng dẫn.
-Nhận xét, cho điểm HS làm bài.
*Hoạt động 5 :Bài 5 : 
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Nhận xét, cho điểm.
4.Củng cố 
-Tuyên dương, nhắc nhở.
5. Dặn dò, HTL bảng chia.
-Nhận xét tiết học
-HS nộp VBT
-HS tính nhẩm.
-HS nối tiếp nhau nêu kết quả.
-1 HS làm trên bảng. Lớp làm vở.
-HS khá, giỏi làm bài.
-HS thi đua làm bài.
-Học thuộc bảng chia 4
Tập viết
Chữ hoa : U , Ư
I/ MỤC TIÊU : 
Viết đúng 2 chữ hoa U, Ư (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ – U hoặc Ư), chữ và câu ứng dụng : Ươm (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ươm cây gây rừng (3 lần). 
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Mẫu chữ U - Ư hoa. Bảng phụ : Ươm cây gây rừng.
2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định :
2.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh.
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới :
*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
A. Quan sát một số nét, quy trình viết :
-Chữ U hoa cao mấy li ?
-Chữ U hoa gồm có những nét cơ bản nào ?
-Cách viết : Vừa viết vừa nói
-Giáo viên viết mẫu chữ U trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết.
- Chữ Ư hoa gồm có những nét cơ bản nào ?
-Cách viết : Vừa viết vừa nói: 
-Giáo viên viết mẫu chữ Ư trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết.
-Hướng dẫn HS viết bảng con.
B/ Cụm từ ứng dụng :
-GV gọi HS đọc cụm từ ứng dụng.
C/ Quan sát và nhận xét :
-Nêu cách hiểu cụm từ trên ?
-Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào ?
-Độ cao của các chữ trong cụm từ “Ươm cây gây rừng”ø như thế nào ?
-GV hướng dẫn HS viết bảng con.
*Hoạt động 2 : Viết vở.
-Hướng dẫn viết vở.
-GV theo dõi sửa cho các em.
4.Củng cố : Nhận xét bài viết của học sinh.
-Khen ngợi những em viết chữ đẹp, có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng.
5. Dặn dò : Hoàn thành bài viết 
-Nhận xét tiết học.
-Nộp vở theo yêu cầu.
-HS nối tiếp nhau trả lời.
-HS nhắc lại cách viết.
-HS trả lời.
-HS nhắc lại cách viết.
-Viết vào bảng con.
-2HS đọc.
-HS nối tiếp nhau trả