Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 24 (Chuẩn kiến thức)

 tập đọc, GV ghi tựa .
 2)Hoạt động3: Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý:
 a/ Kể từng đoạn chuyện
 Bước 1: Kể trong nhóm
 + Chia nhóm 4 HS và yêu cầu kể lại nội dung từng đoạn trong nhóm
 Bước 2 : Kể trước lớp
 + Gọi đại diện mỗi nhóm kể lại từng đoạn, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
 Đoạn 1:
 + Câu chuyện xảy ra ở đâu?
 + Khỉ gặp Cá Sấu trong trường hợp nào?
 + Khỉ đã hỏi Cá Sấu câu gì?
 + Cá Sấu trả lời ra sao?
 + Tình bạn giữa Khỉ và Cá Sấu như thế nào?
 Đoạn 2:
 + Muốn ăn thịt Khỉ, Cá Sấu đã làm gì?
 + Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào?
 + Lúc đó thái độ của Khỉ ra sao?
 Đoạn 3:
 + Chuyện gì đã xảy ra khi Khỉ nói với Cá Sấu là Khỉ đã để quả tim của Khỉ ở nhà?
 + Khỉ nói với Cá Sấu điều gì?
 Đoạn 4:
 + Nghe Khỉ mắng, Cá Sấu làm gì?
 * Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện
 + Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu kể trong nhóm và kể trước lớp
 + Yêu cầu nhận xét lời bạn kể
 III/Hoạt động 4: CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ?
Qua câu chuyện này, em học những gì bổ ích cho bản thân?
Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.
Bổ sung .
TOÁN : MỘT PHẦN TƯ.
 Thời gian dự kiến 40 phút ( sgk )
A/ MỤC TIÊU :
 - Một phần tư.
 - Bước đầu nhận biết được “Một phần tư”.
 Biết đọc , viết 
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV:Chuẩn bị các hình vuông , hình tròn ,hình tam giác giống như hình vẽ trong SGK.
 - HS: Vở bài tập toán .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 
 I/ Hoạt động 1: KTBC :
 + 2 HS lên bảng làm bài
 Điền dấu thích hợp vào chỗ trống :12 : 4 6 : 2 , 28 :4 2 x3 , 4 x 2 32 : 4	
 - 2 HS đọc thuộc bảng chia 4 
 + GV nhận xét cho điểm .
 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 1/Hoạt động2: G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng
 2 /Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài 
 +GV treo bảng cài có tấm bìa hình vuông như SGK . YC HS quan sát,rồi cắt hình vuông ra làm bốn phần bằng nhau .lấy đi một phần , còn lại một phần tư hình vuông .”
 + Tiến hành tương tự với hình tròn , hình tam giác đều rút ra kết luận :
 + Trong toán học người ta biểu thị “một phần tư” Viết là : Một phần tư.
 + GV yêu cầu HS đọc
 3 / Hoạt động4: Thực hành 
 Bài:1
 + Yêu cầu HS đọc đề bài. Suy nghĩ rồi phát biểu ý kiến .
 + Nhận xét cho điểm .
 Bài 2:
 + Gọi HS đọc đề bài
 + Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài
 + Vì sao em biết ở hình A có một phần tư số ô vuông tô màu ?( tương tự với hình B,D )
 + Nhận xét cho điểm .
 Bài 3 :
 + Yêu cầu đọc đề bài , HS trả lời .
 + Hình nào đã khoanh vào một phần tư số con thỏ ?
 + Vì sao em nói hình b đã khoanh vào một phần ba số con gà?
 + Nhận xét cho điểm .
 III/Hoạt động 5: CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
GV đưa lên một số hình được chia làm2,3,4 phần , YC HS nêu hình có biểu tượng 1/4.
Một phần tư được viết như thế nào ?
GV nhận xét tiết học , tuyên dương .
Chuẩn bị bài cho tiết sau .
Bổ sung .
