Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 24 - Năm học 2015-2016 - Trần Thị Hảo

, số trừ ta làm như thế nào?
Muốn tìm số hạng ta làm như thế nào?
Giáo viên hướng dẫn học sinh.
Nhận xét kq chốt .
Bài 3: Mỗi ô tô cần lắp 4 chiếc lốp. Hỏi 20 chiếc lốp lắp được bao nhiêu ô tô? 
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Muốn tìm 20 chiếc lốp lắp được bao nhiêu ô tô em làm như thế nào?
Nhận xét kq chốt
Bài 4 : Tự nghĩ một đề bài toán giải bằng phép tính sau: 28 : 4 ( HS năng khiếu)
3. Củng cố, dặn dò:
 - Bài ôn lại nội dung gì? Chốt kiến thức.
 Nhận xét giờ học. 
Học sinh làm bảng con.
Học sinh lần lượt nêu phép chia 4.
Nêu yêu cầu.
Học sinh thực hiện bảng con.
Học sinh thực hiện.
Lấy 20 : 4 = 5( ô tô)
Học sinh thực hiện.
Chiều: Tiết 1: Tập đọc
Voi nhà
I. Mục tiêu: Giỳp HS
- Đọc lưu loát cả bài, đọc đúng từ khó, dễ lẫn. Ngắt đúng chỗ, phân biệt lời kể của nhân vật.
 Hiểu nghĩa các từ: Voi nhà, khựng lại, rú ga, vục, thu lu, lừng lững. Nội dung: Chú voi nhà đã giúp các anh bộ đội ra khỏi vũng lầy. 
- Rốn kĩ năng đọc, nghe, núi, quan sỏt.
-GD KNS: Ra quyờ́t định. Ứng phó với căng thẳng, bảo vệ con vật. 
II. Đồ dùng dạy học: 
Tranh SGK, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1. Kiểm tra: Học sinh đọc TLCH bài: Quả tim khỉ
Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
- Giáo viên đọc mẫu.
* Luyện đọc câu, phát âm.
 Giáo viên giới thiệu từ khó đọc.
- Đọc câu. 
Theo dừi giỳp đỡ HSKT.
* Luyện đọc đoạn, ngắt nghỉ .
- Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh
* Tìm hiểu bài.
Vì sao người trong xe phải ngủ đêm trong rừng?
Câu văn nào cho thấy các chiến sỹ cố gắng mà chiếc xe vẫn không di chuyển?
Vì sao mọi người rất sợ voi?
Mọi người lo lắng thế nào khi thấy voi đến gần xe?
Con voi đã giúp họ như thế nào?
Nhận xột chốt
* Luyện đọc lại
Nhận xét khen HS đọc hay.
3. Củng cố, dặn dò
- Nêu lại nội dung bài? Bài cho em thấy điều gì? Nhận xét tiết học. Về chuẩn bị bài.
Học sinh đọc bài.
Học sinh theo dõi , đọc thầm.
HS năng khiếu đọc.
Nối tiếp đọc câu.
Học sinh đọc cá nhân, đọc cả lớp.
Nối tiếp đọc đoạn.
Học sinh đọc nhóm đôi.
Đại diện nhóm thi đọc.
Đọc cả lớp.
Đọc TLCH
Vì xe bị sa xuống vũng lầy không đi được.
Mưa rừng ập xuống, chiếc xe lao phải vũng bùn.
Mọi người sợ con voi đập tan xe
Voi cặp chặt vòi vào đầu xe, lôi mạnh chiếc xe qua khỏi vũng lầy.
Học sinh đọc toàn bài, đọc diễn cảm (HS năng khiếu)
Học sinh trình bày
Tiết 2: Thủ công
 Ôn tập chương II. Phối hợp gấp, cắt, dán hình ( Tiết 2 )
I. Mục tiêu: Giỳp HS
- Học sinh hoàn thành cỏc sản phẩm gấp, cắt, dán các hình đã học.
- Rèn kỹ năng khéo léo, tính cẩn thận.
- Giáo dục học sinh yờu lao động, quý sản phẩm tạo ra, thẩm mĩ, sỏng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 Giấy màu, kéo
III. Các hoạt động dạy chủ yếu:
1. Kiểm tra: 
KT chuẩn bị của học sinh.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
- Nội dung đó học
Nờu những bài gấp cắt, dán hình em đã được học
Nêu lại các bước làm từng sản phẩm đó
Giáo viên theo dõi .
Giáo viên hứớng dẫn mẫu nếu cần
- Thực hành gấp, cắt, dán hình đã học
Thi cắt dán hình học sinh yêu thích
Theo dừi giỳp HSKT.
Giáo viên tổ chức trỡnh bày sản phẩm.
Chọn cá nhân, nhóm có sản phẩm đẹp nhất
Nhận xét, tuyên dương
3 - Củng cố dặn dò:
- Cỏc em đó làm những SP gì? Để có SP đẹp em cần làm gì?
- Chốt bài, Nhận xét tiết học. Về chuẩn bị bài sau.
