Giáo án điện tử Lớp 2 - Tuần 21 (Chuẩn kiến thức)

C TRẮNG
 Thời gian dự kiến 40 phút (sgk )
A/ MỤC TIÊU : 
Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện .
Biết kể với giọng kể tự nhiên, biết kết hợp lời kể với điệu bộ.
Biết nghe và nhận xét lời bạn kể.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: 
GV:Bảng ghi tóm tắt của từng đoạn truyện.
 - HS: Sách giáo khoa . 
 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :
 I/Hoạt động 1: KTBC : 
 + Gọi 2 HS lên bảng kể.
 + Nhận xét đánh giá và ghi điểm.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 
 1) Hoạt động 2: Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài tập đọc, GV ghi tựa .
 2) Hoạt động 3: Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý:
 a/ Hướng dẫn kể đoạn 1
 + Đoạn 1 của truyện nói về nội dung gì?
 + Bông cúc trắng mọc ở đâu?
 + Bông cúc trắng đẹp như thế nào?
 + Chim sơn ca đã làm gì và nói gì với bông cúc trắng?
 + Bông cúc trắng vui như thế nào khi nghe chim khen ngợi?
 + Hãy kể lại nội dung đoạn 1.
 b/ Hướng dẫn kể đoạn 2:
 + Chuyện gì đã xảy ra vào sáng hôm sau?
 + Nhờ đâu bông cúc trắng biết được sơn ca bị cầm tù?
 + Bông cúc muốn làm gì?
 + Cho HS kể lại đoạn 2
 c/ Hướng dẫn kể đoạn 3:
 + Chuyện gì đã xảy ra với bông cúc trắng?
 + Khi cùng ở trong lồng chim, sơn ca và bông cúc thương nhau ntn?
 + Cho HS kể lại đoạn 3.
 d/ Hướng dẫn kể đoạn 4:
 + Thấy sơn ca chết, các cậu bé đã làm gì?
 + Các cậu bé có gì đáng trách?
 + Cho HS kể lại đoạn 3.
 e/ Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện
+ Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 HS và yêu cầu kể trong nhóm và kể trước lớp
III/ Hoạt động 4: CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ?
Qua câu chuyện này, em học những gì bổ ích cho bản thân?
Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học.
Bổ sung .
TOÁN : LUYỆN TẬP.
 Thời gian dự kiến 40 phút (sgk )
A/ MỤC TIÊU : Luyện tập .
Củng cố biểu tượng về đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc.
B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC 
GV:Bảng phụ vẽ sẵn các đường gấp khúc như phần bài học.
 - HS: Vở bài tập , bảng con .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
 I/Hoạt động 1: KTBC:
 + Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập
 Tính độ dài đường gấp khúc ABCD biết độ dài các đoạn thẳng AB là 3cm, BC là 10cm, CD là 5cm
 + Nhận xét cho điểm .
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 1/ Hoạt động 2: Giới thiệu bài : Ghi đề bài . 
 2/ Hoạt động3: Hướng dẫn luyện tập : 
 Bài 1: 
 + Yêu cầu HS đọc đề
 + Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc?
 + Cho thảo luận theo 4 nhóm . 
 + Gọi đại diện 2 nhóm lên bảng trình bày sao đó nhận xét.
 + Nhận xét ghi điểm
 Bài 2: 
 + Yêu cầu HS nêu đề bài 
 + Hãy quan sát và cho biết con ốc sên bò theo hình gì? 
 C
D
 A
 + Muốn biết con ốc sên bò được bao nhiêu dm ta làm ntn?
 + Cho cả lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng giải
 + Nhận xét chấm điểm và sửa chữa
 Bài 3:
 + Vẽ hình lên bảng sau đó nêu yêu cầu của bài và hướng dẫn làm bài.
 + Đường gấp khúc gồm 3 đoạn thẳng là đường nào?
 + Đường gấp khúc gồm 2 đoạn thẳng là đường nào?