TẬP VIẾT : CHỮ CÁI U, Ư HOA
Thời gian dự kiến 40 phút ( sgk )
 A/MỤC TIÊU 
Viết được chữ cái U, Ư hoa theo cỡ vừa và cở nhỏ.
Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng : Ươm cây gây rừng. 
Viết đúng kiểu chữ ,cỡ chữ ,viết sạch đẹp .
 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
GV:Mẫu chữ U, Ư hoa đặt trong khung chữ trên bảng .
Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Ươm cây gây rừng.
HS:Vở tập viết. 
C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
 I/Hoạt động 1: KTBC :
 + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 + Nhận xét .
 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 
 1/Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Ghi tựa bài, giới thiệu chữ viết và cụm từ ứng dụng .
 2/Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ P hoa.
 a) Quan sát và nhận xét 
 + Chữ U hoa cỡ vừa cao mấy ô li? 
 + Chữ U hoa gồm mấy nét? Là những nét nào?
 + GV vừa nêu quy trình viết vừa viết mẫu. 
 + Yêu cầu HS so sánh chữ U với Ư
 b)Viết bảng .
 + Yêu cầu HS viết trong không trung sau đó viết vào bảng con chữ U, Ư
 + GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS .
 c/ Viết từ ứng dụng 
 + Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng
 - Hỏi nghĩa của cụm từ “Ươm cây gây rừng”.
 + Quan sát và nhận xét
 + Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào
 + Những chữ nào có chiều cao bằng chữ Ư?
 + Khi viết chữ Ươm ta viết nét nối giữa chữ Ư và ơ như thế nào?
 + Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
 + Viết bảng .
 + Yêu cầu HS viết bảng con chữ Ươm
 d/Hoạt động 4: Hướng dẫn viết vào vở .
 + GV nhắc lại cách viết và yêu cầu viết như trong vở.
 + GVtheo dõi uốn nắn sữa tư thế ngồi ,cách cầm bút .
 + Thu và chấm 1số bài .
 III/ Hoạt động 5: CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
 Nhận xét chung về tiết học .
 Dặn dò HS về nhà viết hết phần bài trong vở tập viết .
 Chuẩn bị cho tiết sau.
Bổ sung .
THỦ CÔNG :
LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ.
Thời gian dự kiến 35 phút ( sgk )
A/ MỤC TIÊU 
HS biết cách làm dây xúc xích bằng giấy thủ công.
Làm được dây xúc xích để trang trí.
Có hứng thú làm dây xúc xích để sử dụng .
B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC 
GV : Mẫu dây xúc xích bằng giấy .
Qui trình làm dây xúc xích có hình vẽ minh họa .
HS: Giấy thủ công đủ màu,hồ kéo , bút chì , thước kẻ .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I /Hoạt động 1: KTBC :
+ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
+ GV nhận xét.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 1/Hoạt động2: G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.
 2/Hoạt động 3: Hướng dẫn quan sát nhận xét:
+ Các vòng xúc xích làm bằng gì?
+ Dây xúc xích có hình dáng, màu sắc, kích thước như thế nào?
Nhắc lại tựa bài
+ Bằng giấy màu thủ công.
+ Hình tròn và có rất nhiều màu sắc.
 3/ Hoạt động 4: Hướng dẫn mẫu:
Bước 1: Gấp, cắt.
+ Gấp và cắt các nan đều nhau , độ dài của các nan tuỳ ý thích.
+ Sử dụng nhiều màu nan khác nhau để làm tăng vẻ đẹp màu sắc cho dây xúc xích.
Bước 2: Dán.
+ Dán nan 1, từ nan thứ hai trở đi phải lồng vào nan trước rồi mới dán .
+ Số lượng nan các màu cần bằng nhau để khi thực hiện trang trí sẽ đẹp và có tính thẩm mĩ cao hơn.
* 4/ Hoạt động 5: Thực hành: 
+ Cho HS thực hành cắt các nan 
+ Nhận xét sửa chữa
+ Nghe hướng dẫn và có thể tự chọn kích thước.
+ Chọn lựa các màu ưa thích nhất
+ Thực hành theo hướng dẫn.
+ Đếm lại các màu .
+ HS thực hành cắt các nan và số lượng các màu nan bằng nhau
III/Hoạt động 6: CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
Nhận xét về tinh thần học tập của HS. Nhận xét chung tiết học.
Dặn HS về nhà tập luyện thêm và chuẩn bị để học tiết sau.
Bổ sung .
Thứ năm, ngày 01 tháng 03 năm 2007
TẬP ĐỌC : VOI NHÀ 
Thời gian dự kiến 40 phút ( sgk )
A/ MỤC TIÊU :
 I/ Đọc :
Đọc trơn được cả bài.
Đọc đúng các từ mới : khựng lại, nhúc nhích, vũng lầy, lúc lắc, quặp chặt, huơ vòi .
Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ .
Phân biệt được lời của các nhân vật.
 - II/ Hiểu :
Hiểu nghĩa các từ mới:voi nhà, khựng lại, rú ga, vục, thu lu, lừng lững.
Hiểu nội dung : Chú voi nhà đã giúp các anh bộ đội kéo xe ra khỏi vũng lầy.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV:Tranh minh hoa SGK
Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc, luyện ngắt giọng. 
 - HS: Sách giáo khoa .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
 I/Hoạt động 1: KTBC :
 + Gọi 3 HS lên bảng đọc bài : Gấu trắng là chúa tò mò và trả lời các câu hỏi.
 + Nhận xét ghi điểm từng HS
 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 1/ Hoạt động 2: G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng
 2/Hoạt động 3: Luyện đọc
 + GV đọc mẫu toàn bài .
 +GV hướng dẫn học sinh đọc kết hợp giải nghĩa từ .
 + Đọc từng câu nối tiếp + từ khó .
 + Đọc từng đoạn trước lớp + câu dài + từ khó .
 + Đọc từng đoạn trong nhóm .
 + Thi đua giữa các nhóm , tuyên dương nhóm đọc hay .
 + Cả lớp đồng thanh.
 3/ Hoạt động 4: Tìm hiểu bài:
 GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài qua các câu hỏi .
 + Vì sao những người trong xe phải ngủ đêm trong rừng? 
 + Câu văn nào cho thấy các chiến sĩ đã hết sức cố gắng mà xe vẫn không chuyển?
 + Chuyện gì đã xảy ra khi trời gần sáng?
 + Vì sao mọi người rất sợ voi?
 + Mọi người lo lắng điều gì khi con voi đến gần xe?
 + Con voi đã giúp họ thế nào?
 + Vì sao tác giả viết: Thật may cho chúng tôi đã gặp được voi nhà? 
 III/Hoạt động 5: CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
 Bài văn nói lên điều gì?
 Dặn HS về luyện đọc bài và chuẩn bị tiết sau.
 GV nhận xét tiết học.
 Bổ sung .
TOÁN : LUYỆN TẬP
Thời gian dự kiến 40 phút ( sgk )
A/ MỤC TIÊU :
 - Luyện tập .
Học thuộc lòng bảng chia 4.
Aùp dụng bảng chia 4 để giải các bài toán có liên quan.
Củng cố biểu tượng về một phần tư.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV:Nội dung một số bài tập trong SGK.
 - HS: Vở bài tập toán .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 
 I/Hoạt động 1: KTBC :
 + GV vẽ trước lên bảng một số hình đã học .HS nhận biết hình đã tô màu một phần tư
 + GV nhận xét cho điểm .
 II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 1/Hoạt động 2: G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng
 2/Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập 
 Bài:1+ Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng chia 4 .
 + Nhận xét tuyên dương.
 Bài 2:+ Gọi HS đọc đề bài
 + Yêu cầu HS tự làm bài.
 + Gọi HS nhận xét bài bạn, kết luận về lời giải đúng
 + Nhận xét cho