Học sinh trình bày
HS nêu lại quy trình làm từng sản phẩm
Học sinh ôn lại cách gấp, cắt dán các hình đã học
Thi gấp, cắt, dán hình theo nhóm
Trưng bày sản phẩm
Nhận xột, bỡnh chọn SP đẹp
Trả lời theo yêu cầu của giáo viên.
Tiết 3 : TOÁN ( Tăng )
 Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS 
- Củng cố bảng chia đó học, tỡm thừa số của phộp nhõn và giải toỏn. 
- Rốn kĩ năng đọc, viết số, quan sỏt, tớnh, trỡnh bày số, kĩ năng vận dụng thực hiện các phép tính có liên quan.
- Chăm chỉ, cẩn thận, chớnh xỏc, tự giỏc tích cực, hứng thỳ học tập.
II. Đồ dùng dạy học: 
GV : Bảng phụ 
HS : Sỏch Toán buổi 2 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 
1.Kiểm tra: 
Đọc bảng chia 4, tỡm 1/4 qua vớ dụ .
Nhận xột, đỏnh giỏ 
2.ễn luyện 
Hoạt động GV
Hoạt động HS 
Baứi 1 ( Trang 24) Viết số ..... 
Yeõu caàu HS tửù laứm baứi 
Theo dừi giỳp đỡ HSKT.
Nhận xột kq chốt 
Baứi 2: ( Trang 24 ) Goùi HS neõu yeõu caàu, Nờu cỏch tỡm x
Nhận xột chốt kq chốt cỏch tỡm .
Baứi 3: ( Trang 24 ) Tớnh nhẩm ....
Nhận xột chốt kq
Baứi 4 ( Trang 24) Giải bài toỏn 
Nhận xột kq
Baứi 5 ( Trang 25) Tương tự bài 4
Nhận xột kq 
3. Củng cố, dặn dũ
Nờu cỏch tỡm 1/ 4 tỡm thừa số ( x ).
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Về chuẩn bị bài.
HS làm bài sỏch , sửa bài 
Nhận xột kiểm tra chộo 
Đọc yc. Caỷ lụựp tửù laứm baứi. 
HS lờn sửa , đối chiếu kiểm tra kq .
Nhận xột 
HS làm bài sỏch, sửa bài .
Nhận xột kiểm tra kq 
Đọc bài toỏn, túm tắt, giải bảng nhúm, lớp sỏch. Nhận xột KT kq
Đọc yc
HS lờn làm, lớp làm sỏch, đối chiếu KT kq
Nhận xột 
Thứ tư ngày 17 tháng 2 năm 2016
Sỏng Tiết 1: ĐẠO ĐỨC
( Đ/ C Huế soạn giảng )
Tiết 2: GDKNS
( Đ/ C Huế soạn giảng )
Tiết 3:TIẾNG ANH
(GV chuyờn)
Tiết 4:TIẾNG ANH
(GV chuyờn)
Chiều Tiết 1 : LUYỆN TỪ VÀ CÂU
( Đ/ C Huế soạn giảng )
 Tiết 2: TOÁN 
( Đ/ C Huế soạn giảng )
Tiết 3: THỂ DỤC
( GV chuyờn )
 Thứ năm ngày 18 thỏng 2 năm 2016
Sỏng: Tiết1: Tập viết
Chữ hoa U, Ư
I. Mục tiêu: Giỳp HS
- Học sinh nắm được cấu tạo quy trình viết chữ hoa U, Ư. Biết viết chữ U, Ư hoa theo cỡ vừa và nhỏ. Viết đúng cụm từ ứng dụng.
- Rốn kĩ năng đọc, viết, quan sỏt, nghe, núi.
- Giáo dục học sinh ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp, thẩm mĩ.
II. Đồ dùng dạy học: 
Mẫu chữ U, Ư
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra: 
Học sinh viết chữ hoa T, Thẳng bảng con.
Nhận xột 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
*Hướng dẫn viết chữ hoa U, Ư
GV giới thiệu chữ mẫu U
Chữ U hoa cao mấy li? rộng mấy li?
Gồm những nét nào?
GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu lại quy trình viết
So sỏnh chữ U và Ư
-Yêu cầu học sinh viết bảng con chữ hoa U, Ư
- Hướng dẫn viết chữ hoa 
Nhận xột, uốn nắn 
* Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng
Giới thiệu cụm từ ứng dụng
Đọc cụm từ: Ươm cây gây rừng: Những việc cần làm thường xuyên để phát triển rừng, chống lũ lụt...
Yêu cầu học sinh nhận xét chữ viết
Yêu cầu học sinh viết bảng con chữ Ươm
Nhận xột uốn nắn 
* Hướng dẫn viết vào vở tập viết
Theo dừi nhắc nhở tư thế giỳp đỡ HS KT.
Chấm bài, nhận xét chữ viết .
3. Củng cố, dặn dò:
 Viết chữ gì? Nêu lại quy trình viết chữ U.
 Nhận xét giờ hoc. Về chuẩn bị bài.
Học sinh viết bảng con.
Học sinh quan sát, nhận xét độ cao, rộng, các nét 
Quan sát
so sỏnh chữ U và Ư
Học sinh viết bảng con chữ U, Ư
Nhận xột
Đọc cụm từ ứng dụng
Nhận xét độ cao các con chữ, nột nối, vị trớ dấu .
Học sinh viết bảng con Ươm
Viết bài vào vở tập viết cẩn thận.
Tiết 2: Toán
Luyện tập
I .Mục tiêu:
- Giúp học sinh học thuộc lòng bảng chia 4. Củng cố biểu tượng về ẳ . áp dụng bảng chia 4 để giải các bài tập có liên quan. khụng làm bài 5.
- Rốn kĩ năng đọc, viết, tớnh, quan sỏt.
- Giáo dục học sinh ý thức học tập , chăm chỉ, cẩn thận, chớnh xỏc, tự giỏc học tập . 
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra: Đọc thuộc lòng bảng chia 4.
Nhận xột , đỏnh giỏ .
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
Bài 1: Tổ chức cho học sinh nối tiếp nờu
Theo dừi giỳp đỡ HSKT.
Nhận xột kq chốt bài
Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu 
Yêu cầu học sinh làm bài bảng con
Gọi học sinh nhận xét, chữa bài
Nhận xột kq chốt bài
Bài 3: Nêu yêu cầu
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Có tất cả bao nhiêu học sinh?
Chia đều thành 4 tổ là chia như thế nào?
Giáo viên hướng dân Học sinh tóm tắt, làm bài
Nhận xột kq chốt bài
Bài 4: Học sinh đọc đề bài
Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt làm bài.
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Gọi 1 học sinh chữa bài bảng lớp 
Nhận xột kq chốt bài
Bài 5: Khụng làm
3. Củng cố, dặn dò
- Bài ôn những nội dung gì?Nhấn mạnh củng cố chốt nội dung bài.. Nhận xột tiết học.
Học sinh thực hiện.
Học sinh nối tiếp nờu 
Lớp nhận xét
Học sinh đọc yêu cầu
Học sinh làm bài bảng con
Nhận xột phộp tớnh nhận xột kq
Học sinh đọc bài – túm tắt – giải
Tự làm bài, chữa bài
Mỗi tổ cú số học sinh là:
 40 : 4 = 10 ( học sinh )
 Đỏp số : 10 học sinh
Nhận xột kq
Học sinh đọc đề bài-túm tắt
Học sinh làm bài vào vở
1 học sinh chữa bài bảng lớp.
12 người cần số thuyền là : 
 12 : 4 = 3 ( thuyền )
 Đỏp số : 3 thuyền
Lớp nhận xét.
Tiết 3: ÂM NHẠC
ễn bài hỏt: Chỳ chim non dễ thương
I.Mục tiờu: Giỳp HS
- Hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca. Biết bài hỏt nhạc nước ngoài, lời Việt. Biết hỏt, kết hợp gừ đệm, vận động động tỏc phụ họa đơn giản.
- Rốn kĩ năng nghe, hỏt, biểu diễn.
- HS năng khiếu : Tham gia trò chơi đố vui.
II. Đồ dựng dạy học.
-Nhạc cụ gừ (song loan, thanh phỏch...)
III.Hoạt động dạy học chủ yếu
1.Kiểm tra:
Gọi HS hỏt bài Chỳ chim non dễ thương
 Nhận xét, đỏnh giỏ.
2. Bài mới
a. Giới thiệu
b. Phỏt triển hoạt động
Hoạt động 1: ễn tập bài hỏt: Chỳ chim non dễ thương
Sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
-GV gừ đệm giai điệu bài hỏt
-Bắt giọng cho HS hỏt bài: Chỳ chim non dễ thương
-GV nhận xột.
-Hướng dẫn HS ụn lại bài hỏt, chỳ ý giữ nhịp đỳng và đều.Nhắc HS hỏt nhấn vào những phỏch mạnh của nhịp, cũng như khi thực hiện vỗ theo nhịp, sẽ vỗ vào những phỏch mạnh của nhịp.
-GV hướng dẫn HS hỏt kết hợp vỗ hoặc gừ đệm theo nhịp (vỗ vào những tiếng được gạch chõn).
Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hỏt.
*HD HS vài động tỏc vận động phụ họa.
Bước chõn qua trỏi, qua phải nhẹ nhàng theo nhịp. Hai tay đư lờn, nhun , đỏ chõn.... 
Bước chõn trỏi lờn, chõn phải bước theo, hai tay đưa lờn, sau đú rỳt chõn phải về, chõn trỏi rỳt theo, tay từ từ hạ xuống.
-GV nhận xột giỳp đỡ HS KT.
Hoạt động 3: Trũ chơi: Nghe hỏt đoỏn ca sĩ .
GV HD Gọi 1 HS ra ngoài hỏt 1 cõu. Gọi 1 HS khỏc đoỏn xem đú là bạn nào hỏt.
 Nhận xột khen HS hỏt hay, đoỏn đỳng.
3.Củng cố, dặn dũ: Chốt bài học.
Nhận xột giờ học. Về chuẩn bị bài.
HS hỏt
- Nghe
-HS hỏt ụn bài hỏt theo 
+ Hỏt đồng thanh
+ Hỏt từng nhúm
HS hỏt, kết hợp