 + Đường gấp khúc ABC và BCD có chung đoạn thẳng nào?
 + GV chấm chữa nhận xét .
III/ Hoạt động 4: CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
 - Dặn HS về học bài . 
 - Về làm các bài tập trong VBT và tự vẽ các đường gấp khúc có 3 ; 4 ; 5 đoạn thẳng
Chuẩn bị cho tiết sau.
GV nhận xét tiết học.
Bổ sung .
TẬP VIẾT : CHỮ CÁI R HOA
 Thời gian dự kiến 40 phút (sgk )
 A/MỤC TIÊU 
Viết được chữ cái R hoa theo cỡ vừa và cở nhỏ.
Viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng : Ríu rít chim ca. 
Viết đúng kiểu chữ ,cỡ chữ ,viết sạch đẹp .
 B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
GV:Mẫu chữ R hoa đặt trong khung chữ trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. 
Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Ríu rít chim ca.
HS:Vở tập viết. 
C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU
 I/Hoạt động 1: KTBC :
 + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 + Nhận xét .
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 
 1/ Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Ghi tựa bài ,giới thiệu chữ viết và cụm từ ứng dụng .
 2/ Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ P hoa.
 a) Quan sát và nhận xét 
 + Chữ R hoa cỡ vừa cao mấy ô li? 
 + Chữ R hoa gồm mấy nét? Là những nét nào?
 + Chúng ta đã học chữ cái hoa nào cũng có nét móc ngược trái?
 + Yêu cầu nêu quy trình viết? 
 b)Viết bảng .
 + Yêu cầu HS viết vào bảng con chữ P
 + GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS .
 c/ Viết từ ứng dụng 
 + Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng
 - Hỏi nghĩa của cụm từ “Ríu rít chim ca”.
 + Quan sát và nhận xét
 + Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào
 + Những chữ nào có chiều cao bằng chữ R?
 + Những chữ còn lại cao mấy li?
 + Khoảng cách giữa các chữ ra sao?
 + Viết bảng .
 + Yêu cầu HS viết bảng con chữ Ríu rít
 + Theo dõi và nhận xét khi HS viết .
 d/ Hướng dẫn viết vào vở .
 + GV nhắc lại cách viết và yêu cầu viết như trong vở.
 + GVtheo dõi uốn nắn sữa tư thế ngồi ,cách cầm bút .
 + Thu và chấm 1số bài .
III/ Hoạt động 4: CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
 + Nhận xét chung về tiết học .
 + Dặn dò HS về nhà viết hết phần bài trong vở tập viết .
Bổ sung .
THỦ CÔNG :
GẤP, CẮT, DÁN , PHONG BÌ.
 Thời gian dự kiến 40 phút (sgk )
A/ MỤC TIÊU 
HS biết gấp ,cắt ,dán phong bì.
Có hứng thú làm phong bì để sử dụng .
B/ Đ Ồ DÙNG DẠY –HỌC 
GV:Một số mẫu phong bì .
Qui trình gấp ,cắt ,dán , phong bì có hình vẽ minh họa .
HS:Giấy thủ công đủ màu,hồ kéo , bút chì , thước kẻ .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I/Hoạt động 1: KTBC :
+ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
+ GV nhận xét.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 1/ Hoạt động 2: G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.
 2/ Hoạt động 3: Hướng dẫn quan sát nhận xét:
+ Phong bì có hình gì?
+ Mặt trước, mặt sau của phong bì như thế nào?
Nhắc lại tựa bài
+ Là hình chữ nhật.
+ Mặt trước ghi chữ người gửi, người nhận. Mặt sau, sau khi bỏ thư vào thì dán lại
 3/ Hướng dẫn mẫu:
Bước 1: Gấp.
+ Lấy tờ giấy trắng gấp thành 2 phần theo chiều rộng sao đó mép dưới cách mép trên khoảng 2 ô.
+ Gấp 2 bên, mỗi bên lấy 1,5 ô để lấy đường dấu gấp.
+ Mở 2 bên dấu gấp ra gấp chéo 4 góc.
Bước 2: Cắt.
+ Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để phần gạch chéo.
Bước 3: Dán.
+ Dán 2 mép bên và dán mép trên theo đường gấp ta được phong bì
+ Tổ chức cho HS cắt gấp.
+ Thực hành gấp.
+ Thực hiện .
+ Thực hành theo hướng dẫn.
+ Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
+ Thực hiện dán phong bì
III/ Hoạt động4: CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
Nhận xét về tinh thần học tập của HS. Nhận xét chung tiết học.
Dặn HS về nhà tập luyện thêm và chuẩn bị để học tiết sau.
Bổ sung .
Thứ tư ngày 31 tháng 01 năm 2007
TẬP ĐỌC : VÈ CHIM
 Thời gian dự kiến 40 phút (sgk )
A/ MỤC TIÊU :
I/ Đọc :
Đọc trơn được cả bài.
Đọc đúng các từ ngữ : lon xon, linh tinh, liếu điếu, mách lẻo, lân la, chèo bẻo.
Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Giọng đọc tình cảm, vui tươi hóm hỉnh khi đọc bài.
II/ Hiểu :
Hiểu nghĩa các từ mới: vè, lon xon, tếu, chao, mách lẻo, nhắt lân la, nhấp nhem.
Hiểu nội dung : Bằng ngôn ngữ vui tươi, hóm hỉnh, bài vè dân gian đã giới thiệu với chúng ta về đặc tính của một số loài chim.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV:Tranh minh hoạ.
Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc, luyện ngắt giọng. 
 - HS: Sách giaó khoa .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
 I/Hoạt động 1: KTBC :
 + Gọi 3 HS lên bảng đọc bài : Thông báo của thư viện vườn chim và trả lời các câu hỏi.
 + Nhận xét ghi điểm từng HS
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 1/ Hoạt động 2: G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng
 2/ Hoạt động 3: Luyện đọc
 Gvđọc mẫu toàn bài .
 - GV hướng dẫn học sinh cách đọc và kết hợp giải nghĩa từ .
 - Đọc từng câu nối tiếp + từ khó .
 - Đọc từng đoạn trước lớp + câu dài + từ khó .
 - Đọc từng đoạn trong nhóm , dồng thanh , cá nhân.
 - Thi đọc giữa các nhóm .
 - Cả lớp đọc đồng thanh .
 3/ Hoạt động 1 Tìm hiểu bài:
 + Tìm tên các loài chim trong bài? 
 + Để gọi chim sáo, tác giả đã dùng từ nào?
 + Con gà có đặc điểm gì?
 + Tìm những từ chỉ đặc điểm các loài chim?
 + Trong bài, em thích loài chim nào nhất? Vì sao?
 4/ Hoạt động 4: Học thuộc lòng:
 + Yêu cầu đọc đồng thanh sau đó xoá dần cho HS học thuộc lòng
III/ Hoạt động 5: CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
Bài văn nói lên điều gì?
Dặn HS về luyện đọc bài và chuẩn bị tiết sau.
GV nhận xét tiết học.
 Bổ sung .
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
 Thời gian dự kiến 40 phút (sgk )
A/ MỤC TIÊU : Luyện tập chung .
Ghi nhớ các bảng nhân 2 ; 3 ; 4 ; 5 .
Thực hành tính trong các bảng nhân đã học.
Củng cố kĩ năng tính độ dài đường gấp khúc.
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV:Chuẩn bị hình vẽ đường gấp khúc bài 5 .
 - HS: Vở bài tập , bảng con .
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 
 I/Hoạt động 1: KTBC :
 + 2 HS lên bảng làm bài
 - Tình độ dài đường gấp khúc ABCD, AB là 4cm, BC là 5cm, CD là 7 cm
 - Đặt tên các điểm sau đó kể tên tất cả các đường gấp khúc.
 + GV nhận xét cho điểm .
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
 1/ Hoạt động 2: G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng